প্ৰবাসী—শ্ৰাবণ, ১৩২৪ কোনমতেই সন্তুষ্ট হইতে পার না। সঁাচারা হে । লোকে হার নিযুল সাধুচবিত্ৰ, মিষ্ট স্বভাৰ, কথাটিতে ভয় পান, তাহাদের জানা উচিত , হোমলে সোঁথা, ঈৰ্ষান্ততা, দেশের কাণাগ অঞা অবিরত প্ৰাৰ্থীরা গত কংগ্রেস ও মসুমলীগের সন্মিলিত দাবীপত্ৰে পৰিশ্ৰম, নি:স্বাগতা, বা বহু চেষ্টায় বিক্ষণ প্ৰ হওয়া বশিত সংস্থার ও অধিকার মাত্ৰ চাহিতেছেন । এই সব ও একাতা ও আশাশীলতা, প্ৰভৃতির পরিচয় পাইতে সংস্কার ও অধিকারের দাবী নানাভাই ন রোম্ভীর স্বরাজের পাণিন । । আদৰ্শ-অনুযায়ী দাবী অ গা অনেক কম শ্ৰীমতী এনী বেসাণ্ট প্ৰভূতির কে কখন দাদা ভাইয়ের অাদশের প্রতিবাদ করেন নাই । স্বাধীনতা লোপ | সুতরাং এখন হোক ৱা কথাটা জন্য কোন-প্ৰকা প্ৰকাশ্য বা গোপন দলাদলি করা কোন ও কংগ্ৰেস ওয়ার পক্ষে ৩ দিবাং বৰ্তমান বিকাল যিনি তিনি বিলাতের ইং ে ও উপনিবেশে ইংরেজ ও নোয়ারদিগের স্বাধীনতায় নিবৃদ্ধিতা ও দাশয়ত মাত্ৰ দাদাভাই নওরোজীব জীবন হইতে ক্ষমরা দে সপক্ষে বক্সা শুনা, ও ভাব পাপী ইংরে:- আচরণ পাই, যে, দেশের কল্যাণ করিতে হইলে ও চীনের ; " | সকল বিভাগেই উন্নতির চেষ্টা প্ৰয়োজন । কণা-কমে। ও তৎপনে পূৰ্ণ মধ:- “ণে আরও অগ্রসর হবে তাহা সংঙ্গারকা; পরম্পরের উপর নিৰ্ভৰ করে । শিগার উন্নতি নি হাপ নিত্যু , নশ্চয়ই হাং করিতেছে ;—-অবশ্য ও বিস্তার ভিন্ন প্ৰ ৈেনতিক সংস্কার দুঃসাধা |- ক কি ৷ হাতে আরোপ করা চলে তানার দেশবাসীর হস্তে রাজনৈতিক ক্ষমত থাকিলে শিক্ষা না : প্ৰবাসী সরকারী ও বেসরকারী ইংরেজ এবং ভারত সমা বিস্তার এবং উন্নতিও সম্ভবপর নহে ংহই বলুন, শ্ৰীমতী এী ওভি বোণী স্বাস্থা ভাল মা হইলে আমরা শিক্ষা উন্নতন দেশের সমকক্ষ হইতে পারি না ; কিন্তু স্বা ও শিক্ষা স্বাধীন। লোণ কৰা অপ্তার হইছে । বিচক্ষণ, বি শাসনক বা শী কোন এক্সপ কা সাপেক্ষ দেশের নবৃদ্ধি শিগার উপর এই ক্ষণ কিন্তু শিক্ষার বিস্তার ও া ও হার দুইজন সহক দৃষ্টান্ত দেওয়া বাইতে পারে । বৈধ বা গতি কাজ করেন নাই এই ৪ পর সংস্কারক কোন বিনি, তিনি জাতীয় জীবনের সকল্প বিভাগে সংস্কাবেল চেষ্ট্ৰ গবৰ্ণলের মতে, “… তাহার কোন পোইনী কাজ কবি | করিতে না পারিলেও, ১ বিধ সংসার চেষ্ট মুম্বন তিনি গাকেন, তাহা হইলে প্ৰকা আদালতে ঠাতাদের বিচার কিতে পাতি । কম নিশ্চয় করিবেন, যদিও কি ভাবে এবং কোন কোন ॥৭২ হাদিগকে একটি শহরে শাবদ্ধ করা হইয়া, এবং বাত ও মুদ্ৰা সংস্কারের প্রয়োজন, তদ্বিয়ে ৷ । ভেদ থাকিতে পারে দাদাভাইয়ের একটি বিস্তু ও জীবনচরিত ইংরেজীতে সাহামো নিজ নিজ মত প্ৰাতে অধিকার হইতে বঞ্চিত থা ও প্ৰধান প্রধান দেশভাষা লিখিত হওয়া ক । করা হই তাহাদিগকে বে। অইন অনুসারে দণ্ডিত নতুবা ২১টি ছোট বা ’ বড় প্ৰবন্ধে হব জীবন হইতে
- শিক্ষণীয় সমুদয় বিৰয় বৰ্ণিত হইতে পারে না । আপাতত, দনার নমিত্ত প্ৰাণ৷৷৩ হইয়াছে কিম্ব হারা বুদ্ধ
দিবা ; এই দে, সাহিত করিয়া, সৈন্য সংগ্ৰহ করিয়া মাদ্রাজের ইণ্ডিয়ান রিভিউ এর সম্পাদক শ্ৰীমন্ত নটেশন তাহার' যে ক্ষুদ্ৰ আন্দোলন বনচরিত প্ৰকাশ করিয়া চারি অ্যানা ৭ানদের নিবন্ধে লিগিয়া, রাজনৈতিক লোকেরা পঢ়িলে মুলো বিক্ৰয় করেন, তাহা ইংরেজী-দান সম্পূৰ্ণ বৈ ও অাইন সঙ্গত উপ করিবার জন্য লোককে উপকৃত হইসেন । ইহা অবলম্বন কৰিয়া কেহ একটি ৬ পুনঃ : অনুরোধ করিয়া, গণমেণ্টের আনুকুলা বাংলা লিখিলে ভাল হয়। তাহা হইলে বাংলা বীনচরিত , কারিয়ান । “পিক , দণ। বাবা, হার গ [ ১৭শ ভাগ, ১ম খণ্ড
