পাতা:প্রবাসী (একত্রিংশ ভাগ, প্রথম খণ্ড).djvu/৩০৩

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

૨૧8 हिनन डशाक शरि रह शक्ताि नरेशनिया . पोषबाहेङ, छद्रबहे डिनि थाहेष्ठम । लौब्र ब्रचाब्र जना ८ष बग्नांब्रांtभग्न चावश्चरू, छाश डिनेि छूलिङ्ग जिब्रहिंटलन । बिननिन छैiशग्न भन्नैौब्र छूर्कल इहेब्बा পড়িতেছিল, তৰু শরীরের প্রতি কোন লক্ষ্য নাই। ॐांशद्र ८मह, धन, औबन, cखान,' बांगना, चर्ष जब ७हे निचगणरुडिग्न जना दिलाहेब्रा निब्राप्इन, उबू স্বনি কৃতকার্ষ্য হইতে পারেন । অবশেষে তিনি রোম ইউনিভারসিটির অ্যানখপলজির চেয়ারও পরিত্যাগ কঞ্ছিলেন । তিনি যখন এই কাজে এমন করিয়া লাগিয়া গিয়াছিলেন, তখন পাচজন ইটালীয়ান মহিল৷ ॐांश८क गाशबj कब्रिहृष्ठ चांजिह्णन । ॐोझांब्री झिालन याखगब्रिञ्च षचिव इरङ । ॐांशब्रॉe षट्सनग्निग्न भड निtजटनग्न औयन लिललिकांब्र जमा ऐ९गर्श कब्रिञ्चा ছিলেন। মন্ডেসরির পরবর্তী গবেষণা অনেকখানি এই পাচ জন শিষ্যার সাহায্যের উপর নির্ভর করিয়াছিল। তাহারা মন্তেসরিকে ভাল করিয়া বুঝিয়াছিলেন এবং তাহার কর্ণপদ্ধতিকে বাস্তব জীবনে ফুটাইয়া তুলিবার ৰক্ত তাহারাষ্ট গ্রহণ করিয়াছিলেন । র্তাহারা মণ্ডেসরিকে “মা” বলিয়া ভাঙ্কিতেন । রোমবাসীদের বিরুদ্ধতা কুমারী মন্ডেলরির সাধনায় শিক্ষা জগতে তখন একটা न्डन बून चाबउ श्रेन । ऊंशब्र निषिउ बहे नाना छाबाच्ने थइवांशिड इहे८ठ जांगिण । हेरण७, चाळभब्रिक झहे८ड লোক জাগিয়া মস্তেসরি পদ্ধতি শিক্ষা করিয়া গিয়া নিজ দেশে শিশুমন্দির স্থাপন করিতে লাগিল । বিদেশীরা মভেলরিকে বুঝিতে পারিল, আদর করিল, কিন্তু ৰে রোমের জন্য তিনি প্রাণপণ খাটিলেন, সেই রোম তাহাকে চিনিল না—ৰয়ং তাছাকে পদে পয়ে বাধা দিতে লাগিল । - - প্রবালী-জ্যৈষ্ঠ, ১৩e৮ = م ایم ۔ بے مہمی مخص--عتیہ مت سے [ ৩১শ ভাগ, ১ম খণ্ড AMMMAMAMMMMAM MMMMMMMMAMMAAA AAAA AAAA AAAAS AMMAAA AAAA AAAA AAAA AAAA AAAAM MA AMSMS MAAA AAAAS AAAAAS AAAAAMeeAMAeAAAA ইটালী সরকার মতেয়রি শিক্ষাপদ্ধতিকে গ্রহণ না করিয়া চিরদিনের জোর-জবরদস্তির শিক্ষাকে চালাইতে লাগিল । তাহারা বলিতে লাগিল, মণ্ডেগরি শিক্ষা দেশের লোককে ভাল না করিয়া মন্দই कब्रिहरु । भाइश शनि ●थषय जबहिाँ इहे८ङहे चांशौनङाटक चौगर्नम्न बङ कब्रिग्न जङ्ग, छाक cण ऋग्न ७नाडेि हहेरब এবং তাছার দ্বারা দেশে বিপ্লব স্বষ্টি হুইবার খুব সভাৰন । বর্তমান অবস্থা cब्राध चाब भ८खगब्रिब्र घूणा दूविरङ गाब्रिब्राप्इ । সারা রোম আৰ মৰেগরি শিশুমন্দিরে ভৱিা গিয়াছে। ८कदल ठाहें नग्न, हेडांजौञ्च गब्बकाब्र ब८खगब्रि लिकाएक দেশের সকল স্কুলে চালাইবার চেষ্টা করিতেছে এবং हेशग्न थछोटअब्र खड़ ख़tषहे ८छडे कब्रिटज्रहइ । शाश८ट বাহিরে মস্তেসরি শিক্ষা প্রচার হয়, তাহার জন্যও প্রচার কার্ধ্য চালাইতেছে। প্রাইমারী স্কুলেও আজ মপ্তেসরি শিক্ষাপদ্ধতি একটু পরিবর্তন করিয়া চালাম সম্ভবপর হইয়াছে। ইতালীয় সরকার মম্ভেসরি শিক্ষার শিক্ষক-শিক্ষয়িত্রী তৈয়ার করিবার জন্ত একটি ট্রেনিং কলেজ খুলিয়াছে। এই কলেজে মন্ডেসরি বকৃত করেন এবং আদর্শ শিক্ষক-শিক্ষয়িত্রী তৈয়ার করেন—বাস্তব ও সাহিত্যিক শিক্ষার ভিতর দিয়া । এখন পৃথিবীময় মস্তেগরি শিক্ষার বহুল প্রচার হইয়াছে এবং হইতেছে । ইংলণ্ডেও মভেলরি শিক্ষকশিক্ষয়িত্রী তৈয়ার করিবার জন্ত একটি ট্রেনিং কলেজ খোলা হইয়াছে। কুমারী মপ্তেসরি সেখানে বৎসরে চার স্বাস শিক্ষা দেন। -- . . এতদিন তিনি তাহার গবেষণা কাধ্যেই নিযুক্ত ছিলেন, बाहि८ब्रग्न गश्ङि जभरछ गचक बिंछ कब्रिध्ना निब्रांहिष्णन । किरू ७षन ७हे यूक दबtन फिनि नाना cनटन पूब्रिह cवwारेबा नूख्न निकब्र चछ cणाकएक फरक कब्रिस्ता তুলিতেছেন।