8R8 cष, cकान् बचौ८क क९ül चाशैौनडा ८बeब्रां इहें८ब, टॉशंद्र बिछाब्र ●रडाक ऋण शृथक् कब्रिब्र। कद्र! इब, छांश नष्टा ? {णांषाब्रन निश्चम इहेंष्ठ शां८ब्र नl । किख गएखाब [बिtबब्र विक्रटश cरु-अब च्षत्रब्रांरक्षन्न च्षडि८६lश्रृं इहेबांख्णि ठाश भूत झडब्र, कांनौभकब्र গাজুলীর बिक्वtक गएयश् छङ सकडग्न नtश् । डाश इहेरण गरखाव बिजtरू चषिकउब्र शविषा स चाशौनउ शिवाब्र काइनैौडूड ভিতরের কথাটা কি ? গবক্সেণ্ট , তাহ বলিবেন এমন चांत्र कब्र बाब नl । झोलनॉञ्च भश*८भुग्न छांनी षोंक्टूिल रुणिर७ दाषl च्याप्छ कि ? কচুরীপান-বিনাশ পরীক্ষায় অপব্যয় ব্যবস্থাপক সভায় ঐযুক্ত নলিনীরঞ্জন সরকারের প্রশ্নের উত্তরে সরকার পক্ষ হইতে বলা হয়, ৰে, কচুীनानां दिनडे कब्रियांब्र छत्रु किन रु९ग८ब्रब्र खछ २२e०० tांक निद्रा शिकि५ गद्र विरवव्र बादशागज कञ्च कद्रा हर्हेब्रॉक्लिन, uद९ पठनकूणां८ब्र धखख दियाख जता बांब्रl dी शांनl बिनांच कब्र शांच्च किना, एटjझांद्ध रूछक शणि अन्नैौक वरचन्न ख्छि छिक्क इोहन इहेझोप्क्क : डाहान्न कारण श्रृंदावृष्ट्रेि ७षन७ नकटे इन बाहे, cष, फेख विशांख ठब्रल शशांपै পিচকারী দ্বারা ছড়াইয় কোন স্থান হইতে কচুরীপান একেবারে নিমূল কর! বাইবে। গবল্পেটি স্বাগদীশচন্দ্র বস্থ মহাশয়কে সভাপতি •করিয়া कहूछौ शानां क्षरन कब्रिबांब्र ठेगाह गषt* चारजाछन। করিবার নিমিত্ত একটি কমিটি নিয়োগ করেন । বন্ধ भझांनङ चबर ७दर कभिछिद्र चषिकांश्ल नछा शिकि५ गब्र বিষটার কাৰ্য্যকারিতার বিরুদ্ধে মত প্রকাশ করেন । डथालि अंबtब्र*िछे ७कछन शक्छि जाङ्गिकांब्र cवडांच গ্রিফিথসকে টাকা পাওয়াইবার নিমিত্ত সাড়ে ৰাইশ शबाब्र.sांक निबारकन, uद६ फेशव्र बिाबद्र नौकाब्र কৰ্ম্মচারীর বেতনাদি প্রদানে এবং যন্ত্ৰজ্ঞয়ে আরো অনেক छैjक जणंबाब्र कब्लिग्नांटक्कन । जशछ cमtतंब्र ¢लाकtनब्र श्रृंक्र इहैtङ cजांक-शिष्छकब्र कांग्रँीब्र खछ छैfक छांष्ट्रिण जानक जबष्ठ गङ्गकांग्रेौ ठशबिtन छैfक नाहे दल श्य । প্রবালী—পৌষ, ১৩e২ [२6- छान, २ख्न थ७ অনুন্নত শ্রেণীসমূহের শিক্ষার জন্য বরাদ वचौब शबशभरू नडाञ्च वैदूङ cयाह्निौtभाइन बांन यजांद कtबन, cर, यडि द९गश्च निकांद्र छछ cष नदूकान्त्रौ बब्राक इहेtद उाझाब भाषा झूलाष tाकै1 अछब्रड tश्वकैब्र शखशजौरमब्र थाषभिक निकाद्र जs cषन चानाबा रूबिबी ब्राथी इछ । cबोणदौ नाझ्. गझन ७भशष्ट्रण हtदब्र कषभङ eखांदक ठूणांtषंद्र नद्रियté बब्राक डिनलाषं हफेंक ७३ রূপ বলেন । গবন্মেন্ট প্রাথমিক শিক্ষা বিষয়ে শ্রেণীতে শ্রেণীতে কোন প্রভেদ করেন না, সরকারী বিদ্যালয়সমূহ नरूण वनैs cणावप्नद्र बछ यूङ दाङ,-जाबू चाचद्र ब्रहौम সরকার পক্ষ হইতে এই কথার উপর জোর দিয়া ৰকৃত করেন ৷ ইত্যাবার কারণে তিনি প্রস্তাবটির বিরোধী হন । कित्त उ९नास्त्रe प्लेश श्रृशै७ ठ्य । भूगजधान गच्थनाप्द्रब्र लिकाब्र छछ, गाथाब्र१ २Iञ्च ७ दएकादख बाडौष्ठ, बिrतष बङ्गाक e पtव्यावरप्लe cद थोप्छ, cविक्6म्न व्रशैव ना८श्व কি বলেন ? - মুহাসিনীর মৃত্যু রংপুর জেলার গাইবধায় বে-স্বহাসিনীর উপর অত্যচারের কাহিনী অনেক বার সংবাদপত্রে বাহির হইয়াছে, স্বাহার উপর অত্যাচারের অভিযোগের একট। মোকদুমার নিম্পত্তি বোধ করি এখনও হয় নাই, সেই স্বত্বাসিনীর মৃত্যু হইয়াছে। তাহার পিতৃকুল ও শ্বশুরকুলের লোকেরা, সমাজের লোকেরা, দেশের লোকের, গবন্মেষ্ট তাহাকে যে শান্তি দেয় নাই, দিতে পারে নাই, সেই শান্তি ७थन cन श्रादेझाप्छ । cन थुङ्काद्ध किछु। जिन श्रृं মারীয়ক্ষা-সমিতির সম্পাদক মহাশয়কে যে চিঠি লিখিয়াছিল, তাহ সংবাদপত্র হুষ্টতে উদ্ধৃত কkিতেছি। बिtनव जमीकांब्रशूर्तिक निदृषषन आहे. cष, निष्ठां उभवांन. जांबांटक चांशै* गरजाप्a चानिद्रांtछन, छेणजका जाणचाब्राई : *ावर जाणबांबी tव छैणकाग्न कब्रिव्राitछ्ब, ठाइ छौक्tन बिहूछ हद्देवाब्र मtह ॥ ७षांटव DBB BB DBB DC DmBS DBT TDDC DBS Tz ●हेक्लन् हरकरह, cष, लौवtन खांबांद्र जबitछ $3दांश्च गडावनीं बारे ॥ हैंशांब्रl शटिङ ब cथtाहे *** cषtन कि इछ जानि नः ॥ छनवाप्नब्र DD DD DDDD DD DDDDD DDDD DLL D K DDS L DD TDD DDDS DDDD D LLLL DDDLL DBBBBS C C S DBBD जश्नाra aकडिज लांखि बारे ॥ aषम जबांब हैऋ 4है, gय, ¢कांक जांबtव चांगांद्र औक्रनइ जवलिडे विनखणि कारक क्रेि । देहो जात्रांत
