পাতা:প্রবাসী (ঊনত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/১১২

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


১ম সংখ্যা ] নব্যচীন ও বাঙ্গালী ՆԳ পৰ্য্যন্ত আমি "পরগাছার” সামিলে ফেলিয়া থাকি, কারণ हैशब्रा नकटगहे हेक्रांद्र ह४क, चनिऋांग्र हडेक कृषकएक পিষিয়া উদর পূৰ্ত্তি করিতেছেন। এই ৰে প্রেসিডেন্সী কলেজে উচ্চশিক্ষার জন্ত ছাত্ৰ-পিছু গভমেণ্ট মাসে ২৫২ টাকা করিয়া খরচ করিতেছে, এই টাকা বিলাভের কোন জনহিতকর প্রতিষ্ঠান হইতে আলিতেছে না নিশ্চিত, ইহাও কৃষকের টাকা ; স্বতরাং এখনই যে শিক্ষার জন্ত কৃষক টাকা দিতেছে না তাহাই বা কেমন করিয়া বলি ? দরিদ্র কৃষক আধপেট খাইয়া উপবাস করিয়া যে টাকা জোগাইতেছে তাহার সাহায্যে আমরা শিক্ষাবিভাগেও আভিজাত্যের স্বাক্ট করিতেছি। স্বতরাং চীন ও বাঙ্গালা দেশের প্রভেদ এইখানে, চীনদেশে যুবকের লোকশিক্ষার छछ नि:शांर्ष चांग्रयाॉशिं कब्रिटङzछ, यांग्न यांभब्रां लिकदिखांब्र कब्र पूब षाङ्करू, फेफै। निद्रबप्नब निकांब्र यत्र তাহাঙ্গের অর্থশোষণ করিতেছি । চীনযুবকগণের শিক্ষাপ্রচার কার্ধ্য সম্বন্ধে একজন আমেরিকান সাহিত্যিক বলিতেছেন, “১৯২১ সালে আমি যখন সরকারী ও বেসরকারী স্কুলগুলি পরিদর্শন করি, এমন একটিও বিদ্যালয় আমার নজরে আসে নাই যাহার অধীনে অন্ততঃ একটি করিয়া প্রাথমিক শিক্ষালয় শিক্ষক ও ছাত্ৰগণের সমবেত চেষ্টায় চলিতেছিল না "* এই ষে শিক্ষাদান ইহা তাহদের ধর্থের অঙ্গ বলিলেও চলে, আমি নিজে যেটুকু আলোক পাইয়াছি তাহার चष्ठठः किञ्चन१५e जांभांद्र चखांनांक छाहे खनिनौटक जांन করিব, ইহা হইল তাহাজের ধর্থের কথা । चांभांzशब्र cनप्लग्न थांब्र ७क कृठीं★I cद, ठषांकर्षिङ শিক্ষিত সম্প্রদায়ের সঙ্গে দেশের প্রকৃত অধিবাসীর जडटबद्र ८षां★ नाहे । भूसी बननांथांबप्पन्न गप्न भूटेप्यद्र মধ্যধিত্ত লোকের এরূপ অলক্তব্য ব্যবধান ছিল না, সভ্যতাবিস্তৃতির সঙ্গে এ পার্থক্য ৰেন বাড়িয়াই চলিয়াছে। পুরাতনকালের মত গ্রামের চাষীর সঙ্গে ভালোকের “ভাই” “চাচা” প্রভৃতি সম্বন্ধ ক্রমশঃ লোপ পাইতেছে, এখন সহরবাসী শিক্ষিতের মধ্যে অনেকেরই পাড়াগায়ের

  • China: A Nation in Evolution by Monroe, р, 284. -

নামে মূৰ্ছা হয়। লর্ড রোণান্ডলে তাহার Heart cf Aryabarta arws *lwcw aswI wfawfcsa,

  • শিক্ষিত সম্প্রদায় জনসাধারণ হইতে সংযোগ সম্বন্ধ হারাইয়া সম্পূর্ণভাৰে বিশ্লিষ্ট হইয় পড়িয়াছেন।” স্বতরাং যখনই আমরা উচ্চকণ্ঠে নিরক্ষর চাষীর প্রতিনিধিত্বের দাবি করি, বাস্তবিক পক্ষে আমাদের দৃষ্টি থাকে তাহার य६किक्षि९ अ८र्थब्र छेन्द्र । उांश्! झझे८लझे मैंiप्लाझेश vaहे ষে—গভমেণ্ট ও শিক্ষিত সম্প্রদায় উভয়েই দরিদ্র প্রজাকে শোষণ করিতে উদগ্রীব, শুধু শোষণের মাত্রা কমবেশী, বিদেশী গভর্মেন্ট হয়ত একটু বেশী এবং স্বজাতি মধ্যবিত্ত লোক একটু কম কম্বিা অপহরণ করেন, কিন্তু আসলে উভয়েই পরম্বাপহারক। শুধু গভর্মেন্টকে দোষ দিলে চলিবে কেন, আমাদের এ দুর্দশার জন্ত গভমেণ্ট অপেক্ষা জামরা নিজেরাই অধিক পরিমাণে দায়ী। মহামতি গোখলে ত একরূপ নিরাশার আঘাতে মারা গেলেন, তাহার बाशडांबूलरू चाहेन अदéप्नड़ दिनक डिनि cर গভর্মেন্ট অপেক্ষা শিক্ষিত সাধারণের নিকট অধিক বাধা পাইয়াছিলেন একথা অস্বীকার করিলে সত্যের অপলাপ कब्र इऍ८द । श्रांधि ग्रंछ८भtफेब्र भक जयर्थक श्गिाप्य একথা বলিতেছি না, এ বিষয়ে আমার মত স্থপরিজ্ঞাত, বিদেশী গভৰ্মেন্টের নিকট বেশী কিছু আশা করা বৃথা ; ७-विषटन्न जननांक्षांब्रन चयश्ऊि न श्हे८ण उषू चाहेtनब्र জোরে শতবৎসরেও দেশের অবস্থার উন্নতি হইবে মা।

চীনদেশের যুব-জাম্বোলন আলোচন করিয়া জার ७क विषङ्ग जक्र कब्रेिब्रां चांकई] इहे८डझि, चांधांzनब्र দেশের মত চীনদেশেও ধাহার একটু “বেণী” শিক্ষিভ , ॐांशंदमब्र देझ्कांण ७ *ब्रकाण फेडब्बई नहे ' श्ब्रां८छ् । বিলাতের সামরিক ইতিহাস হইতে আমি একটি দৃষ্টান্ত निय । शिनेि बर्डयांzन बिणां८ङब्र अंबिक ग्रंडरर्ष केंद्र প্রধান মন্ত্রী, সেই র্যামসে ম্যাকডোনাল্ড স্কটলাওে মৎস্তबौरीौब्र यां८५ ७क चद्धि शब्रिह श्रृंब्रिबां८ब्र खत्राशंझ५ করেন। শীতপ্রধান দেশে এক পেয়ালা চা ন হইলে छ८ण न, क्रूि वांजक बJांक८छांनांख् श्वधंन ●थषय णखन मठ्ठाइ फेwश्ऊि ह'न फुर्थन गोब्रिझा छैiढ्द्र ७ङ चर्षिक যে সকাল-সন্ধ্যা এক পেয়াল চা কিনিবার-সমর্থজ