>>や বালিকা পড়িত না, ১১টি মধ্য ইংরেজী বিদ্যালয়ে পড়িত, ৪০টি মধ্য বাংলা বিদ্যালয়ে, ৪৬৭৫টি প্রাইমারী বিদ্যালয়ে । ১৯২৩ সালের ৩১শে মার্চ ১৬টি উচ্চ ইংরেজী, ৩৭টি মধ্য ইংরেজী, ১১টি মধ্য বাংলা এবং ১১৪৫টি প্রাইমারী বিদ্যালয় ছিল । তা ছাড়া বিশেষ শিক্ষার জন্য ১৭৩টি বিদ্যালয়, এবং প্রাইভেট বিদ্যালয় ১৫টি ছিল । ১৯১১-১২ সালে ছাত্রছাত্রীর সংখ্য। ৪৯৩৫০ ছিল । তাহা অপেক্ষ এখন অনেক কম হইয়াছে । সকল বালকবালিকাকে উচ্চ শিক্ষা দিবার সঙ্কল্প এখন আমরা মনে স্থান দিতেছি না। কেবল যদি পাচ হইতে দশ বৎসর বয়সের বালকবালিকাদের শিক্ষার বিষয় ভাবি, তাহা হইলে দেখিতে পাই তাহাদের সংখ্যা ১,৪৮,২১১ । উহাদের মধ্যে ( প্রাইমারী বিদ্যালয়ে ) শিক্ষা পায় মোট বাকী বfর আনারও বেশী ছাত্র-ছাত্রী কোন শিক্ষণ পাইতেছে না ; যাহারা শিক্ষা পাইতেছে তাহাদের জন্য ১১৪৫টি প্রাইমারী স্কুল আছে। সুতরাং আরও প্রায় ৩৫০০ প্রাইমারী স্কুল চাই । যদি ১০ হইতে ১৫ বৎসরের সব বালক-বালিকাকে শিক্ষা দিতে চাওয়া যায়, তাহা হইলে দেখা যায়, তাহাদের মোট সংখ্যা ১,১৯,৩৪৬ । বালিকাদের কথা ছাড়িয়া দিলেও দেখা যায়, এই বয়সের বালকদের মোট সংখ্যা ৬৬১৫১ ৷ তাহাদের মধ্যে মোটামুটি ৬৫০ জন শিক্ষা পাইতেছে । বাকী ৬০,০০০ ছেলের শিক্ষার জন্য মধ্য বাংলা ও ইংরেজী ও উচ্চ ইংরেজী শিক্ষালয় অনেক হাজার চাই । বঁকুড়া জেলায় যে-ধে জাতি বাস করে, তাহাদের মধ্যে সাওতালের সংখ্যায় সৰ্ব্বাপেক্ষ বেশী –১,০৪,৯১২ ৷ তাহার পর ক্রমান্বয়ে বাউরা ৯৫,৮৫১ ; ব্রাহ্মণ ৯৪,৫৯২ ; তেলী ৬৪,৫৭৫ ; গোয়ালা ৬২,৯২৫ ; বাগ্দী ৫৫,০৭৭ ; সদগোপ ৪৩,০১৬ ; লোহার ৪১,৮৮৬ ; ইত্যাদি। ব্রাহ্মণ ছাড়া এইসমস্ত জাতির মধ্যেই শিক্ষার বিস্তৃতি ও উন্নতি অত্যন্ত কম ; র্যাহারা শিক্ষার উন্নতি ও বিস্তৃতি বিষয়ে মনু বেন, তাহাদিগকে এই কথাটি মনে রাখিতে হুইবে । তা ছাড়, স্ত্রীলোকদের মধ্যে শিক্ষার বিস্তৃতি ও উন্নতি যে খুব কম, তাহা আগেই বলিয়াছি। ” 1998నాట ఇ | প্রবাসী—বৈশাখ, ১৩৩১ কম। উল্লিখিত তারিখে উচ্চ ইংরেজী বিদ্যালয়ে একটিও পর্য্যবেক্ষণ-মন্দির, [ ২৪শ ভাগ, ১ম খণ্ড ' অল্পবয়স্ক ও প্রাপ্তরয়স্ক সব অধিবাসী লিখিতে ও পড়িতে শিখিলেই উন্নতি হইবে না। অল্পশিক্ষিত ও উচ্চশিক্ষাপ্রাপ্ত সকলের জন্য যথাযোগ্য এরূপ পুস্তকাদি চাই, যাহা পড়িয়া সকলে নিজেদের ও সমাজের কল্যাণ সাধন করিতে পারে। জন্মান চাই । তদ্ভিন্ন, যে-যে ব্যবসা, কারুকার্য্য, শিল্প, কৃষি প্রভৃতি দ্বারা জেলার লোকে জীবিকা নির্বাহ করে, তাহা শিথাইতে হইবে। 輕 কোন দেশে বা জেলায় নিম্নতম হইতে সকর্মরকম এরূপ সাহিত্য পড়িবার রুচি ' শিক্ষার বিস্তার করিতে হইলে শিক্ষা দিবার জন্য যথেষ্ট-' জ্ঞানবান ও যথেষ্টসংখ্যক লোক চাই। উচ্চ শিক্ষার অন্য প্রয়ো জন ছাড়িয়া দিলেও, কেবল শিক্ষক জোগাইবার জন্যও উচ্চ শিক্ষা আবশ্যক । উচ্চ শিক্ষার জন্য বাঁকুড়া সহরে ওয়েসলিয়ান কলেজ আছে। এই কলেজটি খুব উৎকৃষ্ট। ইহা সহরের এক প্রান্তে স্বাস্থ্যকর প্রশস্ত স্থানে অবস্থিত । তাহা খুব বিস্তৃত । তাহাতে ছাত্রদের অধ্যাপনার শ্রেণী-কক্ষসমূহ, জ্যোতির্ষিক বৈজ্ঞানিক পরীক্ষাগার, লাইব্রেরী প্রভৃতি আছে, এবং ছাত্রাবাসও আছে। তদ্ভিন্ন একটি ভাল অবস্থায় রক্ষিত জলাশয়ও আছে । কলেজের হাতার মধ্যে প্রিন্সিপ্যাল কিম্বা অন্য. একজন অধ্যাপকের সপরিবারে থাকিবার স্থান আছে । ছাত্রদের খেলিবার জায়গাও আছে । এইসকল দিকের বন্দোবস্তে ইহার সমকক্ষ কোন কলেজ কলিকাতায় নাই । এখানে "বি-এ, ওঁ বি-এস-সি পৰ্য্যন্ত পড়ান হয় । বিজ্ঞানের মধ্যে এখন পদার্থ-বিজ্ঞান ও রাসায়নী বিদ্যা শিখান হয়। কলেজের কর্তৃপক্ষের উদ্ভিদ-বিজ্ঞান এবং ভূবিদ্যা শিখাইবার বন্দোবস্ত করিবারও ইচ্ছা আছে। কৃষি সম্বন্ধে কেজে শিক্ষা দিবার নিমিত্ত ক্লাস খুলিবার ইচ্ছ আছে। বাকুড়া জেলার ধন-সম্পত্তি না বাড়াইলে উহার অবস্থা ভাল হইবে না। সৰ্ব্বাগ্রেই অবশ্ব কৃষির উন্নতি ও বিস্তৃতি সাধন করিতে হইবে ; এবং তাহার জন্য কৃষি শিক্ষা দেওয়া চাই। তাহার পর বাকুড়ার খনিজ ও উদ্ভিজ্জ সম্পত্তির স্থব্যবহার করিয়া ধন বাড়াইতে হইলে ভূবিদ্য৷ ও উদ্ভিদ-বিজ্ঞানের জ্ঞান কাজে লাগিবে। এসব দিকে কলেজের কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আছে।
