পাতা:প্রবাসী (চতুস্ত্রিংশ ভাগ, প্রথম খণ্ড).djvu/৯৫৭

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

- "শুমার্থি ১৯২৬-২৭ সালে বঙ্গে সরকারী শিক্ষাব্যয় ছিল ১,৪৭,৯৪,৬৮৬ টাকা । পাঁচ বৎসর পরে ১৯৩১-৩২ সালে তাহা কমিয়া হয় ১,৪৪,৫০,০৩৯ টাকা । অর্থাৎ শিক্ষার ব্যয় কোথায় ক্রমাগত বাড়িবে, তাহা না হইয়া ৩,৪৪,৬৪৭ টাকা কমিয়াছে । ভারত-গবন্মেন্টের পঞ্চবার্ষিক রিপোটে ১৯৩১-৩২ সালে বঙ্গের সরকারী শিক্ষাব্যয় ১,৪৪,৫০,০৩৯ লেখা হইয়াছে, কিন্তু ১৯৩২-৩৩ সালের বঙ্গীয় শিক্ষরিপোটে তাহা ১,৪৪,৪৬,৮৫১, অর্থাৎ আরও কম, লিখিত হইয়াছে। সরকারী শিক্ষাব্যয়ের হ্রাস এখানেই থামে নাই । ১৯৩২৩৩ সালে উহা আরও কমিয়া ১,৩৫,২১,৪৩৩ টাক হইয়াছিল---আরও নয় লক্ষের উপর কমিয়াছিল ! শিক্ষাব্যয়ের ছাত্রদত্ত অংশ বঙ্গে অধিকতম বাংলা দেশে ১৯৩১-৩২ সালে মোট শিক্ষাব্যয় হয় ৪,২২,৮৭,৩৩৬ টকা । ইহার মধ্যে গবন্মেণ্ট দেন ১,৪৪,৫০,০৩৯, ডিষ্ট্রীক্ট বোর্ডগুলি দেন ১৬,৪৮,৬৬২, মিউনিসিপ্যালিটিগুলি দেন ১৫,০৪,৯৪৩ (মোট পক্লিক টাকা ১,৭৬,০৩,৬৪৪ ), ছাত্রেরা বেতন ববিতে দেন ১,৮০,৭২,৫৭৯ এবং আয়ের অন্তন্তি সংস্থান হইতে পাওয়া যায় ৬৬,৮০,৮১৩ টাকা । অল্প কোন প্রদেশেই ছাত্রদের নিকট হইতে এত বেশী টাক; আদায় হয় না । নীচের তালিকা দেখুন। ১৯৩১-৩২ সালের হিসাব প্রদেশ । ছাত্রদত্ত বেতন । প্রদেশ । ছাত্রদত্ত বেতন । মৃjয়োজ e 8: సిg a श्रृं8ु ৭২১৫ a২৭ বোম্বাই y: S (“3 ఆ বিহার-উড়িষ্যা a { ( ఆ বাংলা Siya ఆ ఫిళ సి মাধ। প্রদেশ 3 qな8b/g" জাগ্রা-অযোধ্যা ৬৭৫৭৬১৭ জালাম 跃°3砂8路 ১৯৩২-৩৩ সালের বঙ্গীয় শিক্ষরিপোর্ট এই বৎসর জুলাই মাসে বাহির হইয়াছে। আহাতে দেখিতেছি, ভূত্রদত্ত বেতনের সমষ্টি ১৯৩২-৩৩ সালে পুৰ্ব্ব বৎসর অপেক্ষ - বাড়িয়া, টাকার জায়গায় .১,৮২,১৫,১৭৭ টাকা হইয়াছে + অর্থাৎ গবন্মেণ্ট ক্রমশঃ শিক্ষাব্যয়ের নিজ অংশ , কমাইতেছেম, এবং ছাত্রদের অভিভারকের ক্রমশঃ "অধিকতর দিতেছেন । তাহার ক্ষোর একটি প্রমাণ এই,&য়, ১৯২৬-২৭ সালে বঙ্গে ছাত্রদের “প্রদত্ত বেতনের সমষ্টি ছিল ১,৬২,১৯,৫৯৬, এবং তাহা (tడా ఫి t is a) وجهه و مسوولا বিবিধ প্রসঙ্গ-শিক্ষাক্ষেত্রে বঙ্গের স্থান ఇష్క్రికీ বাড়িয়া ১৯৩২-৩৩ সালে হয় ১,৮২,১৫,১৭৭ টাকা । জবগু ইহা ঠিক বটে, ষে, ছাত্রের সংখ্যা বাড়িঙেছে বলিয়া তাহীদের প্রদত্ত বেতনের সমষ্টিও বাড়িতেছে। কিন্তু ছাত্র ঘেমল বাড়িতেছে, গবন্মেন্টেরও তেমনি শিক্ষাব্যয়ের নিজ অংশ বাড়ান উচিত ; নতুবা শিক্ষার উৎকর্ষ কি প্রকারে সাধিত হইবে ? এক হাজার ছাত্রের জন্ত গবশ্নেণ্ট যত ব্যয় করেন, বীয় শত ছাত্রের জন্ত তার চেয়ে কম ব্যয় করিলে শিক্ষার উন্নতি কেমন করিয়া হইবে ?

  • ---

শিক্ষাক্ষেত্রে বঙ্গের স্থান বঙ্গে শিক্ষার বিস্তীর ও শিক্ষার উন্নতি এবং শিক্ষাক্ষেত্রে বঙ্গের অগ্রণীত্ব প্রধানতঃ বঙালীদের শিক্ষানুরাগ ও শিক্ষার জন্ত দানে ঘটিয়াছে বা ঘটিয়াছিল । শিক্ষানুরাগ বাঙালীর এখনও আছে, যদিও শিক্ষিতদের মধ্যে বেকরের সংখ্যা বেশী হওয়ায় সেই অনুরাগে প্রবল আঘাত লাগিতেছে । কিন্তু শিক্ষানুরাগ সমান থাকিলেও শুধু অকুরাগেই ত শিক্ষার বিস্তার ও উন্নতি হইতে পারে না ; তাহার জন্ত ব্যয় করিবার সামর্থ্য থাকা চাই । আগেই দেখাইয়াছি, বঙ্গের গবন্মেণ্ট শিক্ষাব্যয়ের নিজ অংশ কমাইতেছেন। ছাত্রদত্ত বেতনের সমষ্টি বাড়িয়াছে বটে, কিন্তু অভিভাবকদের অবস্থা ক্রমশঃ খারাপ হইতেছে । বঙ্গে দীর্ঘকাল ধরিয়া ধনী ছিলেন জমিদারের । ধনী জমিদার কিছু এখনও আছেন । কিন্তু শ্রেণী হিসাবে এখন জমিদাররা দুরবস্থাপত্র । আগে ষেসব জমিদার শিক্ষার জন্ত ব্যয় করিয়া গিয়াছেন, তাহীদের বংশধরদের সে ব্যয় করিবার ক্ষমতা নাই । বঙ্গের বাণিজ্যও প্রধানতঃ অবাঙালীদের হস্তগত—অনেক ছোট ছোট ব্যবসা পর্যন্ত অবাঙালীদের হাতে গিয়াছে ৷ এই জন্ত শিক্ষার নিমিত্ত ব্যয় করিবার ক্ষমতা বঙ্গে বাঙালীদের চেয়ে অদ্যান্ত প্রদেশে তথাকার লোকদের বেশী । এই কারণে দেখিতে পাইতেছি, লোকসংখ্যা হিসাবে বঙ্গে ছাত্রছাত্রীর মোটসংখ্যা অন্ত, যেকোন প্রদেশের চেয়ে বেশী হওয়া উচিত হইলেও বস্তুতঃ অন্ত প্রত্যেক প্রদেশের চেয়ে বেশী নয়। নীচের তালিকায় তাহ দেখাইতেছি । ইহ{ ১৯৩২ সালের ছিল্লার ।