&е е প্রবাসী—অগ্রহায়ণ, ১৩৩২ [ २eं खं, २ब्र क्ष७ ৰলিয়াছিল, “স্কায়রত্ন-মহাশয়, ভৰী জুলিৰায় নয়। अर्ष९ि चांभनि शङहे ८कन ब्रगtश्रीझ १ोeब्रांन, चांषि कलश शब्रिदृष्ठ इक्लिब ना ।” uहे कथा छेड श्रृंसिष्ठ चांशांब्र निकई জাসিয়া বলিয়াছিল। পূৰ্ব্বোক্ত দুইটি লোকের কার্ধ্যে স্বায়রত্ন-মহাশয় আমার উপর এরূপ কুপিত হইয়া রছিলেন যে, আমাকে কিরূপে ঘোরতর অপদস্থ করিবেন মনে মনে তাহার উপায় চিন্তা করিতে লাগিলেন। পাঠক দেখুন, আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের টেক্সট বুক্সকলের উপর এক সেট প্রশ্ন খাতায় লিখিয়া রাখিতাম, এবং ঐগুলি সেকেও ইয়ারের ছাত্রদিগকে ठिकूरै कब्रिडाय । उहांब्रा जैनकल थञ्च निषिब्रां লইত। আমি প্রত্যেক শ্লোকের উপর প্রশ্ন করিতাম তাহা ইতিপূৰ্ব্বে লিখিয়াছি। এক বৎসর নীলমণিকে ও আমাকে বিশ্ববিদ্যালয় ফাস্ট আর্টস সংস্কৃত পরীক্ষক করিল। নীলমণিকে সকালের পেপার ও জামাকে বৈকালের পেপার দিয়াছিল । তখন মডারেশন সিসটেম ছিল। স্বতরাং ফায়রত্ন-মহাশষ, গুরুদাসবাবু ও কৃষ্ণকমল ভট্টাচাৰ্য্য আমাদের মডারেটার হইলেন । জামাদের প্রশ্ন তাহারা পৃথৰু সময়ে দেখিয়া দিলেন। অর্থাৎ জগ্রে নীলমণিকে ভাকিয় তাহার প্রশ্ন দেখিলেন। ७षन चामांक ८णहांtन षोकिर७ निष्णन नl । uद९ জামার প্রশ্ন যখন দেখেন, তখন নীলমণিকে তখায় থাকিতে দিলেন না। এইরূপ লুকোচুরির ভিতর ষে একটা গৃঢ় রহস্য ছিল, তাহা আমি প্রথমে বুঝিতে পারি নাই। পরে বেশ বুঝিতে পারিয়াছিলাম। স্থায়রত্ন-মহাশয় আমার প্রশ্নের শ্লোকগুলি যেন গিলিতে লাগিলেন। অর্থাৎ একটি একটি শ্লোক ৩৪ বার আমাকে পড়িতে বলিলেন। কিন্তু আমার দত্ত প্রশ্নসকল ৰখাষধ মুখস্থ করিতে পারিলেন না। भैश्नि डिनि निब बा?ी त्रिब cष कtब्रक cब्रांक बूषश् করিয়াছিলেন, সেইগুলি একটা কাগজে লিখিয়া এবং . निtजब्र घनत्रफ़ ७करन? अञ्च लिधिब्बा (कांब्र१ चांभांब्र बद्ध थञ्चeणि ॐांशंब्र टैिक भट्न झिण ना) नैणदभांश्ब्र कब्रिब्रा $ी कांग्रंछषांनि “जबौबनौ”ब्र जन्ञांनट्कद्र निकछे गाठाहेबां দেন, এবং বলিয়া দেন, যেন এই কাগজে লিখিত বিষয় ●णि ७षन झांशी ना रुद्र ; विश्वविशांणtइब्र कांग्रहैि चाहें जू
- ब्रैौक श्रेब cनzण cषन इांश झछ । विश्वविशांनtाब्र *न्नैौकांब्र श्रृंद्र मृषन डिनि छांञ्चब्रङ्ग शझांचंइ-4यंक्ख नैणप्वांश्ब्र করা প্রশ্নগুলি ছাপিলেন তখন দেখিলেন যে, শ্লোকগুলির भिज चांदइ, किरू थइंसजिब्र ८कांन विण नारें । कांब्र१, ইতিপূৰ্ব্বে আমি বলিয়াছি যে, তিনি আমার উদ্ভূত cब्रांकखणि भटन ब्रांषिब्रांझिालन, किरू चांमांब्र बख
●थंबंउनि भtन कब्रिञ्च ब्रांषिrठ गां८ब्रन नाहे । cगदेबछ বিশ্ববিদ্যালয়ের কাগজের সঙ্গে তাহার দত্ত কাগজের ঠিক षिण श्द्रनाइँ । किस्त्र छोड्द्रङ्ग प्रशंलग्न झक्झै जाँरश्टबच्च निकले গিয়া বলিলেন যে, হরিশ নিজের ছেলেদিগকে প্রশ্ন বলিয়া দিয়াছে, অতএব তাহার বিচার করা উচিত। বিচারে যদি দোবী প্রমাণীকৃত হয়, তবে তাহাকে ডিপার্টমেন্ট श्रेष्ठ श७ cमeष्ठां कर्डवण । देशंष्ठ कक्ष हे गांप्श्व, টনি লাহেব, গুরুদাসবাৰু, এবং এ এম বোস, এই 8 छन बिक्लोब्रक श्ौिङ्कङ इहेज ; ७द९ ७कनि ब्रोबि ১•টার সময় রাইটাস ৰিন্ডিংসে হাজির হইতে আমার छेणग्न इकूष इहेण । चांभि ये निकिडे क्tिन ७ निर्किंडे गयद्वद তখায় উপস্থিত হইলাম। আমি গিয়া শুনিলাম যে, ইতিপূৰ্ব্বে জামায় ৮ জন ছাত্রকে তলৰ দিয়া আন হইয়াছিল। সকলেই বলিয়াছিল—পণ্ডিত-মহাশয় জামাদিগকে কিছুই বলেন নাই। তিনি পূৰ্ব্ব-পূৰ্ব্ব বৎসর ছাত্রদিগকে যে-সকল প্রশ্ন লিখিয়া দিয়াছিলেন, জামদিগকেও সেইসকল প্রশ্ন লিখিয়া দিয়াছেন, বেশী কিছু দেন নাই। শুনিলাম, বিচারকগণের একজন এক ছাত্রকে বলিয়াছিলেন, তোমাকে যদি ডেপুটি ম্যাজিসটেটু করিয়া দেওয়া হয়, তবে তুমি তোমাদের পণ্ডিত মহাশয়ের নামে কোন দোষ আছে কি না, সত্য বলিতে পার কি না ? লে नांकि बजिब्रांहिल-त्रां★नि मुनि जांभां८क झाई ८कांग्लÉब्र জজ করিয়া দেন,তথাপি আমি আমাদের পণ্ডিত মহাশয়ের কোন দোষ দিতে পারি না। শুনিলাম, কেহ কেহ লিখিত খাতা জানিয়া প্রমাণ করিয়াছিল, যে “আমাদের পণ্ডিত-মহাশয় নিৰ্দ্ধোৰ ।" এইরূপ चांभांद्र च८ऑफ़रब्र चांघांब्र ४ छन इंiळखङ्ग जांचका जङ्घैश्वां विघ्ांब्रह११ बलिव श्रिणन, Gषन गृषश्च चांषि उषांइ त्रिद्रां ॐशिष्ठ हरें । ७ ७न् cवांग चांधारक
