مخيم وعسجيمسهم لمجالمطبيعي يعقييجيدخيص कांशरण, चषTानक ब्रांमन् ८ष ननांधविना-विवाद ow-Metro (“School of Physics”) of effe कद्विब्रां८छ्न बालब, ठ६नच८क ५कfü चबाचकब्रिड cधबक আছে । এই প্রবন্ধ হইতে জানিতে পারা যায়, যে, “Prof. Raman's position in the world of science to-day depends on the fact that he has not only himself been an investigator of the first rank, but has also inspired a who'e group of men whose work has firmly ostablished the reputation of Calcutta as a centre of research.” “The call to the Calcutta University in July, 1917, freed him from the bondage of official work and enabled him to devote attention to the training of a long Buccession of students in the laboratories of the l'niversity College of Science and of the Indian Association for the Cultivation of Science. An idoa of the influence Prof Raman has exerted in building up an Indian School of Physics may be obtained by mentioning some of the physicists who, at one time or another, worked in Calcutta in these two institutions and now occupy independent scientific positions.” डा९नईा । “च्षांख टेबखांनिक छगटड अथTांश्रृंक রামনের স্থান কেবল ইহার উপরক্ট নির্ভর কবে না, যে, তিনি নিজে একজন প্রথম শ্রেণীর গবেষক, কিন্তু ইহার উপরও নির্ভর করে, যে, তিনি এমন এক দল লোককে অল্পপ্রাণিত করিয়াছেন র্যাঙ্কাদের কাজ গবেষণাব কেন্দ্ররূপে কলিকাতার খ্যাতি দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত করিয়াছে।” “১৯১৭ সালের জুলাই মাসে কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ে তাহাকে আহবান তাহাকে সরকারী কাজের দাসৰ হইতে মুক্ত করে, এবং কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান-কলেজের এবং ডাক্তার মহেন্দ্রলাল সরকারের বিজ্ঞান-সভার পরীক্ষণাগার দুটিতে দীর্ঘ ছাজপরম্পরাকে শিক্ষিত করিবার কাজে মনোযোগ দিতে সমর্থ করে। ষে-সৰ পদার্থ-বৈজ্ঞানিক কোন-না८कोन नभएछ wहें इठेि अंछि*ांटन काज रूब्रिग्रांश्णिन এবং এক্ষণে স্বতন্ত্ৰ বৈজ্ঞানিক পদে আসীন আছেন, তাৰায়ের কয়েক জনের নাম কৰিলে, অধ্যাপক রামন ७क/* छjङ्गणैौद्र नशीर्ष-वछाबिक जयबांड **टन किक्लनं अछांब थtइॉनं कबिंब्रांzइम, ड६णचटक पाँब्रव जब्रिटव " একটি AAAAA AAS SSSS S HHeSAS SSAS0S ". ...o.o. of క్ష "f * عامريية تقع وتنة 3 - * : *T*, - * 。 1 - . 1 ini. - - * ॥*=ङ्काः - x -o-o: , - . ~~ *. :ঙ্গ্যু":"ক্ষে:৪% : झेशांब्र नंcब्र, नङ्गकांग्रैौ चांदइबिनr-दिछांटन, जब्रकांग्लौ *Tid**छे चांनिध्न ♛ब९ छोब्रष्ठवटर्षम्न बह विश्वबिक्रriल८ब्र বৈজ্ঞানিক পদে অধিষ্ঠিত আটত্ৰিশ জন ভজলোকের নাম স্বাচে। প্রবন্ধটি হইতে উদ্ধৃত বাক্যগুলি হইতে বুঝা যায়, যে, ইহার হয় অধ্যাপক রামনের শিষ্যরূপে কিংবা র্তাহার প্রভাব ও অনুপ্রাণনার বশে কলিকাতার छूर्ध्नि श्रृंहकर्दांझिथिड eथडिर्छांटन हैवलॉनिक चकृनकान করিয়াছিলেন । তাহাদের মধ্যে অধ্যাপক মেঘনাদ সাহী, ঢাকার অধ্যাপক আইন্সটাইনের একটি মতের সংশোধক সত্যেন্দ্রনাথ বস্তু প্রভৃতিরও নাম আছে। ইহার অধ্যাপক রামনের শিষ্য ছিলেন কিংবা অল্প প্রকারে তাহার দ্বারা অনুপ্রাণিত হইয়াছিলেন, তাহ তাহাদিগকে জিজ্ঞাসা করিলে জানা যাইবে । দেখা যাইতেছে, বাঙালীর দ্বারা প্রতিষ্ঠিত এবং প্রধানত: বাঙালীদের অর্থে পরিচালিত বঙ্গের রাজধানী কলিকাতায় অবস্থিত দুটি বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠানে ৩৮ জন নাম-করা বৈজ্ঞানিক কাজ করিয়াছেন। এই ৩৮ জনের মধ্যে ১৫ ( পনের ) জন বাঙালী, ২৩ ( তেইশ ) জন বাঙালী নহেন । বাঙালীর সংখ্যা কম হইবার কারণ অনেক প্রকার হক্টতে পারে । ১ম-বাঙালী বিদ্যার্থীদের মধ্যে বিজ্ঞানে অকুরাগ ও শ্রমশীলতা এত কম, যে, তাহারা যত জন নিজেদের প্রদেশে স্থিত কলিকাতায় বৈজ্ঞানিক কায্য করিয়াছেন, দুর প্রদেশ হইতে আগত তাহা অপেক্ষ বেশী জন কলিকাতায় ঐক্সপ কাজ করিয়াছেন। ২য়-হয়ত আরও অধিকসংখ্যক বাঙালী বিদ্যাধী কাজ করিয়াছিলেন, কিন্তু তাহাদের বৈজ্ঞানিক প্রতিভা না-থাকায় তাহার নাম করিতে পারেন নাই । ৩য় —হয়ত আরও অধিকসংখ্যক বাঙালী কাজ করিতে পারিতেন ও ইচ্ছুক ছিলেন, কিন্তু তাহাদিগকে অজ্ঞদের जभांन श८षांनं e ऍठ९गांश् ८नeद्र झग्न नांहे । 8र्ष-शष्ठ बांडालौ ७थाप्न बलांनिक कांछ कब्रिब्रां८झन, ॐांशाब्र इब्रफ चञ्चद्दशग्न गयकच इहेरणe ठालिकां★ छैiशzजङ्ग मांभ ऐt? नाहे । (cनथ बाहे८डtइ, cष, गांtश८ब्रग्न जब्रांनन्म এংলো-ৰেজিক কলেজের জীযুক্ত গোবৰ্দ্দনলাল দত্ত ছাড়া, *ाद्वैम, कांनै, चाथ, गबांब, नांनं★ब्र. छिशचब्रभ. ८दांचाडे.
