২১৮ ন, ছুড়িয। ফেলিয়া iদতে চেষ্টা করিবে ; ইহাতে অসমথ হইলে ঠহ। তাহার একটা ধ্যাধি বলয় পরিগণিত হইবে । মধ্যে অস্বাভাবিক রকমের কিছু ঢুকাইয়। পিলে, ধেরূপেই ইউক, BB BDDD Bgg ggtB BB DDD gB SgBB SLLSS BBB S BBgg ggg S gggg BBBB BBB ggBBB KKB SBBBS gYS D00DBBB DBBS BSK DDBBB BBBB BBBS g LBB BBBS BBSBBB KGDBB BSDS tG D DD BBB BB BSLLSS পাfরবেন ; অন্যথা উঠে।দের রসাস্বাদে ঐ সকল অদ্ভুত শব্দ বিস্তু शृप्लेt *८१, ७५° ८p: ॐ © शृ] ॐ ७ २tद्र: ॐछे १f dग्नl **I ॐ * ८१ ।। বঙ্গ ভাষার এই নিয়ম বা প্রঞ্চ{৩ পর্যালোচনা করিয়া স্থির কারতে BBB DDD KEg gBBB TDS BBBBB BDD DDS BBDJCB সম্বন্ধ তাঙ্গাখে রও স্বরূপ পণিধানপূর্বক আলোচনা করিয়া দেখা BBB S BBBBBBS DDD SDS BD gg gSKKSBBB BBBS B BBSBKESDK BD KKKK EBBBBB BBBB BDD DSBSJDD K S SBB BBSBK BBB S S BBBBBBB Cit" || - * ( 3 fis C1 || 1 에tt s11 BBB S BYB KKgg SBBB SgBGD gD KKK gg g0JD BDK SBBJSKJSBBBB BDDBB S BB BSK BBSBBS BBt BBBSK BgS S00S gg K BBS BB BDD DDDD BBB KKBgS0S gSg g BBB BBS SSBBB SBBB KS0 KKB BS SSS BBBB BBBBB BSBB BBB KJBBB BBB BYYS প্রকাশের ভূমিকায় (৪৮-৬৪ খৃঃ) দেখিতে পারেন । হিন্দী, মৈথিলী, DB BBBBB KD DD KBSBD BBBS KK BB KJJDD ggS SBBB BBZS DDBB D DEBBB S KJBSBBBSBK0KS BBB S KSBBS DSEBB BBBBK KSSBBBB SBJ BBg gGD S SBB DDS BBBBDS gg ggD DD BBBB BgD K0g BB ggSBLSSSBB SBBB KSBB DDDBS BK DD gg JBB ૨૬મcદ્ર ઃ tલા વડાનૂન જૂજીન મન ઠનઃ ‘ાન છ શકેt Is gBS BgSgg g S BBSBBSgB BGtSBB gBDggD BBBBBBB S BBBBS BBBS BBSBSS0K BBBB BSBB DD BBBS gBBBS SKDBBBBS B S DK BBB DDDS শুধু চীৎকার কfরয়া ফল নাই । ਾਂ BSJEK S00LS 00SLL LLLLS BBSBBBBBaS ખાfમમા ૬ ફે fડન ગાનિ બજાવ: - પ્લાના ના “નાન૭ નૂ નિ ના ક્રમttઇન J.un. Swei.amb.11.1 ( onte, eu e Ilcrald, Vol N. N., (1155-30 هر -8 “সে কি পঠিয়াছে," এবং “সে কী খাইয়াছে," এই দুইটার ভেদ বুঝাইতে গিয়া মহামতি দ্বিজেন্দ্রনাথ ঠাকুর মহাশয় কিছুদিন DDD tS DBS DDDgS ggS BBBB BBBB BB BBBBDD gttYBBS ggSBSBBBBSB BBBB DD BBBB BK KBS “বিদ্যাপতি কহ কী কহব আর ।" ৫৭-১০ (পরিষৎ-সংস্করণ) | “আওর কী কহব পিনে তোর । সুমরি সুমরি নয়ন লেfর ॥ ৯৮-১৭ | ggBB BBBS DDDSAAAAAAS AggS AAASASASS
- চত{াদি । আবার
“শুনি কহে জটিল ঘটল । ফ আকুশল । ঘর সঞে বহির হোয় । বছুরিক পাণি ধরি হেরহ যোগি fকয়ে আকুশল কহ মোয় ॥” ৫৩৪-৪ ; 8૨૨- ૭, ના ; 8も>ー> ○ প্রবাসী—অগ্রহায়ণ, ১৩২১
শরীরের - [ ১৪শ ভাগ, ২য় খণ্ড ংরেজী ভাষায় এরূপ হইয়াছে, ফরাসী ভাষায় সেরূপ হইয়াছে, BB BB BB BBBB BBB CBBB DDD S0 SBSBS SKKBB BBB নহে । সংস্কৃতও ভাষা, ইংরেজীও ভাষা ; সংস্কৃতে যখন দ্বিবচন BYYSBBS DDBBBBBBB BB BD DBBB BS BBB BB করিলে বেশ একটা হৈচৈ গোলমাল হইতে পারে, কিন্তু বস্তু৩ তাহ ৩র্কই নহে । অতএব এরূপ যুক্তিতে ভাষাকে লইয়া টানাটানি করিলে কোন সুফলের অাশ নাই । 학 in CF 1 r, দেখির। ব না না লিখিবার অমুকুলে কোন নিয়ম বা ধুও নাই । লেখক উত্তর করিতে পারবেন না তিনি এই অভিনব শব্দ উদ্ভাবনে ংস্কৃ৩ বা বঙ্গ-ভাষা অনুকরণ করিয়াছেন, তাহার ঐ শব্দ দুইটি না সংস্কৃত না বাঙ,ল । রহস্ত হইতেছে এই যে, তিনি অনুরূপ সংস্কৃ৩ই চাহিতেছিলেন কিন্তু অজ্ঞতাবশত ঐ এক অভূত স্ষ্টি করিয়া ফেলিয়াছেন । এরূপ উচ্ছ,জ্বলতা একবারে অমার্জনীয়। নূতন শব্দ উত্ত:বন করিতে হয় কেন করিব না ? কিন্তু সংস্কৃ৩ষ্ট কর, gBB gD KB DDS gBB ggg BBBBB BBB ggS gBBS ৩tহ। দুষ্ট ও বর্ডঞ্জনীয় হইবে । কিন্তু য৩ই কেন নিয়ম থাকুক না, যতই কেন বঞ্চন দেওয়৷ BBB BS KS BB BBBB SBB BBBS BEg BBB LSBBBBB SKSDg BBD0 SCBB EB SSSSSS BBB SBBBSBBBSBBBB সৰ্ব্ব এ পুর্ণশক্তি হয় না ; ভ্রম, প্রমাদ, অজ্ঞতা, অল্প বা অধিক মাত্রায় সকলেরই থাকে । ই হার ফলে যে সকল দুষ্টপদ ভাষায় মধ্যে প্রবেশ করে, ৩াহীদের কতকগুলি অনাদৃত না হইয়া সাধু gBDB BBB LSBB gCD S BBBBS BBBBBBB BBBDgBB এগুলি গ্রহণ করিয়া লন । কিন্তু তাহা বলিয়া লেখনীর অসংযমকে অথবা অ ল্ল শ্যা নী ত প্রশ্রয় দিতে পারা যtয় ন! । আর যতদিন ভবিষ্যৎ নিয়মকৰ্ত্তারা D KBCBB BSBBS BS BBBBBS BBSBBS B DSDS BKBS B K K CSgBB DDSBBBS BBBB ggS BLSSSBBBB BB CgBBBBg DDS DSBBB S BBggB BK DD BDSgD BBBB BSBBBB BBD gBB gggBBS gBB gg ৭ ওমান, এবং বর্তমান পাঠকগণের জন্য লিখিতেছেন : এই বর্তমান শাঠকগণের নিকট ঠাই ॥দের এই সকল পদের আদৃত হওয়ার সম্ভাবন। ৩ দূরে, বরং পদে-পদে তিরস্কৃতই হইতে হইবে । বা ক র ৭-বি ভ। যি কা এই শ্রেণীর লেখকগণের চক্ষু ভাল করিয়া ফুটাইয়া দিবে। નાન૭નાડૂ જાહેડ ફ્રે નિમ્રાcઇન ( ૧ જૂ: ), fડન "બિજા હ BDggSKK BBB BBB BSBB BBBBBBS BBSBBS BB কিছু বেশ ঝু কিয়া পড়িয়ছেন।” সংস্কৃতের এতটা ঝে কি ব।৬,ল। সামলাইতে পরিবে না : জোর করিলে তাহাকে জড়সড় হইয় পড়িতে হইবে । বিশেষত অনা শুক অতটা ঝোক দেবার প্রয়োজনই বা কি, এবং আমাদের অধিকারই ব। কি আছে । দুই একটা উদাহরণ দেওয়া যাউক । ললিতবাবু জটিল ( ললিতার কথা শুনিয়া ঘর হইতে বাহির হইয়া কহিল ( বপুর ) কি অমঙ্গল হইয়াছে তপন বপুর হাও ধরিয়া যোগীকে বলিল যে, হে যোগী, বন্ধুর কি ষে অমঙ্গল হইয়াছে, তাহ আমাকে বলুন | কিন্তু সৰ্ব্বত্র এরূপ নহে–“কি কহব রে সখি” (৫৬৪-২) । এ প্রকার আরো আছে । পুস্তকের পাঠশুদ্ধির দিকে কতটা নির্ভর করিতে পায় যায়, তাহাও বিবেচা ।
