পাতা:প্রবাসী (ঊনত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৪২৫

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થ૧, शांcय। खांदे छांशप्नब्र बै थरकडे। देखिबध्षाएँ दिशां*ौóब्र थटकणब्र ७ शज शिनिब कटबकषांनृों थां८भन्न जर्कबिश *णांटर्ड' कब्रिब्रांtइन । • - ऐश शंफ़ ग्रंtबवर्ष-दिछां★e चांद्वह। करबकबन *सिङ ग्रंtवषचं। कां८ब लांगिब्र चांzइन। ४जन गांश्छिा সম্বন্ধে খুব ভাল গবেষণা চলিতেছে। একজন তন্ত্রলোক uहेबछ २०,०००९ छैॉक निब्रांtइन । कणांदिखांनं *ांखिनिष्कडtनब्र ७कबन इॉटबब्र दांब्रा श्रृंब्रिछांजिङ । जांन-रांबनांtरू७ दिनानैौ* धूब फेफ्रशांन निद्रांtइ । ऋडांकाभ्रे, कां★फ-बूनांन, बिजैौब्र कांब, जागन *उब्रांब्र कब्र थक्लडिग्न कांछ विधान हछ । नैजहे कृषि-बिछांनं খুলিবার চেষ্টা চলিতেছে। স্কুলে এবং কলেজে ছেলেমেয়ের একসঙ্গেই পড়ে। चदॐ cभरबागब्र ग५षा भूद कष। ७षांटन बांडिविक्रॉब्र नाहे ॥ १भख बांठिद्र झांबिकरे छर्डि कब्र इह । শৃঙ্খলা ठाब्रउंबांगैौद्र दाखिनउ चौबटन, थांउिगंठ बौबटन, जयदक औषtन ८५ जिनिवणैिब्र अङांद डांश ७षांटन এখীৰার জালিলেই চোখের সানে ধরা পড়ে। শৃঙ্খল विनिर्वा?ां८क यांमब्रा खांब्रउदांनौब्रा ८षन गन्यांन कब्रिटडहे ॐांनि नां । चांषि छांब्रहङब्र नांना «थzनप्लग्न नांमा ब्रकट्टबद्ध প্রতিষ্ঠান দেখিয়াছি, কিন্তু এমন শৃঙ্খলা কোথাও দেখি बाहे । cश्रणtवना वर्षन शहे-कृष्ण भक्लिडांय उशन पैिक s*छैॉब्र गभद्र शंविग्न नां श्रेरण इञ्च भांडेब्र-प्रशं*बनं५ शत्रुकादे८ङन, ना इब cशबैौ८ड चानांब्र अछ बब्रियांना निदङ इहेठ । क्रूि ८णषांटन ব্যাবহারিক শৃঙ্খলা এবং ব্যক্তিগত শৃঙ্খলা শিক্ষা জাম্বার इह नहेि । ८कधन कब्रिब्रां कां★फ़ श्रृंब्रिtऊ ह्छ, कांग्रज़ পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কউট হওয়া জাৰগুক, কোন জিনিষ কোথায় রাখিলে ভাল হয় এবং স্বল্পর দেখায়, ক্লাসের বেঞ্চগুলি কি ভাবে রাখিলে ঘরের শোভা বুদ্ধি পায়, বোর্ড কোথায় রাখিলে দেখিতে ভাল লাগে, এলৰ भाहेब्र-महांनबर्ण१ ८कांटन दिनई निषांन नांदे । षटब्रब्र সাম্নেই হয়ত কতকগুলি আবর্জন জমিয়া আছে ক্লাসের 'éवागैौ-c*ौष, २००४ [ २>* ॐां★, १ङ्ग १$ cइtणबा इबख भद्रणा कांनफ़ श्रृंब्रिड्रादे चांनिद्रांदरू, षट्प्रब्र ৰেঞ্চগুলি এলোষেণভাবে রহিছে ইহাতে ঘাটাयशंनइनं५ किडू वणिtउन ना । ७षांटन cाषिाउ भाइँ जब विनिक्सनि कि छेत्रबूङ शंद्रन ब्रांष इहेबांtइ, etठीक चिनिशüहे खङ्ककू कब्रिएड८छ् ८षन ७ऎषांब ६डब्रांब्र कब्र हरेबां८छ् । नंचैिनां शरै८कांटम्ने गर्दाख ८बषिबाहि, ज८डब कांमब्रांब्र नांzलरें *izनब्र निटक बांब्र-लॉरेटबद्रौ शाहेबांबू ब्रांस्ड छद्विब्रां चां८झ् । ७षांटन यां८क बांहस्ररे चांदर्थनां ८कणिबांब्र इनब्र बामांबछ। जबहेि cवन ७रै कांtजब्र जछ ६ङब्रांप्रैौ । cरुइ बषि cनषिन ८कॉषां७ ७क प्लेक्बा कानव गछिद्रा আছে আমনিতাছা উঠাইরা আবৃৰ্দ্ধনার চুপড়িতে রাখিৰে । uरे श्रृंख्षणांब्र विजैौब्र कांब्रन, दिनTां★ौt*ब्र झांख इहे८ङ भांडेiब्र चषTांशक जबांहे छांप्य विशानैौर्ट छांशंदनब्र निद्रबब्र बिनिष, आँां ब्र चित्रिष । ছাত্রাবাস ও আহার ছাত্ৰগণ যখন স্কুলে কলেজে পড়ে তখন শিখিতে হইৰে कि कब्रिब्र ?शनमिन औबन बांशन कब्रिटङ `इह ; औदमछैiएक कि कब्रिब्रां ॐडTह जकांण ह३८ड ब्रांद्धि शृई]छ इथभग्न कब्रिबl cठांजी बांच्च । श्रांबकांण ८कांन अंडिéांप्न ७ङ्ग* निकांब्र ८कॉम बTबन्ह! चांदइ किन जांबांब्र छांना নাই। তবে কতকগুলি প্রতিষ্ঠান এদিকে একটু লক্ষ্য করিতেছে বলিয়া মনে হয়। অন্তান্ত দেশে এজন্ত রেলিভেনশিয়াল শিক্ষার পদ্ধতি আছে। স্কুলে যাহারা পড়িৰে डांइॉनिनं८क ८वांछिंष्ट्रस्य षोंक्रिडदे श्रेटव ।*षाखगब्रि' णिक এই নীতির উপরই প্রতিষ্ঠিত। আমাদের দেশে কলেজের সংখ্যা কম নহে। ছেলেরা বোর্ডিংয়ে থাকে। সেই-সৰ বোর্ডিং বা মেলগুলি শহরের এমন-সৰ আৰঞ্জনাময় हांटन cष, खांशांब्र चांदशंeब्रांब्र भ८षा बांन कब्रिटण चांश ८षांdहे छांण वांटक ना ।। ८माणब्र ७निक्-eक्रिक कठ নর্দাম ষে পড়িয়া থাকে, ৰোধ হয় মাসে একবারও नबिकब्र रत्र ना। इन्जब cष-पान पाक, उांश इवड छांकन कॉा न निष्ण बांप्नब ऋषा ७कबिन की गrछ कि-मां नरमश् । षांखबांब घदब्रब्र नोएलदे नर्कोंथा। cनषांन