י ה", %-- 岔 റ്റ്
- = so $iస్క్ల to | స్యీ -
“সত্যমৃ শিবম্ সুন্দরমূ” “নায়মাত্মা বলহীনেন S 8하 5하 | ২য় খণ্ড । ল=াভি==~ ১৩৩২ লভ্যঃ” ১ম সংখ্যা যাত্রার পূর্বকথাঞ্জ শ্ৰী রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর KK KBS BBSKBBB KKB BBB GDSB BBB મમર્મ કે :૪. કકઠછ, કાહ fઃ 1ધના૮નદ્ર દtજી કનાલ
- বদেশে আমাকে কাটাতে হবে । ধাবার পূৰ্ব্বে আরএকবার, এই আশ্ৰম-সম্বন্ধে, এষ্ট কৰ্ম্ম-সম্বন্ধে আমাদের, মু! কথা আছে ৩। &পষ্ট করে বলে’ যেতে চাই ।
আজ আমার চোখের সামনে আমাদের আশ্রমের এই বৰ্ত্তমান ছবি,—এই ছাত্র-নিবাস, কলাভবন, গ্রন্থাগার, অতিথিশালা, সব স্বপ্নের মত মনে হচ্চে - কি করে এর আরম্ভ, এর পরিণাম কোথায় ? সকলের চেয়ে এইটেই আশ্চৰ্য্য যে,—ধে লোক একেবারে অধোগ্য— মনে করবেন না এ কোনো-রকম কত্রিম বিনয়ের কথা— তা’কে দিয়ে এই কাজ সাধন করে নেবার বিধান । ছাত্রদের ধেদিন এখানে আহবান করলুম, সেদিন আমার হাতে কেবল যে অর্থ ছিল না তা নয়, একটা বড় ঋণভারে তখন আমি একান্ত বিপন্ন, তা শোধ করবার কোনো উপায় আমার ছিল না। তার পরে বিদ্যাশিক্ষণ EEKKS BBB KBBKJB BS C KKK DS BBSBBS BBJKgS করে পgিন, আমিঃদেব দেশে জানেন । আমি শ্বে শিক্ষা- প্রণ। লা প্রচলিত ছি... তfর ジび消, পরিচয় ছিল না । সব-রকমের অধোগ্যত এবং দৈন্য নিয়ে কাজে নেমেছিলম । দুৰ্ব্বল ছিল—গুটিপ।চেক ছাত্র ছিল । থেকে বেতন নিতুম না—ছেলেদের অন্ন-বস্থ, প্রয়োজনীয় શ્રII-મામાં করে হোকু আমাকেই জোগাহে হ’ত, অধ্যাপকদের সাংসারিক অভাব মোচন করতে হ’ল ! বংসরের পর বংসব যায়, অর্থাভাব সমানই রইল, বিদ্যালঘ বাড়তে লাগল। দেখা গেল, বেতন না নিলে বিদ্যালয় রক্ষা করা যায় না—বেতনেব প্ৰবৰ্ত্তন হ’ল । কিন্তু অভাব দূর হ’ল না । আমার গ্রন্থের স্বত্ব কিছু-কিছু করে বিক্রয় করতে হ’ল, এদিকে-৪দিকে দু-একট। যা সম্পত্তি ছিল, ত{ এর আর স্তু অতি ক্ষীণ এবং ছাত্রrেপ্ল কাহ ርኛቕ**
- দক্ষিণ আমেরিক যাইবার জন্ম কলিকাগুtয় আসিবার পুর্বরাত্রে ( ১৭ই ভাদ্র, ১৩৪১ ) শাস্থিনিকেতন হ:শ্রমে কথিত ।
