পাতা:বঙ্গীয় সভ্যতা প্রবন্ধ.pdf/৭

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

| 4 | যত বিদ্যাfর্থছাত্র অধ্যয়নার্থ উপস্থিঙহইত, তাছা দিগকে অনায় সে গ্রাসাচ্ছাদন প্রদান করত অক্ষয় অদাহ জহার্য অমূল্য নিরুত্তম বিদ্যারত্ব দান काँप्नेতেন ; এবং ছাত্রগণ ও অশেষ শাস্ত্রIধ্যয়ন করণরস্তুর উক্লিখিত পণ্ডিতবৎ এই বঙ্গভূমির সন্ত্য রত্ন হ ইয়। সমস্তজন পদের উজ্জ লতা সম্পাদন করিতেন সভ্য রত্ন সমূহের সুধাংশু যম শুশীতল কিরণে বঙ্গ দেশীয়মানদ নিবন্থের অসুস্থত:ৰূপ তিমিরনাশ হুইলে সমস্ত জনপদ নিরাপদ হইয়া দেদীপ মান হইষ্ট । ফলতঃ অঙ্গ কলিঙ্গ, দ্রাবিড়, মিথিলা, কান্যকুব্ধাদি কতকগুলি প্রদেশ ভিন্ন অন্যান্যভূভাগাপেক্ষ এই বদ ভূমি যেস সালঙ্কারে অলঙ্ক ত ছিল, ই অসম্ভাবিত নহে লিপি বাহুল্যাশঙ্কায় উৎকালিক সমস্ত বিষয় বর্ণনে নিরস্ত হইলাম । আদিসুর মহীপতির মানবলীলা-নিল নিশ্চল হইলে বঙ্গীয় সভ্যতা সাগরের উত্তম তরঙ্গ ক্রমশ: fবলুপ্ত হইছে লাগিল । অনন্তর ক্ষুব্রিয় বংশোদ্ভব অনপহ আদিসুর প্রজাপতির প্রধানামাত্য বৈদ্যকুলজাত বল্লাল সেন কৌশল ক্রমে রাজসিংহাসন গ্রহণ করিয়া স্বেচ্ছাচারী হওত এই বঙ্গভূমি:ে একেবারে কুমার্গ জলধি জলে নিলীম করিলেন