শ্ৰোবণ লোহেলাও শিক্ষালয় ও তাছার বৈশিষ্ট্য 6-9 p. ফ্রাউ ফন রডেন্ জামেনীর বিভিন্ন প্রদেশে বাস করিতেন । কিরূপে তাঁহাদের দুই জনের ঘটনাক্রমে দেখা হয় এবং কেমন করিয়৷ সেই সাক্ষাৎ তাহাদিগকে পরস্পরের প্রতি আক্লষ্ট করে এবং কিরূপে এই সংকল্পটি তাহদের চিন্তাশীল মস্তিক্ষে উদয় হয় তাহা তাহদের কথাতেই জানিতে পারা যায়। সকল্প একই সময়ে দুই জনের মনেষ্ট রূপ পরিগ্রহ করে । তাহারা বুঝিয়াছিলেন, কিছু একটা করিতেই হইবে। কিন্তু কি করিতে হইবে তাহ তাহার কিছু ঠিক করিতে পারেন নাই । তাহার সঙ্গলহীন হইয় এবং কোন স্থান হষ্টতে সাহায্য না পাষ্টয়াই কাজ আরম্ভ করিয়া দিলেন । দিনরাত ক্রমাগত পরিশ্রম করিতে লাগিলেন। র্ত্যহাদের অদম্য উদ্যম, প্রবল ইচ্ছাশক্তির প্রভাবে সমস্ত বাধাবিপত্তি দূরে ভাসিয়া গেল। অদৃষ্ট সুপ্রসন্ন হুইল, বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হইল ; আর্থিক অনটন এবং অন্যান্য বাধাবিঘ্ন দেশের শত শত শিক্ষিত লোকের মনোযোগও এই বিদ্যালয়ের দিকে আকৃষ্ট হইয়াছে । লোহেলাও রন পর্বতমালার মধ্যে একটি ক্ষুদ্র স্থান। ఫి సె খৃষ্টা পর্যন্ত সেখানে লোকজনের বাস মোটেই ಘ”, o
- |
|
- . . . . * " " -
| - - 嘎,爾娜轉'_還 به ؟؟ ---- ,
- * * *
দুষ্টট কারখানা –লোহুেলাগু হেডভিগ -ফন-রডেন ও একটি গ্রেট-ডেন কুকুর ছিল না বলিলেও মিথ্যা বলা হইবে না এবং এমন কি, তপন ইহার কোন মাম পৰ্য্যস্ত ছিল না। প্রতিষ্ঠাত্রীর এই স্থানটি স্কুল-গৃহ তৈরির জন্য কিনির লোহুেলাগু এই সুন্দর নামটি দিলেন। দেখিলে মনে হয়, লোহুেলাগু বিদ্যালয়ের ন্যায় প্রতিষ্ঠানের ইহাই যেন যোগ্যতম স্থান । চারিদিকে পাৰ্ব্বত্য প্রদেশের নিস্তব্ধতা, বনভূমি, গোচারণ মাঠ এবং দূরে দূরে দুই-একটি ক্ষুদ্র গ্রাম ছবির মত দেখা যায় ৷ আশ্চর্যোর বিষয় এই যে, আমাদের দেশের প্রাচীন কালের ব্রহ্মচর্যাশ্রমের সহিত এই বিদ্যালয়টির মূলনীতির অনেকটা উপেক্ষা করিয়া উহ। ক্রমে উন্নতির পথে অগ্রসর হইতে সাদৃশু আছে। এটিও উহাদের ন্যায় একাধারে আবাসস্থল লাগিল। বর্তমানে শুধু জামেনী নহে, পৃথিবীর অন্যান্য ও শিক্ষাস্থল। ছাত্রী ও শিক্ষয়িত্রীরা এই স্থানে অথবা
