পাতা:প্রবাসী (চতুস্ত্রিংশ ভাগ, প্রথম খণ্ড).djvu/৫২৫

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

শ্রাবণ ভারি জল 8わ一位 হইলেও একেবারে দুষ্প্রাপ্য নয়। স্বতরাং পদার্থবিজ্ঞানের পরীক্ষাগারেও এই ভারি হাইড্রোঞ্জেনের গৌরব স্বপ্রতিষ্ঠিত श्ल । স্বর্ধ্যের অভ্যস্তরে হিলিয়ম নামক একটি নুতন গ্যাসের যখন সন্ধান পাওয়া যায় তখন কি কেহ ভাবিয়াছিল যে এই হিলিয়মই উড়োজাহাজকে নিরাপদ করিবে ? পোলাওবাসী একটি মহিলা যখন রেডিয়মের অন্বেষণে বাহির হন তখন এই রেডিয়ূম ধে ক্যানসারের চিকিৎসায় লাগিতে পারে এ-কথা কি কাহারও মনে আসিয়াছিল ? রয়াল ইন্‌ষ্টিটিউশনে রাসায়নিক বিশ্লেষণ লইয়া ধখন ডেভি পরীক্ষা করিতেছিলেন তখন কেহ কল্পনায়ও আনেন নাই যে এই পরীক্ষাই প্রচুর পরিমাণে সস্তায় বিভিন্ন ধাতু পাইবার স্বচনা করিয়া দিতেছে। ব্যাঙ লইয়া গ্যালভানির পরীক্ষ ত জগতে তড়িৎপ্রবাহ আনয়ন করিতেছে। আজ রেডিও যে জগৎ জুড়িয়া নিজের আধিপত্য বিস্তার করিয়াছে, ম্যাক্সওয়েলের কতকগুলি ইকোয়েশন’ ত তাহার মূলে ! হয়ত একদিন এই ভারি হাইড্রোজেন, ভারি জল ব্যবহারিক বিজ্ঞানের এক অজ্ঞাত দিকের রুদ্ধ দ্বার খুলিয়া দিয়া মানবের স্বথস্বাচ্ছন্দ্য বুদ্ধি করিবে । কিন্তু এ-সব কিছুই যদি না-ও করে তাহাতেই বা কি ? মিলিক্যান যখন বার-বার আলোকের বেগ মাপিতেছিলেন তখন তাহার এক বন্ধু তাহাকে জিজ্ঞাসা করেন ইহাতে লাভট৷ কি ? মিলিক্যান ষলেন আমি ইহাতে বড়ই আনন্দ পাই । নব K SBS$2:$$$$$$ 3.

        • কদু - .منه من خ - SLLgDBgBBS BDBSkM LSMSMTM0SL0SLLS

আবিষ্কারের এই আনন্দই বৈজ্ঞানিকের পরম ঈপ্সিত—এই তাহার শ্রেষ্ঠ পুরস্কার । এই আবিষ্কার যদি জগৎবাণীর কাজে আসে ভালই, না আসিলে বৈজ্ঞানিক মুহমান হইয়৷ পড়ে না। কিন্তু ইহাতে কি শুধু আবিষ্কারকেরই আনন্দ ? এ-আনন্দে জগৎবাসীও ষে যোগদান করে । আজ যদি বৈজ্ঞানিক জানিতে পারেন ষে চন্দ্রে প্রচুর পরিমাণে পেট্রোলিয়ম আছে তাহা হইলে পৃথিবীতে নিশ্চম পেট্রোলিয়মের দাম কমিবে না, কিন্তু জনসাধারণের অবগতির জন্য, তাহার শিক্ষার জন্য, তাহার আনন্দের জন্ত, সংবাদপত্র বড় বড় অক্ষরে এ-সংবাদ ছাপিবে । আইনষ্টাইন যখন বলিলেন যে এই আকাশ সমাকার নয়, বক্রাকার তখন পৃথিবীর অল্প লোকই ইহার মানে বুঝিল, ইহাতে বাজারে কোম্পানীর কাগজের দর এবং শেয়ারের ডিভিডেও যেমন ছিল তেমনি রহিল কিন্তু জগৎবাসীর মন আলোড়িত হইল । আলোকের প্রকৃতি তরঙ্গ না কণিকা এ-কথা অবৈজ্ঞানিকও জানিতে চাহে, অথচ কাহার কি আসিয়া যায় এই তথ্য লাভে ? কোন এক মনীষী শিক্ষা কথাটার এই সংজ্ঞা দিয়াছেন । শৈশবে যে কৌতুহল জাগরক হয় তাহার ক্রমপরিণতি ও তাহার অনুশীলন হইল শিক্ষা। এই কৌতুহল যত দিন মানবজাতির চিত্তে জাগরূক রহিবে তত দিন বিজ্ঞানের আসন স্বপ্রতিষ্ঠিত থাকিবে এবং সভ্যতার পথে মানব দিন-দিন অগ্রসর হইবে। エリ w.<re, -- "A". E:::::::: sà,», * * - لايت جرير وخة - T - - - -