পাতা:প্রবাসী (অষ্টম ভাগ).pdf/২০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

. -২৬ সহস্র শ্রমজীবীকে অকারণে হত্যা করা হইয়াছিল। বিপুল জনসমাগম ধীরে ধীরে সেন্টপিটাসবার্গের প্রধান প্রধান রাজপথ বাহিয়া চলিতে লাগিল। অকস্মাৎ একদল অশ্বারোহী কশাকৃসৈন্ত ভীষণ চাবুক যুৱাইতে খুৱাইতে এবং অজস্র গালিবর্ষণ ও চীৎকার করিতে করিতে আমাদের মধ্যে আসিয়া পড়িল এবং সম্মুখে পশ্চাতে দক্ষিণে বামে যেখানে যাহাকে পাইল নৃশংসরুপে কশাঘাত করিতে লাগিল। আমাদের হত্যা করিবার নিমিত্ত ইহার বন্দুক,পিস্তল, তরবার ইত্যাদিতে সুসজ্জিত হইয়া আসিয়াছে। তপ্ত-লৌহশলাকার স্তায় তীব্র কশাঘাত মুহমূহ আমাদের সৰ্ব্বাঙ্গে পড়িতে লাগিল ; দুৰ্ব্বত্ত কশাক সৈন্তগণের অশ্রাব্য গালিবর্ষণ, রজতকলেবর ছাত্র ছাত্রীগণের আকুল ক্ৰন্দন, ও চাবুকের তীব্র ঘন ঘন শস্ব চতুর্দিক পরিপূর্ণ করিয়া এমন এক ভীতির সঞ্চার করিয়াছিল যে আমি তাহ আজ মনে করিতেও শিহরিয়া উঠিতেছি। আমার স্পষ্ট মনে আছে মেডিক্যাল কলেজের একজন যুবতীর চিবুক দারুণ কশাঘাতে একেবারে বিদীর্ণ হইয়া গিয়াছিল। আমার অতি নিকট হইতে একজন কশাক এই রক্তাক্তকলেবর যুবতীর মস্তকোপরি এমন দারুণ আঘাত করিল যে যুবতী তৎক্ষণাৎ মৃত্যু-মুখে পতিত হইলেন। যুবতীর প্রেমাম্পদ একজন সঙ্গী যুবক তৎক্ষণাৎ কশাককে লক্ষ্য করিয়া গুলি করিলে কশাক ভূমিতে পড়িয়া গেল ; কিন্তু সেই মুহূর্বেই অপর এক কশাকের আক্রমণ হইতে নিজেকে রক্ষা করিবার জন্য যুবককে সংগ্রাম করিতে হইয়াছিল কিন্তু হা, অতি অন্ন কাল মধ্যে যুবকও তাহার প্রেয়সী মৃত বালিকার পার্থে শায়িত হইলেন। বৃহৎ জনস্রোতের সর্বত্রই এইরূপ হত্যাকাও চলিতে লাগিল। নিরস্তু, অসহায়, আমরা—অষ্টধারী ছৰ্দান্ত কশাকের সম্মুখে কি করিয়া তিষ্ঠিতে পারিব ? কাজেই আমাদিগকে পলায়ন করিতে হইল। একজন কশাক সেনাপতি আমাকে লক্ষ্য করিয়া চাবুক নিক্ষেপ করিয়াছিলেন কিন্তু আমাকে তেমন বিশেষ আঘাত করিতে পারে নাই। কণাকদের ভিতর হইতে কোনোমতে উদ্ধার পাইয়া আমি একটা গলির ভিতর লুকাইতে চেষ্টা করিলাম। কিন্তু সেখানেও আমাদিগকে হত্য করিবার জন্ত একদল House প্রবাসী । [ ৮ম ভাগ । Porter অর্থাৎ দ্বারবান রাখা হইয়াছিল। আপনি বোধ হয় জানেন গভর্ণমেণ্ট এই দ্বারবানদিগকে জোর করিয়া এই প্রকার কার্য্যে বাধ্য করিয়াছে এবং কশাকৃদিগকে সাহায্য করিবার জন্য ইহারা স্থানে স্থানে রক্ষিত হইতেছে। আমার বিশেষ ভাবে স্মরণ হইতেছে—এক দীর্ঘকায় কৃষ্ণশ্মশ্র ভীষণ মূৰ্ত্তি পোর্টার আমাকে তাড়া করিয়া আসিয়াছিল। আমি প্রাণপণে ছুটিতে লাগিলাম কিন্তু ইহার হাত এড়াইতে পারিলাম না। তাহার লাঠি আমার মস্তকের উপর পড়িল-- আমি অচেতন হইয়া পড়িয়া রহিলাম। তারপর কি হইল, আমার আর স্মরণ নাই । সেই দিন হইতেই আমি উৎসাহী আন্দোলনকারী ছাত্রমণ্ডলীর সঙ্গে সংযুক্ত। একটু সুস্থ হইলেই আমি সেনাপতির গৃহ ত্যাগ করিয়া আমার সঙ্গিনী সোনিয়ার সঙ্গে একটা ঘর ভাড়া করিলাম এবং সেই অবধি আমরা উভয়ে । একত্রে বাস করিতেছি । সেনাপতির গৃহ ত্যাগ করিয়া আমি নে ঘপ ছাড়িয় | বাচিলাম। এতদিন আমি ছাত্রদলের সঙ্গে কোনো সংশ্ৰবই । রাথিতে পারিনাই। এখন ইহাদের সঙ্গে মিলিত হইয় যেন এক নবজন্মলাভ করিলাম। নবজীবনের আস্বাদনে আমার হৃদয় মন উচ্ছসিত হইয়া উঠিল ; কোনো প্রকার । স্বার্থচিন্তা, মৃত্যু-ভয়, দুঃখশোক, আমার হৃদয়কে ကတ္ႏိုင္သ করিতে পারিল না। আমি আমার কৰ্ত্তব্য পথ স্থির করিয়া লইলাম। নিরক্ষর হতভাগ্য প্রজাদিগকে শিক্ষিত করিবার ও তাঁহাদের কাছে স্বদেশহিতের মঙ্গলমন্ত্র প্রচার করিবার সংকল্প লইয়া আমি কৰ্ম্মক্ষেত্রে অবতীর্ণ হইলাম। কিন্তু আমাকে আরো কিছু অধ্যয়ন ও প্রচারকার্য্য শিক্ষা করিতে হইয়াছিল। আমি পুঙ্খানুপুঙ্খরুপে বিভিন্ন দেশের অবস্থা, ইতিহাস, সমাজতত্ত্ব এবং ধনবিজ্ঞান প্রভৃতি পাঠ করিতে লাগিলাম। সেন্ট-পিটাসবার্গের বিশ্ববিদ্যালয়ে অনূন ৩০,• • • হাজার ছাত্রছাত্রী আছেন অন্যান্ত সহরের বিদ্যালয়গুলিতেও ছাত্রসংখ্যা ইছাপেক্ষা নুন নহে। এই শিক্ষার্থ যুবক যুবতীর অধিকাংশই নিজের সমস্ত ব্যয়ভার নিজেই বহন করিয়া থাকেন। এই আত্মনির্ভরশীল শিক্ষার্থীদের কথা স্মরণ করিলে হৃদয় আনন্দে, আশায় পরিপূর্ণ হইয়া উঠে। অৰ্দ্ধেক ১ম সংখ্যা । ] ছাত্র একেবারেই নিঃস্ব ; অৰ্দ্ধভূক্ত থাকিয়া জীবন যাপন করিতেছে কেহ বা পথের ভিখারী বা ভিখারিণী ! বিপৎপাতের সম্ভাবনার প্রতি ক্ৰক্ষেপ মাত্র না করিয়৷ ইহারা কিৰূপ নিৰ্ভয়ে, প্রফুল্লচিত্তে রাত্রিকালে গোপনে বহুসংখ্যক গুপ্তচরের দৃষ্টি এড়াইয়া শ্রমজীবী ও নবাগত সৈনিকদিগের নিকট দেশের প্রকৃত অবস্থারকথা প্রচার করেন তা ভাবিলে বিস্মিত হইতে হয়। • বৎসরের শেষভাগে আমি বাড়ীতে আসিয়া আমাদের আন্দোলনের বিষয় আমার মা ও মাসিমাকে বলিতেই তাহার ভয়াকুল কণ্ঠে চিৎকার করিয়া উঠিলেন “কি ? তুই তবে ভীষণ বৈপ্লাবিকদিগের দলভূক্ত হয়েছিস্ ! তুই ত আমাদের বিনাশ করিবার জন্য চেষ্টত !” আমি বলিলাম—“তোমাদিগকে বিনাশ করিবার জন্য নহে। এই রুসিয়ার হতভাগ্য প্রজাদিগকে রক্ষা করিবার জন্যই আমাদের চেষ্টা” । আমার মাসিমা তীব্র স্বরে বলিতে লাগিলেন “রুসিয়ার হতভাগ্যদের দুঃখে তোর কি আসে যায়। তোর ত যথেষ্ট মুখ, সচ্ছন্দতা, মান, সন্ত্রম, ধনজন রহিয়াছে—এতেই দিব্য মুখে, আরামে, আনন্দে থাকিতে পারিবি।" আমি তর্ক করিয়া দেশের শোচনীয় অবস্থা ও আমাদের কর্তব্য কি তাহা বুঝাইতে চেষ্টা করিলাম—কিন্তু ইহার আমার কথা কানেও নিলেন না। আমার পূজনীয় পিতৃদেব আমাকে কিছুই বলিলেন না--স্বধু তাহার শাস্ত সুনীল দুটি চকু একদৃষ্টি আমার মুখ পানে চাহিয়া যেন তাহার হৃদয়ের নীরব সহানুভূতি জানাইতে লাগিল। . অবশেষে আমর মাসিমাতা অত্যন্ত ক্রোধাবিষ্ট হইয়া আমাকে ভয় দেখাইলেন যে যদি আমি বিপদজনক সংসর্গ ত্যাগ না করি, তবে তিনি যে আমাকে প্রচুর ধন-সম্পত্তির অধিকারিণী করিয়া যাইবেন এই মনস্থ করিয়াছিলেন। তাহার এক কপদকও আমি পাইব না ; স্বধু তাহাই নয় বিশ্ব-বিদ্যালয়ে আমার শিক্ষার ব্যয়ভারও তিনি আর বহন করিতে পরিবেন না। কিন্তু আমি কিছুতেই দমিলাম না। মাসিমা অত্যন্ত ক্রুদ্ধ হইলেন অতএব সেই রাত্রেই আমাকে মাসিমার গৃহ ত্যাগ করিতে হইল। সমস্ত গ্রীষ্মাবকাশটা পিতা মাতার কাছে - + ভেরা সেজোনোভা । ২৭* ' কাটাইলাম। সৰ্ব্বদাই আমার মা আমাকে বুঝাইতে চেষ্টা করিতেন ও আমি কুপথে চলিয়াছি বলিয়া ক্ষোভ প্রকাশ করিতেন । কিন্তু পিতৃদেব কি করিতেন ! মাঝে মাঝে শ্রমজীবীদের আড়ায় প্রচার কার্য্যে অথবা সমব্রতীদিগের সভায় উপস্থিত থাকার দরুণ আমাকে অনেক রাত্রি পর্য্যন্ত বাহিরে থাকিতে হইত, এবং যখন আমি গৃহে ফিরিতাম তখন সমস্ত গৃহ অন্ধকারে পরিপূর্ণ, সকলেই নিদ্রিত, কিন্তু আমার পিতা জাগিয়া থাকিতেন। যতই দেরী করিয়া আসিতাম না কেন পিতা একখানি প্রদীপ হস্তে আমার জন্য অপেক্ষ করিতেন। আলো জালিয়া আমাকে আমার ক্ষুদ্র প্রকোষ্ঠটতে পৌছাইয়া দিয়া ললাটে চুম্বন করিয়া আস্তে আস্তে নিজের শয়নাগারে যাইতেন। কোনো দিন আমাকে একট প্রশ্ন করেন নাই ; কোনো দিন তিরস্কার করেন নাই। পিতার কোমল হৃদয় আমার কৰ্ম্মে, ও উদ্দেশ্যে সম্পূর্ণ ই সায় দিত, র্তাহার নীরব সহানুভূতি আমার হৃদয়ে অদম্য উৎসাহ, আনন্দ ও আশার সঞ্চার করিত। মাসিম আমার খরচ বন্ধ করিলেন। বাবা তাহার স্বল্প খায় হইতে সংসারের সমস্ত খরচ পত্র চালাইয়া আমাকে কিছু দিতে পারিতেন না। তবু আমি সেন্টপিটাসবার্গে ফিরিয়া আসিয়া সোনিয়ার সঙ্গে একখানি ছোট ঘর ভাড়া করিলাম। অধিকাংশ ছাত্রছাত্রীগণ কখন আপন আপন ব্যয়ভার নিজেরাই বহন করিয়া শিক্ষা প্রাপ্ত হইতেছে তখন আমি কেন তাহ পারিব না ? আমি একটা ছাত্রীকে প্রতিদিন এক ঘণ্টা করিয়া ফ্রেঞ্চ শিখাইবার ভার .....-- • লইলাম ; ইহার জন্ত ছাত্রীটি আমাকে মাসিক ১৫ রুবেল করিয়া (অর্থাৎ ২৫ টাকা ) দিতেন। এখনও আমাকে একটা ছাত্রী পড়াইতে হয় তিনিও আমাকে মাসিক ১৫ রুবেল দিতেছেন। ইহাতে আমার সমস্ত খরচ পত্র বিনা কষ্টে চলিয়া যায় ; এবং ইহা হইতে জনসাধারণের মধ্যে বিতরণার্থ ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র পুস্তিকা ও সংবাদ পত্র প্রকাশ করিতে আমি কিছু অর্থ সাহায্য করি। আমাদের দলস্থ প্রত্যেক সভ্যকেই ইহার জন্ত চাদা দিতে হয়। সমস্ত শীতকালটা আমাকে অত্যন্ত ব্যস্ত থাকিতে হইয়াছিল। আমার ছাত্রীট সহরের এক স্বরগুস্তে থাকিতেন। কাজেই আমাকে প্রতিদিন এই সুদীর্ঘ পথ স্থাটিয়া যাওয়া