পাতা:প্রবাসী (ত্রয়োবিংশ ভাগ, প্রথম খণ্ড).djvu/৬১৫

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

t t ©Ꮔ& প্রবেশিকা পরীক্ষার ফল এবৎসর ১৮৮৮১ ছাত্র ও ছাত্রী কলিকাতার প্রবেশিকা পরীক্ষা দিয়াছিল। তাহার মধ্যে ৭৫৮৪ জন প্রথম বিভাগে, এ ১৮৪ জন দ্বিতীয় বিভাগে, ও ১০৮১ জন তৃতীয় বিভাগে—মোট ১৩৮৪৯ জন, উৰ্ত্তীর্ণ হইয়াছে। শতকরা ৭৪১ জন পাস হইয়াছে। যাহারা প্রথম-বিভাগে পাস হইয়াছে, যদি তাহারা সকলেই কলেজে পড়িতে চায়, তাহা হইলে তাহাদেরই স্থান হইবে না। তাহারা সকলে পড়িতে চাহিবে না, কিঙ্গা, অর্থাভাবে বা অন্য প্রতিবন্ধকে পড়িতে পারিবে না, সত্য ; কিন্তু দ্বিতীয় ও তৃতীয় বিভাগের বিস্তর ছাত্র পড়িতে চাহিবে । অতএব মোটের উপর বলা যাইতে পারে, যে, ৯১০হাজার ছেলে কলেজে পড়িতে চাহিবে । কিন্তু এত ছেলের স্থান সাধারণ কলেজে এবং মেডিক্যাল ও এগ্নিনিয়ারিং কলেজে হইবে না ; মেডিক্যাল স্কুলগুলি সহিতে ধরিলেও হইবে না। কেবল জ্ঞানের জন্য জ্ঞান লাভ করিবার ক্ষমতা ও তদনুরূপ সংসারিক অবস্থা বা বিষয়বৈরাগ্য অল্পসংখ্যক লোকের থাকে। কিন্তু নিজেব নিজের খরচ চলিবার মত রোজগার করিবার দরকার অধিকাংশ লোকেরই আছে। পৈত্রিক সম্পত্তির প্রসাদে যাহাঁদের রোজ গারের দরকার নাই, তাহারাও যদি নিজে উপার্জনের চেষ্টা করেন, তাহ। হইলে তাহদের শক্তি বাড়ে এবং স্বাবলম্বনের বলে চারিত্রিক দৃঢ়তা জন্মে। : এই-সকল কারণে, এবং কলিকাতার প্রবেশিকায় ভাল ছেলেরাও যতটুকু জ্ঞান লাভ করে, তfহা সাধারণ ভাবে শিক্ষিত বলিয়া পরিচিত হইবার পক্ষেও যথেষ্ট নহে বলিয়া, প্রবেশিক্ষায় উত্তীর্ণ ছাত্রদের তদতিরিক্ত ও উচ্চতর শিক্ষার এবং কোন না কোন বৃত্তি শিক্ষার প্রয়োজন আছে। বিভিন্ন রকমের আরও শিক্ষালয় স্থাপিত ন হইলে এই প্রয়োজন সিদ্ধ হইবে না। পরীক্ষকবিশেষের উন্নতির কারণ দুটি ছেলে একবার কলিকাতার প্রবেশিকা পরীক্ষায় কোন বিষয়ে পাস হইয়াছিল । কিন্তু তাহাদের উভয়ের • প্রবাসী=শ্রাবণ, ১৩৩৪ [ ২৩শ ভাগ ১ম খণ্ড SAASAASAMAAAS AAAAA AAAA AAAA AAAA AAAA AAAAA অভিভাবকদের উপর কোন প্রধান পরীক্ষকের রাগ থাকাক্ষ সে উহাদের কাগজ আবার পরীক্ষা করিয়া তাহাদিগকে ফেল করে । এই-ব্যক্তি পরে বি-এ পরীক্ষায় পরীক্ষক নিযুক্ত হয়! আমরা শুনিয়াছি, সীণ্ডিকেটের সভ্যেয়৷ (অন্তত: কেহ কেহ ) ইহা অনবগত নহেন। শিক্ষার ব্যয়সংক্ষেপ বঙ্গে প্রাদেশিক ব্যয়সংক্ষেপ কমিটি নিযুক্ত হইবার সময় হইতে আমরা আশঙ্কা করিয়া আসিতেছি, যে, হারাহারি শিক্ষার ব্যয়ই বেশী সংক্ষেপ করিবার প্রস্তাব হুইবে ; এবং অন্যান্য বিভাগের ব্যয়সংক্ষেপ কাৰ্য্যতঃ যাহাই হউক, শিক্ষার ব্যয় সংক্ষেপের প্রস্তাব কাৰ্য্যে পরিণত হইবে। এইরূপ আশঙ্ক। আমরা প্রকাশও করিয়াছিলাম। দুঃখের বিষয়, এই ভয় ভিত্তিহীন বলিয়া প্রমাণিত হইতেছে না। বাংলা দেশে অন্যান্ত বিভাগে ব্যয়সংক্ষেপের কি হইতেছে, না হইতেছে, জানি না ; কিন্তু শিক্ষা-বিভাগে খুব জোরে খরচ কমান হইতেছে। সংস্কৃত কলেজের কয়েক জন সুপণ্ডিত ব্যক্তিকে প্রাদেশিক চাকরী ( provincial service, ) ors fairs; biolo (subordinate serviceএ ) অবনমিত করা হইয়াছে। তাহা না করিয়া র্তাহাদিগকে উচ্চতম শ্রেণীর চাকরী দিলেই স্ববিচার হইত। এক জন অধ্যাপকের কাজ যাইবে বলিয়া নোটিস্ দেওয়া হইয়াছে শুনিতেছি। সংস্কৃত কলেজে কি হইতেছে, তাহীর বৃত্তান্ত সঞ্জীবনীতে বাহির হইয়াছে । অন্যান্য শিক্ষালয়ে যাহা হইতেছে, তাহাও তথাকার লোকদের প্রকাশ করিয়া দেওয়া উচিত । বঙ্গীয়-ব্যয় সংক্ষেপ-কমিটি শিক্ষাবিভাগকে অন্যতম একান্তপ্রয়োজনীয় ( “essential” ) বিভাগ বলিয়া ধরেন নাই। স্বতরাং উহা একেবারে নিমূল করিয়া গ্রামে গ্রামে একজন পুলিস ইনস্পেক্টর বসাইলেও আশ্চর্য্যের বিষয় হইবে না। আমরা গত ফাঙ্কন মাসের প্রবাসীতে দেখাইয়াছি, যে, কমিটি যে যে বিভাগকে একান্তগ্রয়োজনীয় বলিয়াছেন, তাহা অনাবশ্বক না হইলেও, সাধারণ এবং বৃত্তি শিক্ষার বিভাগ, স্বাস্থ্য বিভাগ, কৃষিশিল্পবাণিজ্য বিভাগ, এবং যানবাহন