L Wo बङ्कब्र चशषांशं क८ब्रन, नंडिौ८१ीब्र झछि घd । क्रूि বিশ্বকৰ্ম্মার ফরমাসের ষে জম্ভ নেই । তিনি যে চপল, তিনি যে বসম্ভের আশাঙ্ক সমীরণে অরণ্যে অরণ্যে চিরচঞ্চল। গাতীর্ষ্যে নিজেকে গড়খাই করে আমি তো দিন খোয়াতে পারিনে। এই সত্তর বৎসর নানা পথ আমি পরীক্ষা করে দেখেছি, জাঙ্গ জামার আর সংশয় নেই, জামি চঞ্চলের লীলা-সহচর। আমি কি করেছি, কি রেখে যেতে পারব, সেকথা জানিনে। স্বায়িত্বের আবদার করব না ; খেলেন তিনি, কিন্তু আসক্তি রাখেন না ; যে খেলাঘর নিজে গড়েন, তা আবার নিজেই খুচিয়ে দেন। কাল সন্ধাবেলায় এই আম্রকাননে যে আলপনা দেওয়া হয়েছিল, চঞ্চল তা এক রাত্রের বড়ে ধুয়ে মুছে দিয়েছেন, আবার তা নতুন করে আঁকতে হ’ল। তার খেলা-ঘরের ঘদি কিছু খেলনা জুগিয়ে দিয়ে থাকি, তা মহাকাল সংগ্ৰহ করে রাখবেন এমন আশা করিনে । ভাঙা খেলনা আবর্জনার সূপে যাবে। যতদিন বেঁচে আছি সেই गभग्नप्लेकूब भरङाहे यांछैिब्र छ८फ़ शनि किहू चांनमब्रन জুগিয়ে থাকি সেই যথেষ্ট । তার পরের দিন রসও ফুরোবে, ভাড়ও ভাঙবে, কিন্তু তাই বলে ভোজ ত দেউলে হবে না। সত্তর বৎসর পূর্ণ হবার দিন আজ জামি রসময়ের দোহাই দিয়ে সবাইকে বলি যে, আমি কারু চেয়ে বড় কি ছোট সেই ব্যর্থ বিচারে খেলার রস নষ্ট হয় ; পরিমাপকের দল মাপকাঠি নিয়ে কলরব করচে, তাদেরকে ভোলা চাই। লোকালয়ে খ্যাতির ষে হরির লুঠ ধূলোয় ধূলোয় লোটায়, তা নিয়ে কাড়াকড়ি করতে চাইনে। মজুরীর হিসেব নিয়ে চড় গলায় তর্ক করবার বুদ্ধি যেন আমার না ঘটে। এই আশ্রমের কর্ণের মধ্যেও যেটুকু প্রকাশের দিক । डारे चांभांब्र ; ५ब्र ८ष बाजद्र निरू बन्नैौब्र! उी छांणनां করছেন। মানুষের আত্মপ্রকাশের ইচ্ছাকে আমি রূপ দিতে চেয়েছিলাম। সেই জস্কেই তার রূপভূমিকার উদ্দেশে একটি তপোবন খুঁজেছি। নগরের हेकै कांट्टैग्न भएषा नब, “हे नौणांकांनं फेनब्रांtखब्र थांत्रप्4 ७३ रङ्बोच्न चानक चानिकारश्ब्र गौगानश्रुद्र श्रख् চেয়েছিলাম। এই আশ্রমে প্রাণসম্মিলনের ষে কল্যাণময় স্বন্দর রূপ জেগে উঠছে, সেটিকে প্রকাশ করাই আমার कांज । uब बाहे८ब्रब्र कांब७ किङ्ग aवर्डन क८ब्रक्षि, किरू cगथांदन चांभांब्र छब्रभ हॉन नग्न, ७ीब्र ८६थांनर्ब्रिज कृ*ों সেখানটিতে আমি । গ্রামের অব্যক্ত বেদনা যেখানে প্রকাশ খুজে ব্যাকুল, আমি তাঁর মধ্যে। এখানে জাষি শিশুদের যে ক্লাস করেছি সেট। গৌণ-প্রকৃতির লীলাক্ষেত্রে শিশুদের স্বকুমার জীবনের এই যে প্রথম জারভন্ধপ, এদের জ্ঞানের অধ্যবসায়ের আদি স্বচনায় যে উষাক্ষণদীপ্তি, ষে নবোদগত উদ্যমের অঙ্কুর, তাকেই অবারিত করবার জন্ত আমার প্রয়াস, না হলে আইনৰাহন সিলেবাসের छखाण निष्ब भब्रप्च् इच्। ७हे जब बारेष्ब्रब्र काब গৌণ, সেজন্ত আমার বন্ধুর আছেন। কিন্তু লীলাময়ের লীলার ছন্দ মিলিয়ে এই শিশুদের নাচিয়ে গাইয়ে, কখনো ছুটি দিয়ে এদের চিত্তকে আনন্দে উদ্বোধিত করার চেষ্টাতেই আমার আনন্দ, জামার সার্থকতা । এর চেয়ে গষ্ঠীর জামি হ’তে পারব না ; শঙ্খ ঘণ্টা বাজিয়ে ধারা আমাকে উচ্চ মঞ্চে বসাতে চান, তাদের আমি বলি, আমি নীচেকার স্থান নিয়েই জন্মেছি, প্রধীণের প্রধানের আসন থেকে খেলার ওস্তাদ আমাকে এটি निरबाध्न । ७हे भ्रूणाभा िचारनग्न थप्था चाथि झनग्न ঢেলে দিয়ে গেলাম, বনস্পতি ওষধির মধ্যে । যারা মাটির কোলের কাছে আছে, যারা মাটির হাতে মাছুয, যারা भां८िड हे ईशÉ८७ च्षांब्रछ क'८ब्र ८*षकां८ण भांकॅिएडहें विश्वंiभ করে, আমি তাদের সকলের বন্ধু, আমি কবি । ২৫এ বৈশাখ, ১৩৩৮ । শাস্তিনিকেতন এপুলিনবিহাৰী সেন মূৰৰ অনুলিখিত ও ধৰি ৰবৰ সশোভি] ( “কবি-পরিচিতি” হইতে ) অর্থ কিছু বুঝি নাই, কুড়ায়ে পেয়েছি কৰে জানি নানা বর্ণে চিত্রকরা বিচিত্রের নর্শ্ব বাশিখানি যাত্রাপথে । সে-প্রত্যুষে প্রদোষের আলো অন্ধকার প্রথম মিলন সনে লভিল পুলক দোহাৰায় ब्रख्-जदख*नक्रांबांब । वहांटमौन शांब्रांबां८ब्र aधंछांएडङ्ग बॉबैदछ छकणि विलिज श्रृंखषां८ब्रू
