১ম সংখ্যা ' ১–পৃঙ্গাটক (গন্ধবাহ ) : - শৃঙ্গটিক । দাঙ্গ ) , ৩–পৃঙ্গটিক ( রূপবাহ ) ; ৪—শুঙ্গাটক । রসবাঙ্গ । ৯৫—-আবৰ্ত্ত : ৯ 8– আবিৰ্ব %"-si羽。日 (?ikmで目< 1 "গহ্বর" ও "নির্ঘাত’ শিক্ষার সঙ্গেসঙ্গেই শিক্ষকগণ বিভিন্ন পদ্ধতির পদচালনা শিক্ষা দিবেন । লিখিত ভাষা দ্বারা পুচিালনার বর্ণনা অত্যন্ত জটিল হইয়া পড়ে ; প্রত্যক্ষ দৃষ্টান্তসহ উপদেশ-সাহায্যেই পদ-চালনা শিক্ষ। করিতে হয় ।• নিম্নে সামান্যমাত্র প্রাথমিক আভাস লিথিত হইল । পদচালনা প্রথম শিক্ষাকালে প্রতিপক্ষের সঙ্গে নজ ব্যবধানকে ব্যাস ধরিয়া একটি বৃত্ত কল্পনা করিয়৷ লইয়া, এই কল্পিত বৃত্তের পরিধিক্রমেই চলিতে হইবে। প্রতিপক্ষের দক্ষিণ পার্থের দিকে সরিতে হইলে, ' “হাতকাটির” প্রতিকারের ভঙ্গীতে লাঠি ঘুরাইয়৷ নিজ দক্ষিণ পাশ্ব মুরক্ষিত রাখিতে হইবে এবং সঙ্গে-সঙ্গে দক্ষিণ পদ তুলিয়া বাম পদের সম্মুখ দিয়া মানিয়া ও লাঠিখেলা ও অসিশিক্ষা ৪১–ক্ষিপ্ৰ : ৪৫—তল ; ৫৩–কুর্চ পাম পদ অতিক্রম কfরয় পূর্ণমাত্রায় পদবিক্ষেপ করিতে হুইবে ; তংপরে নিঙ্গবাম দিকে পূৰ্ণ-বণিত পরিধি লক্ষ্যে পূর্ণমাত্রায় বাম পদ বিক্ষেপ করিয়া দক্ষিণ পদের বৃদ্ধাঙ্গুলী দক্ষিণ পাদ-পাঞ্চির ( দক্ষিণ গোড়ালীর ) স্থালে স্থাপিত করিয়া প্রতিপক্ষের মুখামুখি হৰ্চয় বিশুদ্ধভাবে অভিযান স্থিতিতে ( কেল্লাবন্দীতে । দাড়াহঁতে হইবে । প্রতিপক্ষের বাম পাশ্বের দিকে সরিতে হক্টলে “উণ্ট। মোঢ়ার” প্রতিকারের ভঙ্গীতে লাঠি ঘুরাইয়। নিঞ্জ বাম পাশ্ব সুরক্ষিত রাখিতে হইবে, এবং সঙ্গে সঙ্গে বাম পদ তুলিয়। দক্ষিণ পদের সম্মুখ দিয়া আনিয়া ও দক্ষিণ পদ অতিক্রমু করিয়৷ পূৰ্ণমাত্রায় পদন্তিক্ষেপ করিতে হইবে , তংপরে নিজ দক্ষিণ দিকে পূৰ্ব্ব-বণিত পরিধি লক্ষ্যে পূর্ণমাত্রায় দক্ষিণ-পদ বিক্ষেপ করিয়া
