ভর সংখ্যা ] তাহার প্রতি দৃষ্টি রাখা কর্তৃপক্ষের উচিত। ছোটনাগপুরে মোটে একটি কলেজ মাছে ; তাহা মিশনারীর হাজারী- - বাগে চালাইতেছেন। আর একটি কলেজ রাচিতে খুলিবার আয়োজন করা হয় ; কিন্তু পাটনা বিশ্ববিদ্যালয়ের সেনেট তাহা নামঞ্জুর করিয়াছেন। হইতে পারে, যে, স্বেরূপ হইলে সেনেটু কলেজ খোলা মঞ্জুর করেন, উহা সেরূপ নহে। তাহা হইলে, সেনেটের বলা উচিত, কিরূপ হুইলে উহাকে বিশ্ববিদ্যালয় নিজের অনুমোদিত কলেজ বলিয়া গ্রাহ করিবেন। কারণ, উচ্চশিক্ষার উন্নতি ও বিস্তার করা যে বিশ্ববিদ্যালয়ের কৰ্ত্তব্য এবং ছোটনাগপুরে যে একাধিক কলেজ থাকা উচিত, ইহা প্রমাণ করিবার কোন প্রয়োজন নাই। ছোটনাগপুর ছাত্র-সভা বিহারের গবর্ণরকে এই অনুরোধ করিয়াছেন, যে, তিনি যেন সেনেটকে এই বিষয়ে পুনর্বিবেচনা করিতে বলেন । ঐ সভা গবর্ণমেণ্ট কে ছোটনাগপুরের প্রধান শহর রাচীতে একটি মেডিক্যাল স্কুল খুলিবার জন্য অনুরোধ করিয়াছেন । এই অনুরোধ খুবই স্কায়সঙ্গত । ছোটনাগপুরে ইহার আবশ্বক আছে। পাটনায় একটি মেডিক্যাল কলেজ আছে, কটকে একটি মেডিক্যাল স্কুল আছে, দারভাঙ্গায় একটি নূতন মেডিক্যাল স্থল খোলা হইৰে ; ছোটনাগপুরেও নিশ্চয়ই চিকিৎসা শিখাইবার বন্দোবস্ত থাকা উচিত । ওড়িশায় বাঙালী চাকর্যেদের অববিধ বেহার হেরাল্ড বলেন, ওড়িশা মেডিক্যাল স্কুলে একটি নিয়ম আছে, যাহার ফলে কাৰ্য্যতঃ সেইসব বাঙালী সরকারী চাকর্যেদের ছেলেরা উহাতে পড়িতে পায় না, যাহারা বিহার-ওড়িশায় ডোমিসাইল্ড অর্থাৎ স্থায়ী বাসিন্দা শ্রেণীভূক্ত হন নাই। স্থায়ী বাসিন্দা বলিয়া গণ্য হুইবার নিয়মগুলিও এমন চমৎকার, যে, কর্তৃপক্ষ যে-কোন বাঙালীর স্থায়ী বাসিন্দা হইবার আবেদন নামঞ্জুর করিতে পারেন । সরকারী চাকরী না-হয় বিহার-ওড়িশার স্থায়ী অধিবাসী বাঙালীট্রিগকেও না দেওয়া হউক। কিন্তু বিহারওড়িশাকে স্বতন্ত্র প্রদেশ করিবার সময় যে-সব বাঙালী চাকর্যেকে গবর্ণমেণ্ট নিজ প্রয়োজনবশতঃ বিহার-ওড়িশায় রাখিয়াছিলেন এবং এখনও রাখিয়াছেন, তাহীদের ছেলেদিগকে ঐ প্রদেশে কোন-প্রকার শিক্ষালাভের স্থযোগ হইতে বঞ্চিত করা অত্যন্ত অঙ্গায়। যিনি কটকে চাকরী করেন, তথায় চিকিৎসা শিখিবার সুযোগ থাকা সত্ত্বেও, তাহাকে প্রদেশের বাহিরে স্থিত দূরবর্তী কোন স্থানে শিক্ষালাভের चछ चूंबाक ८७थब्र* कब्रिटख uय१ उब्जछ बइ यTग्न कब्रि८ङ बांश्च वा षष छ् ब्रह्म । । বিবিধ প্রসঙ্গ-ঐনিকেতন পল্লীসেবা-বিভাগ 86to জীনিকেতন পল্লীসেৰা-বিভাগ ঐনিকেতন পল্পীসেবা-বিভাগের প্রতিবেদন পাঠ করিয়া আহ্নাদিত হইয়াছি। ইহাঙ্কে ব্ৰতীবালকলের কার্ধ্যের বৃত্তান্ত আছে, কলেরার প্রান্ধৰ্তাৰ ও অগ্নিদাহে কৰ্ম্মীদের কাজের বিবরণ আছে, এবং তম্ভিৱ বালিকা বিদ্যালয়, নৈশ বিদ্যালয়, বাগান তৈয়ার করা, ম্যাজিক লণ্ঠন সাহায্যে বকৃত দেওয়া, বয়নশিল্প শিক্ষা-দীন, পল্পী পাঠাগার এবং জিলাসম্মিলনীর বৃত্তান্ত আছে। ব্ৰতীবালকদলের সম্বন্ধে লিখিত হইয়াছে – - वर्डभांन नभरग्न २०: विछिब्रइांटन ७०vाँ बर्डौवांणक श्रृंझैौtनवांब्र कांtर्षी निक्रांणांड कब्रिtउरल् । ' उठौषांणकषप्लद्र चषिनांबक अङ्गीछकर्णौ वैयांन् शैब्रांनन्न ब्रांप्बन्न 4कनिé c¢ांद्र अश् कार्षी जांनाक्रमण ®ब्रठिणांछ कब्रिग्रांप्इ । dई द९नब्र बिकफेदउँ मैंieठांश यांजकर्णिक लईब्रां 4क बडौषांजकमण ग्रंटैिठ हरेब्रांtझ् । পাশাপাশি ১৯টি গ্রমের ব্ৰতীৰtলকগণ সৰ্ব্বল্পদ্ধ ২৬৪টি রোগীকে নিয়মিতরূপে কুইনাইন বিতরণ কুরিয়াছে, ২-১টি পুকুর ও ডোবার নিয়মিতরূপে কেরোসীন ভৈল প্রয়োগ করিয়া মশা খাংস করিয়াছে। এইসকল গ্রামের পল্লীসমিতির সন্ত্যগণের সহযোগিতায় ব্ৰতীবালকগণ * cछ्न् काठिंब्रांप्इ ७ sाँ ब्रांज cमब्रांमठ कब्रिव्रांप्इ । छांशंप्नद्र च-च अंizभब्र छत्रण *ब्रिकांब्र कब्रेिष्ठांtझ् ।। ८भीमशूद्र अंi८षब्र झैौहां८ब्रां★ौञ्च गाथा श्रृंक्रै ७०छन हिण, अङ ब९नग्न ०४ श्रम ७ अक्श्नज्ञ ७घन बाँज शृt७ब्रां निघ्नांrह ।। 4नकल यां८थ बरे द९मग्न भjांtणब्रेिब्रीब्र थांइॐीव एअङि जब्रई cनशों गिब्रांtझ् । জামাদের প্রতিবেশীদিগের মধ্যে, কাহারও মুখাপেক্ষী ন হইল্পী নিজেদের চেষ্টায় পল্পীসমিতি স্থাপন করিয়া গ্রামের উন্নতি বিধামের চেষ্টা शक्रिट झईष्ठtझ् । श्ङ्गल ग्रंicभद्र प्रक्रि१ vilप्लांद्र ७ छेउद्र श्रृंiप्लांच्च २छेि সমিতি প্রতিষ্ঠিত হইয়াছে। অতি অল্প সময়ের মধ্যে এই সমিতি-ফুটি পঞ্জীর রাস্তা-ঘাটের উন্নতি-বিধান, শিক্ষা-বিস্তার ও জর্জের সেবার কুবন্দোবস্ত করিয়াছেন । জধিনায়ক ধারানঙ্গ-বাবুর নেতৃত্বে ব্ৰতীবালকগণ কেন্মুলী, কঙ্কালী ও মুলুকের মেলায় যাত্রীদিগের সেবা ও স্বাস্থ্যরক্ষার ভার গ্রহণ করিয়াছিল। জয়দেবের জন্মস্থান কেন্দুলীতে যে বার্ষিক মেলা হয়, তাহাতে পঞ্চাশ হাজারের উপর যাত্রীর সমাগম হয় । এই বৃহৎ মেলায় স্বাস্থ্যরক্ষার জন্ত, গুও বদমাইসদের চৌর্য ও অত্যাচার দমন করিধার জঙ্গ, জুয়াখেলা বন্ধ করিৰার জন্ত যাহ-যাহ করা হইয়াছিল, তাহার বিস্তারিত বিবরণ প্রতিবেদনে আছে। যাত্রী ও চারিপাশের গ্রামের লোকদিগকে স্বাস্থ্য ও শিক্ষা সম্বন্ধে জ্ঞানদানার্থ ম্যাজিক লণ্ঠনের সাহায্যে বস্তৃতা দেওয়া হইয়াছিল। . কলেরা-লম্বন্ধে লিখিত হইয়াছে :
- श्र७ वर्नब जणांखांबदलड थरे बिगाब गरूँज कष्णब्रा नहीबाँब ·
প্রাচুর্তাৰ হয়। জিলাবোর্ডের সহযোগিতা আমাদের কাঁধ নিম্নলিখি । आप्नcगवांकांप्री बांगूठ षष्क-नांबकवाजांब, यूङ्खक, छठीभूश, भिन्नांब,६ दाङ्गङ्गां, वांहिाँी, cजांशनंज़, cवांन”ब । cक्ञत्वांछी ह६ष्ठ अभिण झुंदrड cचव्हांटनदकमण ७ बर्डौवांजकषण करणङ्ग-थखिकांबांध्द कांशरक्ङ्ग . जकल cर्हो निर्ध्वाजिक कप्टबन। . . . -
