পাতা:প্রবাসী (পঞ্চম ভাগ).djvu/৩৭৯

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


-- SSAAAS S SMS SMSMMSMSMSMSMSMSMS SS --്.-------- SMMSMMSMMSMSMS MM MSMMSMMSMSMSMM MMS SS SeeeS S B BBB BBS BB BBBBBB BB BBB BBS ব্যাখ্যা অনুসারে বেদান্তের যাহা গরি ধৰ্ম্ম, তাছাই তিনি সাধু “গাটা বাবার নিকট উপদিষ্ট ইয়াছিলেন। তিনি সৃষ্টিকৰ্ত্ত ঈশ্বর এবং কৃষ্টি এই উভয়ের অস্তিত্ব স্বীকার করেন * नां । কারণ তিনি বলেন ব্রহ্ম" শব্দের অর্থ মুসলমানের ও খুটানের নিরাকার ঈশ্বর নহেন । বৃহ+ম প্রত্যরে সিদ্ধ ব্ৰহ্ম শশের অর্থ ভূৰ্ম্ম, মহান, অর্থাৎ “infinitely great I" - যদি ব্ৰহ্ম তাহাই হন, তাহ হইলে এই পরিদৃশ্যমান জগতের | অস্তিত্ব স্বীকায় করা যায় না। কারণ তাহা হইলে জগৎ তাহাকে সীমাবদ্ধ করে। যাহা অসীম তাছাই পরিবর্তন ও | ধ্বংসশীল, অতএব ব্ৰহ্ম ধ্বংসশীল হইয়া পড়েন । সুতরাং - ব্ৰহ্মই সত্য জগৎ মিথf । যাহা কিছু জগৎক্ষপে ইন্দ্রিয়গ্রাহ - হুইতেছে, তাহা ব্রহ্মেরই বিকাশ বা কল্পনা মাত্র। যেমন | স্বপ্নদৃষ্ট জীব জন্তু বিষয়াদি পরমার্থত: মিথ্যা কিন্তু স্বপ্নকালে সত্য জড়রূপে উপলব্ধ হয় এবং জাগরণে সম্পূর্ণ অলীক হইয়া যায়, তদ্রুপ স্ত্রীবাবস্থারূপ অজ্ঞানাবস্থাতে এজগৎ জড়রূপে প্রতীয়মান হইতেছে। তুরীয় বা সমাধি অবস্থায় উপস্থিত হইলে জগতের অস্তিত্ব থাকে ম্য। একই চৈতন্য উপাধিযোগে বহুরূপে পরিলক্ষিত হইতেছে। উপাধিবিনিমুক্ত হইলে এক চৈতষ্ঠ মাত্র অবশিষ্ট থাকে। সেই চৈতষ্ঠ দ্বৈতভাবে উপান্ত নহেন, অহং ইত্যাকার জ্ঞানে উপুলতা। ইনি যেমন আশৈশব নিৰ্ভীকদ্ধদয়, স্বাধীনচিত্ত এবং স্পষ্টবাদী, ষ্ট্রীবনের শেষভাগ তেমনি স্বাধীনতার সহিত ক্ষেপণ করিতে ও স্বাধীনভাবে তাত্মচিন্তায় অতিবাহিত করিতে পারবেন যলিয়া প্রকৃতির লীলানিকেতন হিমাদ্রিবক্ষে এবং স্বাধীনতার মুক্ত বায়ুর মধ্যে যোগাশ্রম স্থাপন করিয়াছেন। তাহার আশ্রমের চতুর্দিকেই অভ্রভেদী পৰ্ব্বতমাল, ঘিণাল বিটপশ্রেণী, নিবিড় বনরাজ এবং অনতিদূরে কলকললাদা গিরিনদী ও নিঝরিণীসমূহ বিরাজিত। কথিত আছে এতদ্ধিকেরই কোন এক স্থানে পুরাণপ্রসিদ্ধ ব্ৰহ্মবাদী গৰ্গমুনির শাস্তিনিকেতন বিরাজ করিত। এজন্য এখানকার শৈলমাল গর্গাচল নামে অভিহিত হষ্টয়াছে। - ঐজ্ঞানেন্দ্রমোহন দাস । | , আমরা এই স্বাশ্রমের যে ফটো তুলিয় স্বানিয়াছি, প্রশাসীর পাঠকদিগের গ্রন্থ তাহা এই সংখ্যায় মুদ্রিত হইল। সাহেবরা ইহাকে - জন ফস্টার ফ্রেঞ্জাব একজন ইংরাজ। তিনি ১৯৩২ খ্ৰীষ্টাব্দে “ইয়র্কশায়ার পোষ্ট” নামক সংবাদপত্রের প্রতিনিধি স্বরূপ আমেরিকার যুক্ত প্রদেশসমূহে আমেরিকার ব্যবসায়প্রণালী সম্বন্ধে অনুসন্ধান করিতে প্রেরিত হন। তিনি ১৯০৩ ਸ਼ੇਸ਼ মার্চ মাসে “কার্যে ব্যাপৃত আমেরিকা’ (America at work) নামক পুস্তক প্রচার করেন। উক্ত পুস্তকে আমেরিকার ব্যবসারপ্রণাধী সম্বন্ধে তিনি অনেক জ্ঞাতব্য বিষয় লিপিবদ্ধ করিয়াছেন । তিনি ইংরাজ ! স্বদেশীয় ব্যবসায় প্রণালী এবং কলাবিদ্যা শিক্ষা প্রণালীর অবনতি দেখিয় তাহায় উন্নতিকল্পে আমেরিকার নিকট ইংলণ্ডীয় ব্যবসায়ী লোকেরা কি কি বিষয় শিখিতে পারে এবং কোন কোন বিষয়ে উহার আমেরিকার ব্যবসায়ী আধুক্ষ হীন, তাঁহাই বিণ্যেরূপে পর্যালোচনা করিয়া তিনি নিজ মত প্রকাশ করিয়াছেন । এই পুস্তকখানি আমাদের স্বদেশীয় শিল্পোন্নতির আন্দোলনের সময় প্রকস্ত স্বদেশহিড়েষীমাত্রেরই পাঠ করা কৰ্ত্তব্য । আমাদের শিথিবীর বিষয় এই পুস্তকে অনেক আছে। পাঠকবর্গের কৌতুহল নিযrরণার্থ এই প্রবন্ধে ঐ পুস্তকের স্থানবিশেষ হইতে কিছু কিছু সঙ্কলন করিয়া দিলাম। যদিচ ইংরাজ ব্যবসায়ী, ফ্রেঞ্জার সাহেবের মতে অনেক বিষয়ে জগতকে শিক্ষা দিতে পারে, তথাপি উঠাদেরও আমেরিকার নিকট শিথিবীর অনেক আছে । ইহার মতে “while we in England are nibbling at the cherry of technical instruction America has gobbled it." so আমরা ইংলণ্ডে কলাশিক্ষার টেরি ফলে এখনও ঠোকর মারিতেছি । কিন্তু আমেরিকা ফলটি আস্ত গিলিয়া ফেলিয়াছে। ফিলাডেলফিয়া নগরে কলাবিদ্য শিক্ষ্ম সম্বন্ধে কি হইতেছে डाशन তিনি বিশেষ বিবরণ দিয়াছেন । ১৮৭৫ সালে ঐ স্থানে একটি প্রদর্শনী হয়। তাছার পরেই দ্বষ্ট বৎসরের মধ্যে ফিলাডেলফিয়ায় একটি পরিকল্পনা বিদ্যালয় - - -- ডাক-বাংলা মনে করিয়৷ মধ্যে মধ্যে উছার শান্ত্রিভঙ্গ করে বলিয়া ইহার BB SLLS LLLLLLLLLLLSS BBBBS BBB BB BB BBB छू३ि o o-A - - - ১২শ সংখ্যা । ] - SAA M S M S M SAAAAA S (School of design) প্রতিষ্ঠিত হয়। আমেরিকাবাসীরা কেবল প্রদর্শনী দেখিয়ী অবাক ভষ্টয় থাকে নাক্ট : কাৰ্য্যতঃ ষ্টয়োরোপের কার্য্যপ্রথার অনুকরণে প্রবৃন্ত হইয়া সত্বরই একটি স্কুলস্থাপনা করে। তাহার পরেই তাস্তব বিদ্যালয় (Textile school) স্থাপিত হয়। উগতে উত্নকাজ শিখান হয় । এখন ফিলাডেলফিয়ায় আমেরিকার প্রস্তুত প্রায় অৰ্দ্ধেক গালিচা তৈয়ার হয়। উক্ত স্কুল স্থাপনের পর কল প্রস্তুতপ্রণালী শিথিধার উদ্দেশ্যে স্প্রিং গার্ডেন ইন্‌ষ্টটিউটু স্থাপন করা হয়। তদনন্তর টেম্পল কলেজ, উইলিয়মসন স্ত্রী স্কুল অব ট্রেড়স এবং জিরার্ড কলেজে হস্তক্রিয় শিক্ষা দিবীর বন্দোবস্ত করা হয় । ইহার দেখাদেখি অন্যান্স প্রদেশে অনেকগুলি এই প্রকারের স্কুল গোলা হইয়াছে। সৰ্ব্বত্রই হস্তনৈপূণ্য শিক্ষালয় স্থাপন করা হইয়াছে। ঐ সকল স্কুলে কোন ব্যবসায়বিশেষ শিক্ষা দেওয়া হয় না —তবে ভিন্ন ভিন্ন ব্যবসায়ের মূলসূত্রগুলি শিখান হয় । সরকারি সমস্ত স্কুলেষ্ট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে কেবল পুথিগত বিদ্যা শিক্ষা দেওয়া হয় না ; বরং এরূপ সকল বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া হয় যাঙ্গতে বালকগণ স্কল পরিত্যাগের পরেই ব্যবসায়াদি করিবার উপযুক্ত হইতে পারে। - আমেরিকার টেকনিকাল স্কুলসমূহে বিস্তর ছাত্রের সমাগম হয়, এবং বহুতর ছাত্র ছাত্রী উক্ত স্কুল সকলে প্রবেশলাভের অনুমতি পাটবার জন্য বাগ্র। পেনসিলভেনিয়া ইউনিভারসিটিতে ৫০০ ছাত্রের থাকিবার স্থান আছে। প্রত্যেক ছাত্রের বার্ষিক ব্যয় মোট ১৫০ পাউণ্ড, মাসে প্রায়:২০০ টাকা। ২১ বৎসর বয়সে পুথিগত বিষ্ঠা ভিন্ন অঙ্গ কোন পুজি না লইয়া কোন ছাত্র বা ছাত্রী সংসার-সংগ্রামে প্রবৃত্ত হইবার জন্য বিশ্ববিদ্যালর ত্যাগ করিয়া বাহির হইবে, ইহা কোন ক্রমে কোন আমেরিকাবাসী অমুমোদন করিতে পারে মা। বিশ্ববিদ্যালয় হইতে বাহির ইইবার পূৰ্ব্বে প্রত্যেক ছাত্র বা ছাত্রীকে ব্যবসায়বিশেষে পারদর্শিতালাভ করিতেই হইবে । ছাত্রের নিজ নিজ ইচ্ছামত ব্যবসায় পসন্স করে। কেহ কেহ গোরটন স্থলে শিক্ষা লয়। সেখানে আধুনিক ব্যবসায় কাৰ্য্যপ্রণালী শিক্ষা দেওয়া হয়। কেহ বা বান্ত্রিক বৈদ্যুতিক এঞ্জিনিয়ারিং আমেরিকায় কলা ও বৃত্তি শিক্ষা - - * - - - - • -*- - শিক্ষা করে। কেহ বা আইন শেখে, কেহ চিকিৎসাবিস্তু, কেহ স্বাস্থাবিদ্যা শেখে, কেহ বা পশুচিকিৎসা শাস্ত্র অধ্যয়ন করে, কেহ বা দ্বল্প চিকিৎসা শেখে, কেছ স্থাপত্যবিস্তু, কেহ সঙ্গীত বিদ্যার মন দেয় । মেয়ের নার্স (Nure দিগের স্কুলে ভর্তি হইয়! রোগীর শুশ্ৰুষা করা বিধিমত শেখে । এইরূপ শিক্ষাপ্রণালীর ব্যবস্থা থাকায় যুবকগণ বিদ্যালয় পরি ত্যাগের পর হইতেই কাৰ্য্যক্ষেত্রে লাদিতে পারে এবং নিজের পায়ের উপর ভর দির দাড়াইতে শেখে এবং আপনার পৈতৃক - ব্যবসার কার্য সুচারুরূপে পরিদর্শন করিতে সক্ষম হয় ; কেবল কতকগুল্লি পুথিগত বিদ্যার গত মুখস্থ করিয়া বিস্তাধিগৃগজ হইয়া বাহির হয় না । - আমেরিকার জমিদারশ্ৰেণীর লোক নাই। সকলেই ব্যবসায়ে, নিযুক্ত, সুতরাং ব্যবসায়ীর ছেলে যে দিন স্কুল ছাড়িয়া প্রথম কাৰ্য্যক্ষেত্রে নামে সেই দিন হইতেই নিজের পৈতৃক ব্যবসায় কিরূপ হইলে সুচারুরূপে পরিচালিত হয় তাহার পথ দেখাইতে সক্ষম হয়। আজিকালি মানুষের অপেক্ষ কলের কদর বেশী। কাজেই কল প্রস্তুত করার দক্ষতালাভ করিতে বিস্তর লোক চাই। পেন্সিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের কল-প্রস্তুতপ্রণালী শিক্ষাবিভাগে দেড় শত ছাত্র পড়ে ; আর উহার তিন গুণ ছাত্র উক্ত বিভাগে প্রবেশ করিবার জন্ত উমেদার । উহাদের নাম পর পর উমেদারদের খাতায় লেখা আছে। যাহার এঞ্জিনিয়ার হইতে যায়, তাহাধের সাহিত্যাদি অতি অল্পই শিখিতে হয় ; কিন্তু অঙ্কশাস্ত্র, পদার্থবিজ্ঞান (Physics) এবং রসায়ন শিক্ষা করিতে তাহারা বাধ্য। প্রথম বৎসরে কেবল ঐ সকল বিষয়ের মূলস্থত্রগুলি শিক্ষা যে ওয়া হয় । দ্বিতীয় বৎসরে কেবল গণিত প্রভৃতির । ੱਛ। এর সকল বোর্ডে কম্বিয় দেখাইতে হয়। তৃতীয় । বৎসর কলের কারখানায় কাটাইতে হয়। সেখানে - কোনরূপ মৌখিক শিক্ষা দেওয়া হয় না। বাহাতে ছাত্রের - কল-প্রস্তুত-প্রণালী - হাতে-কলমে শিখিতে পারে সেই উদ্দেশ্বে উহাদিগকে কলের অঙ্গপ্রত্যঙ্গ ভাঙ্গিয়াচুরিয়া দেখিয়া সমস্ত বিষয় তন্ন তন্ত্র করিয়া বুঝিবার অবকাশ * দেওয়া হয় ; অথবা বড় কল কারখানার দুষ্ট ছটি ছাত্র একত্র পাঠান হয়। সেখানে উছাদের কেহ কোন বিষয় - - - - - - - - .