ՋձՆ প্রবাসী SNこ8N○ . হাজার ছাত্রছাত্রী উপস্থিত হয়, অতএব বঙ্গে শিক্ষার বড়ই বাড়াবাড়ি হইয়াছে। এই ধারণা যে ভ্রান্ত তাহ আমরা মধ্যে মধ্যে দেখাইয়া আসিতেছি । বৰ্ত্তমান ১৯৩৬ সালে বোম্বাই বিশ্ববিদ্যালয়ে ম্যাটিকুলেশুন পরীক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল ২৩৮০০ । সিন্ধুদেশ সমেত বোম্বাই প্রেসিডেন্সীর লোকসংখ্য, দেশী রাজ্যগুলিও ধরিয়া, ২,৬৩,৯৮,৯৯৭ বঙ্গ ও আসামের ছাত্রছাত্রীর কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের পরীক্ষা দেয়। এই দুই প্রদেশের মোট লোকসংখ্যা ৬,০৩,৩৫,১৯৫, অর্থাৎ বোম্বাই প্রেসিডেন্সীর দ্বিগুণের অধিক । অতএব বঙ্গে ও আসামে ইংরেজী উচ্চ-বিদ্যালয়ের শিক্ষার বিস্তার বোম্বাই প্রেসিডেন্সীর কাছাকাছি পৌছাইতে গেলে কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের ম্যাটিকুলেশ্বন পরীক্ষার্থীর সংখ্যা মৃIনকল্পে পঞ্চাশ হাজার হওয়া চাই। ঢাকার ছেলেমেয়ের তথাকার একটা বোর্ডের ম্যাটিকুলেশ্বন পরীক্ষা দেয় বটে ; কিন্তু তাঙ্গদের সংখ্যা খুব কম। ঢাকাই প্রশ্ন এষ্ট বোর্ডের ইণ্টারমাডিয়েট পরীক্ষার পরীক্ষার্থীদিগকে “আঞ্চেল সেলামী” ও “বিম্মিল্লায় গলদ” এই দুটি শব্দসমষ্টি সম্বলিত বাক্য রচনা করিতে বলা হইয়াছে । এষ্ট শব্দসমষ্টি দুটি কথ্য ও কথিত বাংলায় প্রচলিত আছে বটে, প্রহসন আদিতেও ব্যবহৃত হইয়া থাকিবে ; কিন্তু সাধারণতঃ উচ্চ অঙ্গের সাহিত্য বলিতে যাহা বুঝায়ু তাহাতে এগুলির প্রয়োগ তেমন দুষ্ট হয় না। তবে, খান বাহাদুর কাজী ইমদাদুল হকের “প্রবন্ধমালায়” থাকিতে পারে ; পড়িয়া দেখিতে হইবে । উহ। ঢাকার ম্যাটিকুলেশুনের, উচ্চ বিদ্যালয়সমূহের ও উচ্চ মাদ্রাসাসমূহের জন্য নির্দিষ্ট পাঠ্যপুস্তক। উহার চমৎকারিত্ব প্রবাসীতে একবার প্রদর্শিত হইয়াছিল আবার হইতে পারে । উক্ত যুহাদিগকে কিনিতে ও পড়িতে হঠয়াছে, তাহদের আর্কেলসেলামী হইয়া গিয়াছে, এবং কিরূপ বাংলা লিখিলে ও শিথিলে “বিস্মিল্লায় গলদ" হয়, উহ। তাহারও দৃষ্টান্ত স্থল । ঢাকাই প্রবেশিকার প্রশ্নে ছা ছাত্রীদিগকে “বাদশাহ” ও “গোলাম” শব্দদুটি স্ত্রীলিঙ্গে কি রূপ ধারণ করে, তাত লিখিতে বলা হইয়াছে । আমরা ত জানি না। খুব জোর কপাল বলিতে হইবে, যে এখন আর আমাদের ঢাকাই-পরীক্ষা দিবার বয়স নাই। বাঙালী ছেলেদের বাদশান্ত হইবার সম্ভাবন। নষ্ট, বাঙালী মেয়েদের ত নাই-ই । সুতরাং নারী-বাদশাহকে এক কথায় কি বলিতে হইপে, তাই। তাহারা নষ্টি জানিল ? তাহাতে ক্ষতি কি ? গোলামীর কথা অবশু স্বতন্ত্র। আমাদের ছেলেমেয়েদিগকে পূর্ণমাত্রায় দাসভাবাপন্ন করিবার চেষ্ট হইতেছে বটে। সুতরাং নারী-গোলাম এক কথায় কোন শব্দদ্ধার স্বচিত হয়, তাহা জানা দরকার । পনেপোর্জনক্ষেত্রে প্রাদেশিকতা কলিকাতাস্ত তালতলা পাব্লিক লাইব্রেরীর উদ্যোগে গত কয়েক বৎসর একটি সাহিত্য-সম্মেলন হইতেছে । ইহাতে অনেক ভাল অভিভাষণ ও প্রবন্ধ পঠিত হয়। সমস্তই সাহিত্যসংক্রাস্ত নষ্ঠে । অন্যান্ত বিষয়ের আলোচনাও হয় । এবার ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থনীতি-বিভাগের প্রধান অধ্যাপক শ্ৰীযুক্ত দেবেন্দ্রনাথ বন্দ্যোপাধ্যায় ভারতবর্ষে অথোপার্জনক্ষেত্রে প্রাদেশিকতা সম্বন্ধে তথ্যপর্ণ ও সুচিস্তিত একটি অভিভাষণ পাঠ করেন । নীচে তাহার প্রধান প্রধান তথ্য ও বক্তব্যগুলি দেওয়া হইল । BSBS SBBBS BBSBBS YKSgggS SBBSBBBS BBS SBBBSS SBBSBBS BB g BB BBBS BBB BBB gggS পদস্থ রাজপুরুষের এই আস্তু প্রাদেশিক বিদ্বেষবহিতে প্রাক্ষভাবে ন হইল ও পরে!ক্ষভাবে ইন্ধন যোগ ইয়াছেন । আমাদের মনে হয়, এ বকম মনোভাব ভারতে জাতীয়তাবোধ বৃদ্ধির পক্ষে মস্ত একট অস্তুরায় । আমর যদি ভাৰতবৰ্ষকে একটি অখণ্ড দেশ ললিয় না মনে কবি, হ BBB BDDB BBB SKYgg Bgg BB S BSB DS DggS দৃষ্টা দিয় দেখাইতে চেষ্টা করিব, ভারতের বিভিন্ন প্রদেশগুলি ক ১৮ অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে পরস্পরের উপর নি ভর করিতে ।ধ। এই বিষয়টি **Getu Inte ir vinci I tiration i si so ziste ntozzolala BBBB BSBBB BBSDS g DDDS DDDD DBgBBSBB BB BBBSg BBg gD DSJABBS BB BDDgg BBB S BDDD BBB D BBBB BB BBgggg BBB BSBB BBBS BB BBB ও উড়িয়াগণের শতকর ৯৯ জনের উপর বাঙ্গল ও অম!মে ব{ BBB SKDBB BB DDSDD KBS BBAAA S 0 S S BBB BBBB ও তােহর পেকণ্ঠে যে-সমস্ত বিহারী ৪ উড়িয় ছিল ত{হদের সােথ। ২ ৩১১৪ ১ । ১৯২১ ও ১৯ ৩১ এই দৃশ বৎসরের মধ্যে গেম টু { BBBBBB BB BBBB SBBB ggTD BBSBBBBSB BBS BB BBSB BBBBBB DDDS0S gg BBB gBBSB BSBBSgg লাঙ্গল দেশ হইতে । ইহার তুলনায় কত টাক বাঙ্গালীর বঙ্গলায় পঠাইতেছে? যে-সমস্ত প্রবাসী বঙ্গালী বিহার উড়িষ্য অঞ্চলে BSBBB SBBB S BBBBBB BBSBBSS BBB SBBSSBB BBS BBBB gBBYD BB BBSDggg S BBBD KSK KBB BBB যু গুপ্রদেশ-প্রবাসীর স“থ ছিল ৩৪ - ৩১ কিন্তু যুক্ত প্রদেশে বাঙ্গালীব সংখ্য ছিল মাত্র ৩•৫২১ ! ইঃ দের মধে। অনেকেই ছিলেন উীগযাত্রী অর্থ২ বঙ্গলার টাক ঠহার। যুক্ত প্রদেশেই খরচই করিয়ছেন। KKB DDDDD D BB gL0SS BBB BB BKSBSBBg বাঙ্গালীর সংথ্য। ছিল ৩১৪১ ৷ ১৯৩১ সালে ত{হর সংখ্যায় এত কম ছিল যে ৩হাদের সেন্সস লইবার বোধ হয় প্রয়োজনই হয় নাই । এই BBB BB BBB KDS DDDDD S0SS BBDB BBBB ggggg
