৬ষ্ঠ সংখ্যা ] SSAS A SAS SSAS SSAS SSAS SSAS S S S S S S S S S বিবিধ প্রসঙ্গ— কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের কাজ S9 ३:५] इन । ङिश् िचांश्] বলেন, ষ্ট্রেসমানের তাহার খুব বেশী ছাত্র পাস হয়, তাৰাও ৰে সেই কারণেই খুব প্রতিলেখন এই – g
- r “The Vice-Chancellor, referring to Dr. Howell's mention of his, capacity for work, said, he repudiated the suggestion that this was his job. This concerned every one of the hundred members of the Senate and he assured them that he was the last man in the world to force his views upon them. He declined to have their support unless he knew that it was a representative and reasoned judgment on their part.” 's
কোন কোন কাগজে ইহা অপেক্ষাও বেশী এবং জোরাল কথা আছে। সমস্ত পড়িয়া শেক্সপিয়ারের ভাষা একটু বদলাইয় বলা যায় কি, --یہ “The Knight doth protest too much, methinks.” 7 কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের কাজ অৰ্দ্ধশতাব্দীর অধিক কাল ধরিয়া কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয় যে বৃহৎ ও মহৎ কার্য্যে ব্যাপৃত আছেন, ইহার দোষগুলি দূরীভূত হইয় তাহা যাহাতে স্বসম্পন্ন হয়, এবং যাহাতে ইহার উন্নতি হইয়া ইহ সকল দিক্ দিয়া পৃথিবীর শ্রেষ্ঠ বিদ্যাপীঠসমূহের অন্যতম বলিয়। পরিগণিত হয়, সেইজন্ত আমরা অনেকদিন হইতে ইহার সমালোচনা করিয়া আসিতেছি । ইহা দ্বারা শিক্ষা-বিস্তীর, জ্ঞান-বিস্তার, এবং জগতের জ্ঞানভাণ্ডার-পুষ্টির যে সাহায্য হইয়াছে, তাহার উল্লেখও আমরা মধ্যে মধ্যে করিয়াছি। কিন্তু সমালোচনা তদপেক্ষ অধিক করিতে হইয়াছে। ইহাতে বঙ্গের বাহিরে জন্তান্ত প্রদেশের ও বিদেশের অনেকের এই ধারণা হইয়াছে বলিয়া শুনিয়াছি, যে, কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয় ভারতবর্ষের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয় অপেক্ষা নিকৃষ্ট, এবং আমাদেরও বিশ্বাস যেন তদুপ। তাহা সত্য নহে। বঙ্গে শতকরা যত পরীক্ষার্থী পাস হয়, ভারতবর্ষের অম্লান্ত বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে তাঙ্গ অপেক্ষ কম পাস হয়। কিন্তু যে বিশ্ববিদ্যালয়ে পরীক্ষায় *ांगू षङ कम श्य, ८न विश्वविमाांच्चग्न उऊ छांण किन्न তাহার ছাত্রেরাগতত্ব অধিক জ্ঞানী, বুদ্ধিমান ও প্রতিভাশালী, it—, , t সবগু, যেখানে শতকরা ভাল শিক্ষাকেন্দ্র ( বা খুব মন শিক্ষাকেক্স) তাৰাও সত্য নহে। আমাদের ধারণ, কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের আমাদের প্রদর্শিত দোষ-স্কুল সবেও ইহা হইতে পূৰ্ব্বে যত জ্ঞানবান, ও প্রতিভাশালী ছাত্র পাস করিয়া বাহির হইয়াছেন এবং এখনও হইতেছেন, ভারতবর্ষের অন্ত কোন বিশ্ববিদ্যালয় হইতে তত বা তাহ অপেক্ষা অধিকসংখ্যক ও অধিক পরিমাণে জ্ঞানবান ও প্রতিভাশালী ছাত্র পাস করিয়া বাহির হন নাই ও হইতেছেন না। তাহার কয়েকটি প্রমাণ দিতেছি। মেকি গবেষণা হিসাবে না ধরিয়া, কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ে খাটি গবেষণা যত হইয়াছে, ভারতের অন্যত্র তত হয় নাই ; ইহার ছাত্র ও উপাধিধারীর প্রষ্ঠত গবেষণা, ধত করিয়াছেন, অন্য ধোন ভারতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র ও উপাধিধারীরা তত করেন নাই। ইহার উপাধিধারীর বঙ্গের বাহুিরে গিয়া যত জন শিক্ষক ও অধ্যাপকের কাজ । করিয়াছেন ও করিতেছেন, অন্ত কোন ভারতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাধিধারীদের মধ্যে তত জন স্বপ্রদেশের বাহিরে শিক্ষকতা ও অধ্যাপকতা করেন নাই। কলিকাত বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাধিধারীরা কিম্বা ইহার বিদ্যালয় ও কলেজ-সকলে কতকদুর শিক্ষা প্রাপ্ত ব্যক্তিরা বঙ্গের সাহিত্যকে যে পরিমাণে পুষ্ট ও উন্নত করিয়াছেন, অe কোন প্রদেশের ইংরেজীশিক্ষাপ্রাপ্ত ব্যক্তিরা তাহানের প্রাদেশিক সাহিত্যকে তদ্রুপ পুষ্ট ও উন্নত করিতে পারেন নাই । সমালোচনার কাজ আমরা অনেক করিয়াছি, ভবিষ্যতেও প্রয়োজন হইলে করিব—যদিও বিশ্ববিদ্যালয়ের সংস্কারের সম্ভাবনা দেখিয়া মনে হয়, ষে, আগেকার মত বেশী সমালোচনা অতঃপর করিতে হুইবে না। কিন্তু আমরা সমালোচক হইলেও এই ধারণা জন্মিতে বা বদ্ধমূল হইত্বে দিতে পারি না, যে, ইহার নানা দোষ থাকিলেও কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়, মোটের উপর, অন্য কোন ভারতীয় বিশ্ববিদ্যালয় অপেক্ষ নিকৃষ্ট, বা , ইহা কম কাজ করিয়াছে বা করিতেছে। ,
