పెSR পতিপুত্র তরে সুখে তাজে প্রাণ, আমরা তাদেরি সস্তুতি । নিম্নোদ্ভুত তৃতীয় গানটি খুব বেশী সভাসমিতিতে গীত হইয়া থাকে । উঠগে ভারতলক্ষ্মী, উঠ আদি জগতজনপূজা, দুঃখদৈস্ত সব লাশি কর দৃরিত ভারতলজ, lo ষ্টা"; "শা"মাক্ষ কর পূজা, i : '* *. জননীগ লহ তুলে ১s Ý সম্বনবাস দেহ তুলে চক্ষে, কঁদিছে তব চরণভলে, ত্রিংশতি কোটি নরনারীগে ; কাগুরা নাহিক কমলা ফুপলাঞ্ছিত ভারতবর্ষে, শঙ্কিত মোর! সব ধt iী, ক্ষীলসাগরকল্পন দশে, তোমাশ্ন অভয়পদম্পশে, নব কমে. পুনঃ চলিবে তরণী স্থপলক্ষে, ; জননীগো ইত্যাদি । ভারতখশান কর পুর্ণ; পুনঃ কোকিলকুঞ্জিত কুঞ্জে, দ্বেষ হিংসা করি চূর্ণ, কর পুরিভ প্রেম অলিগু&ে, ঘূরিত করি পাপপুঞ্জ, তপঃতুঞ্জে পুনঃ বিমল কর ভারত পুণে, জননীগে ইণ্ড্যাদি । “জাতীয়-সঙ্গীত” এবং অন্ত সাধারণ সঙ্গীত ছাড়া তাহার রচিত ব্রহ্মসঙ্গীত অনেকগুলি আছে । তাহার মধ্যে একটি উদ্ধৃত করিব । তাহার ব্রহ্মসঙ্গীতগুলির মধ্যে তাঁহা সৰ্ব্বশ্রেষ্ঠ বলিয়া নহে, কারণ সৰ্ব্বশ্রেষ্ঠ কোনটি বলা কঠিন, কিন্তু এই বলিয়, যে, তিনি, বাহ্মসমাজের আদর্শ অনুসারে, উপেক্ষিত অনাদৃত অনুন্নত লোকদের সেবা বহুপূৰ্ব্ব হইতেই করিয়া আসিতেছিলেন, যখন হরিজনদের সেবার আধুনিক আন্দোলন আরন্ধ হয় নাই, এবং এই গানটিতে র্তাহার দীনসেবক হৃদয়ের ছাপ পড়িয়াছে । N নীচুর কাছে মাচু হ’তে শিখলি না রে মন : (তুই) হর্থী জনের করিসূ পূজা, ছুপীর অযত্ন, (মূঢ় মন ) : ক্লাগেনি যার পায়ে ধূলি, কি লিবি তার চরণখুলি, • নয়রে সোনায়, বনের কাঠেই হয়রে চন্দন, (স্বচু মূল ) { ঃেমধস মাক্সের মতন, দুঃখী স্বতেই অধিক যতন, এই থলেতে ধনী শ্বে জন, সেই ত মহাজন, (মুখ ক্ষম) : বুখা-তোর কৃষ্ণ, সীখন, সেবাই মন্ধের শ্রেষ্ঠ সাধন ! মানবের পন্থী তীর্থ দীনের কীচরণ (মুঢ় মম ) : মতামতের তর্কে স্বত্ত, * আছিস স্কুলে পরম সত্য, সকল ধরে সকল নরে আছেন নিয়ন, (স্থা মন) ৫ প্রখসনা ; r SSBS এই গানটি অতুলপ্রসাদের “কাকলী” নামক গ্রন্থে আছে । বাউলের সুর, দাদরী । প্রদেশসমূহে শিক্ষার সরকারী ব্যয় বঙ্গে সংগৃহীত রাজশ্বের অধিকাংশ ভারত-গবন্মেণ্ট গ্রহণ করায় একটি কুফল এই হইয়াছে, যে, বাংলা দেশে শিক্ষা, স্বস্থা, ৰুধি, শিল্প প্রভৃতি জাতিগঠনমূলক বিভাগে ব্যয় অত্যন্ত কম হয় । বঙ্গের রাজস্ব প্রধানতঃ বঙ্গেই ব্যয়িত হইলেও এই সব বিভাগ রাজস্বের দ্যায্য অংশ পাইত কি না, তাহা অনুমান করিয়া আলোচনা করা নিষ্ফল । সুতরাং তাহা করিব না । শিক্ষার জন্ত বঙ্গে সরকারী ব্যয় কিরূপ কম হয়, তাহা ভারত-গবন্মেণ্টের আধুনিক পঞ্চবার্ষিক রিপোট হইতে দেখাইব । ইহা সালের রিপোট । নীচের তালিকার অঙ্কগুলি ঐ রিপোট হইতে গুহীত। বায় ১৯৩১-৩২ সালের । ృ: Q-ు: প্রদেশ । লোকসংখ্য । সরকারী শিক্ষ-ব্যয় মাত্রীজ s,૭૧,R ૦, ૩ ૦ ૧ చి, (d, ':',' } ( বোম্বষ্ট , 3,6,ుటకు تيم، بي , د ه , ه نة و لا বাংলা 5 ,• ,3,88 تهت به ويج لا و لا هي به আগ্রী-অযোধ, 8,P ५,०t”, १७ ० = ১ ৭,ন ৭, - 33 পঞ্জাব ఫిలిq,ir tr( : لا بايت و جمة و 8 كل ولا বিহার-উড়িয়া ৩,৭৬,৭৭,৮৪৮ ৫৫,৬৭,৮২৩ (3t >,¢¢, ०१,१> < ५१,७३,२२ * আসাম trt, ఫి,: f 3 : b'tr': , 1 : বঙ্গের লোকসংখ্যা সব প্রদেশের চেয়ে বেশী । অথচ এখান— কার সরকারী শিক্ষাবায়ু মন্দ্রিীজ, বোম্বাই, আগ্রী-অযোধ্যা ও পঞ্জাবের চেয়ে কম। বঙ্গের লোকসংখ্যা বোম্বাইয়ের আড়াই গুণ, কিন্তু বোম্বাই-গবন্মেণ্ট বাংলা-গবন্মেণ্টের চেয়ে শিক্ষাব্যয় বেশ করেন । বঙ্গের লোকসংখ্যা পঞ্জাবের দ্বিগুণের অধিক । পঞ্জাবেও বঙ্গের চেয়ে সরকারী শিক্ষাব্যয় বেশী। এই সব প্রদেশের প্রত্যেকটি তই মোট রাজস্ব আদায় বঙ্গের চেয়ে কম হয়, এবং ভারত-গধন্মেণ্ট কোন প্রদেশ হইতেই বঙ্গের রাজশ্বের মত এত বেশী অংশ গ্ৰহণ করেন না । বিহার-উড়িষ্যা, মধ্যপ্রদেশ ও আসামের লোকসংখ্যা ও সরকারী শিক্ষাব্যয় বঙ্গের চেয়ে কম ; কিন্তু এই সব প্রদেশে রাঙ্গস্ব-আদায়ও রঙ্গের চেয়ে খুব কম হয় ।
