পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - ষষ্ঠ খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/৪৪২

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

8२४ ভারতবর্ষ। DDS ttttS BBBtt DDD HHBB BBBB BBBD SDDDDS বিধানম, ৪৯ম পৃষ্ঠাঃ ..."ম্ভয়াস্তরেষু চ বিনীতং স্থাপন্ধেৎ।”—বিবীতধ্যক্ষঃ, tADD glll SBBBDuBBBB BBBBSBBBBBBBBB BgS প্রচারান বলাম্বয়তে বা গবাং রক্ষাসামথ্যাচ্চ।--গোছধ্যক্ষঃ, ১৩১ম পৃষ্ঠাঃ ॥ BBBSBBBB BBBBDD DggBB BB BBBB BBB BBBB BBBBBB BB BDD ঐশ্বৰ্য্য-সম্পদের মধ্যে গণ্য হইয়াছিল। পখাদির স্বাস্থ্যের উপর দেশের পণ্যশস্তের প্রাচুর্য, উৎপত্তি এবং রাজশক্তি নির্ভর করিত । সুতরাং তৎসম্পৰ্কীয় ব্যবস্থা-বিধানে সৰ্ব্বদা রাজার খরদৃষ্টি ছিল। চারণক্ষেত্রে হিংস্ৰজন্তুর উপদ্রব এবং পশুছানি নিবারণ জষ্ঠ শিকারী নিযুক্ত DDDSBBS tBBBBBB DDD gg BBD DDDDBB BBBBBSBBB উপস্থিত থাকিত । সর্প, ব্যাঘ্র প্রভৃতি হিংস্ৰ জস্থর উপস্থিতি অনুভব করিলে বিবিধ সঙ্কেতে DDDD BBBBBS BBB BB BB BBBS BB D DDD DDBB BDD D DDDD BBBBSBBS DBBB DDDS BBD DDBBB DDD BBBBSBD DD DDDD DDS DDSDB BBBB BDDD BBBB BBB BBB S BDD DDDBB BB BBBB BBBBBB ছিল । বিপদ-বাৰ্ত্ত রাজার গোচরীভূত করিবার এইরূপ বিবিধ উপায় অবলম্বন করা হইত । BBDDD BBBBBBB BBB BBB BBBBS DDDDD BBDDD BBBS BBSDD DDD BBBBB BBS BBB BBB BDB BBBBB BB BBB BDDD BBB DBB DD দুরে পলাইভ, তেমনি পুলায়িত পশু সন্ধানেরও মুবিধা छ्हेख् । न्नांन कब्राहेबांद्र श्रांरथक इहे८ण क#भ s कूर्छौद्र *ब्रिभूछ छण*८म ठाशनिशरक ज्ञान रुद्राहेबांद्र दावहाँ झिण । SkBBBBBBB BiBBBBB BBS BBBBBDD DS DDDDDD i BBBBBttttt BBB DDBBBBDDBBBDD DBBtttttB DS দ্রব্যবস্তিবনাজীবং বর্কিনীং চোররক্ষণম্। সার্থতিবাহং গোরক্ষ্যং ব্যবহারং চ কারGDD SBBBBBS BDDD Blll 0SSBBBBBBBBB BBBBBDDBB C BBBB BBBBttDDtS BBDDDDDD DDDDDDDBBBB BBBBBBBS —গেt২ধ্যক্ষঃ, ১৩•ম পৃষ্ঠ{ঃ ॥ DDDD DD DDD DDDttBBB SBBSBD DD DDDD DDDD DDDS DDB BDDD DDD BBg DD S DDD DD DD BD BBB BBB BBBDD DDDDD HDDD नृश्tछहे बाझिम्न शहे८ङ °ाब्रि८७म । DDDD DDD DBBB BBDD TDD DB DDDD DDDS DDBDDBBDD DD অশ্বাধ্যক্ষ নিযুক্ত হইয়াছিলেন। অখাদির রীতি-প্রকৃতি নিৰ্ব্বাচনে তাছার প্রতি কতকগুলি ४क्रकारदीब्र डात्र नाउ हिग। अश्वगन्प्रब्र ठानिक गश्ब्रभ१; अत्र, iSDDDS S DDDS BB S BB BBBBBB BBBBB BBBBBS BBBB BBB নিয়মাদি প্রতিপালন ; শখের খাদ্য-পরিমাণ নিৰ্দ্ধারণ ; অশ্বগণের উপযুক্ত শিক্ষা দান ; তাছাদের উপযুক্ত চিকিৎসা-বিধান ; অম্লান্য বিবিধ উপায়ে অশ্বগণের যত্ন-শুশ্রুষা কর। ;-জশ্বধ্যক্ষগণের প্রধান কৰ্ত্তব্য ছিল। অশ্বগণ প্রধানতঃ দুই শ্রেণীতে বিভক্ত হইজ ।