अझै সংখ্যা J • এই লিপির অধিকারিণী শ্ৰীমতী"লউইস মনে করেন ষে খলিফা ওসমান কোরানের ষে-সমস্ত পুথি নষ্ট করিতে হুকুম করিয়াiছলেন এই লিপিটি সেই-সব পুথির কোনো একখানির অংশ। খলিফা ওসমান প্রাচীন পাঠ নষ্ট করাইয়া জায়েদ-ই বল্-থাবিতকে পি ধা নূতন পাঠ ঠিক করিয়া নুতন প্রণালীতে কোরানের বচনবিশ্বাস করাপু । সেকালে রচনা নষ্ট করিতে হইলে লেখা মিটাই র কাগজ বাচানো ইষ্টত। সুতরাং যাহা এককালে মুসলমানের সমাদরের বস্তু ছিল, খলিফার আদেশে তাহা পরিত্যক্ত হইলে দেই লেখা মিটানে ঝুগঞ্জ, অষ্ট্ৰীয়া পুষ্টপন্থী:র কাছে বিক্রয় কর হইয়া থাকবে : পৃষ্ঠানেরা তাহীতে আপনাদের ধর্শ্বসঙ্গত ভজন লিখিয়ছিলেন। প্রাচীন কালে এতিপরম্পরাঞ্জেই মন্ত্র যুক্ষিত হইত হজয়৩ মহম্মদের ‘বাণী চাহার মৃত্যুর পনর বৎসরু পরে ক্রমে ক্রমে লিপিবদ্ধ হইতে আরম্ভ হয় । যে সুরাহ, বা বচনটি যত দীর্ঘ হইত তাহ ৩ত বেশী দিন লিখিত খাকিত ; মন্ত্র একবার মুখস্থ হইয়া গেলে লিপির আর অবশ্যক বা আদতে থাকিত না । এই-সমস্ত লিপির সংগ্ৰহ কোরান । হাতে হাতে মুখে মুখে ফিরিতে ফিরিতে একই বচনের বিভিন্ন ধ্রুপ ও অর্থগত পার্থক্য আসিয়া পড়িয়ছিল । খলিফা ওসমাল এই বিভিন্নতার সামঞ্জস্য করিবার জন্য প্রাচীন লিপি নষ্ট করিয়া একবিধ পাঠের কোরান লিপিবদ্ধ করান এবং তাইfই প্রামাণ্য বলিয়া প্রচার করেন । প্রাচ্য দেশের লোকেদের ধারণা যে মন্ত্র অশুদ্ধ হইলে কৰ্ম্ম পও হয় ; অধিকন্তু মুসলমান ধর্মের সমবেত উপাসনাপদ্ধতিতে নমাজের সময় ভিন্ন ভিন্ন লোকে শুন্ন ভিন্ন পাঠের মন্ত্র উচ্চারণ করিলে বিশৃঙ্খলা ঘটা অনিবার্য । এইসব কারণে পলিফা ওসমান একটি গ্রামাণ্য পাঠের কোরাণ রচনা করাগুয়া সমস্ত মুসলBBBBBDSDD BBKBgg SKD KKB BBBS SS SDDDSBB BSLESK কোরান লিপিবদ্ধ করিবার বারো বৎসর পূৰ্ব্বে সাব একবার ওমরের প্ররোচনায় ও আবু বকরের আদেশে ঐ জায়েদই কোরান লিপিবদ্ধ করেন। জীয়েদের লেখা দুর্গ সময়ের দুই কোরাণে বস্তর পাঠভেদ দেখা যায ; fক স্তু সে-সমস্ত ভেদ নগণ্য বিষয়ে । সুতরাং দেপা যাইতেছে যে মুসলমানদের ধন্মগ্রস্থে পয়গম্বরের বাণী সংগৃহী ও আছে gBB Bgg gBBttg BBBBBSDD gBtt LLggS gtBB ત્રિકાના રાનન ધ કફ નાના ફિલકો રહી નડાલી શહી મક ; সুতরাং চহা অতি প্রাচীণ । এই লিপিতে যে সুরাহ গুলি লিথিয়া মুছিয়া ফেলা হইয়াছিল তাই। BBBBS BBBBS BBBB BBB BB BBS BBBBB BDD સ્વt bcબરૂ થવા હાફ-- যাহার জ্ঞান নাই তাহার উপদেশ মানিয়ে না ; ভগবানের কাছে ৩iহা তোমার কোনো কাজে ই লাগবে না । যাহারা ঈশ্বরকে ভয় করিয়া চলে তাহদের কল্যাণ হয় এবং ত{হীদের লেখাতেই পথের উদ্দেশ পাওয় যায় । যাহারা অবিশ্বাসী ঈশ্বর,তাহাদিগকে চালনা করেন না । cथूनJब्र ঈশ্বর তোমাকে অহরহ বলিতেছেন এক সাহাকে ভিন্ন আর কাহাকেও পূজা করিয়ে না। তোমরা যাহ। লুকাও ধ। প্রকাশ কল্প, ঈশ্বরের কিছুই আজান 匈忆卒a1日 ওহে বিশ্বাসী, যখন তোমাদের ঈশ্বরের পথে অগ্রসর হই৩ে বলা হুইল তখন কিসে তোমাদের মাটির দিকেই টানিয়া প্ল{fথল । હાફ દ્રાસ-નિરા જામલસાનઃ ૧૪ઝાનિ મtBrશાઃ મડાન’ রিভিউতে অধ্যাপক হোমারশাম কক্স প্রকাশ করিয়াছিলেন ; তাহা হইতেই সেই ছবি ও বর্ণনা সংগ্ৰহ করিয়া দিলাম। পঞ্চশস্ত্য—ঘেয়ে। দাত ওঁ অপকৰ্ম্মের সম্পর্ক Jుసెవ p য়ুরোপের চাকর্যে মেয়ে— , ফ্রান্সের লং বুয়ে সিদিকাল ইgারনাসিওনাল গণনা করিয়া ভিন্ন ভিন্ন দেশে ক ৩ মেয়ে চাকরী করে তাঞ্জাৱ"এক তালিকা প্রস্তুত @ • - করয়াছেন। লে কুম। স্থা প্রোগ্রেস হইতে সেই অধিক উদ্ভূত করিয়া দিলাম। . & & দেশ bাকবে। ফ্লেখের সংথ্য। ન, સા ফ্রান্স 8: G е о е в o 8ు * С Фt, 8 а в з & *.* ইটালী ৫২৮৪০ ০০ * '...'s সুইজারল্যাণ্ড ձ ձ tito e :, ጾö.› জাৰ্ম্মানী సె Sసె చె ... 86.6 বেলজিয়ম à 8 br • • • 8৯.৯ হাঙ্গেরী * trb, d o o a 8&.S. ইংলণ্ড G : p > о во 88.8 ডেনমার্ক > tt & о о п» R R , $ স্পেল : ) ( > я, а с ᏬᎼ.Ꮬ নরওঁ খে ‘ ‘i Te o o |రిన, & আমেরিকার যুক্ত প্রদেশ Q °, ? 3 o n в o ○br.8 সুইডেন С G : с в wor-8 ইলেfগু * “, “, а о е d Գ.ե, রুশিয়া 6 1 в. е е ২ 8.৯ এই তালিকা ইষ্টতে বুঝা নধি যে যুরোপের সামাজিক “রাষ্ট্রীয় বাণিজ্য শিক্ষা প্রভৃতি সকল ক্ষেত্রেই রমণীর উপযোগীতা,সহকারিতা ক৩ মূল্যবান এং সেজন্য তাদের প্রগণ জীবনযাত্রায় কত বেশী । BBB S BBBBBB SBBD TBB BBS BBBBB S BBBBS ভারতের ধীলোকের পর্দানfশন । সুতরাং উত্তরভারতের শতকর। হার দক্ষিণ ভারত অপেক্ষীও অগ্ন । সংখ্যা নির্ণয় করা উচিত। • 家 母é 豪 ঘয়ে দাঁত-ও অপকর্মের সম্পর্ক— BBB BB BBB BBB BB BBBB BBBS BBBB BBB BBB B BB BBBSB BB BBSBBB BBS BB BBBB BBD DD S অনেকে মনে করেন খারাপ ধাতের সঙ্গে অপকর্মপ্রবৃত্তির একটা ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক আছে । কিন্তু আমেরিকান মেডিসিন পত্রিকার মতে উহার একটি অপরটির কারণ নয় ; উস্তার। উভয়েই অপর একটি কারপের কার্য , সে কারণটি গদাপুষ্টির অভাব । অল্পাহার ও * কদাহর হইতে পালকবালিকার দেহযন্থ যেরূপ বিকলতা প্রাপ্ত হয় তাহার ফলে তাহাদিগকে অপকৰ্ম্মপ্রবণ করিয়া তোলে ; সংসর্গ ও আবেষ্টনের প্রভাব যেমন বালক বালিকাকে স্ত্র বা কু করে, যথেষ্ট বা উৎকৃষ্ট আহারের অভাব হইতেও তাহদের চরিত্র তেমনি অপকুটু হইয়া পড়ে। অধিকন্তু মেথা মীথ দে মাহীর শরীর যত অপুষ্ট ও অপটু তাহার মন তত দুৰ্ব্বল, এবং তাহার মনের উপর মন সংসর্গ B BB BBBBBB KKB JB BBB BBBD BBBBBBB BBBBEBB BB gCC gSgSgB BBBB DDD DBBB BBB B BBKJCBB DBB BBS BBBBBS BBD BBD DDDS মাহীদের বুদ্ধি তাঙ্গাদের দাত ভালো হয় না ; দাও খারাপ হইলে চৰ্ব্বণে ব্যাঘাত ঘটে ; চর্বিণেব স্থtখাতে হজমের ব্যাঘাত । হজমের BBS BBBB S BBBSBB BBB BB KBKSBBB DD হইতে অপকর্থের ੇ , স্থ গ্রাং সমাজহিতোড়দের প্রধান কর্তব্য সকলকার স্থদ্যের ব্যবস্থা করা এবং ডাক্তারদের কর্তব্য ছোট ছোট ছেলে মেয়েদের খারাপ পাত ভালো করিয়া মেরামত করুিয়া দেওয়া । 4
