RV9. दéभान ख%ा९ বিদ্যালয়ের কৰ্ত্তারা ভিন্ন ভিন্ন নিয়মে স্বতন্ত্র উপায়ে ও স্বাধীনভাবে শিক্ষাপরিচালনা করিবার সুযোগ পায়। আলবানিতে আসিয়া বুঝিতেছি, *ानन दिशांश भूङद्राट्टे७ ३९व्J७ ७१५ खार्श्वनिद्रशे अश्व्र° ।' BBBDDDBDD DDD DDD DDD S BBBBB S DDB BD প্রকোষ্ঠ ঘূরিয়া ফিরিয়া দেখা গেল। শিক্ষাসংক্রান্ত মিউজিয়াম এবং গ্রন্থশালা দেখান হইলে শাসনবিভাগোৱ কৰ্ত্তা বলিলেন, “মহাশয়, আমাদের গ্রন্থশালা দ্বিবিধ। প্ৰথম ভাগের BDDDB DD BDD DDBBBD DDBLSS SDDuuDu DBBDKDBD BDDD DBD DDDD DDD SSS BBBB iBBB BDBEEDDS BB BDBDDS KB YYYYBBBD BBDD KzYDL SLDDD SgD BDD BDD DBD DKS আমি বলিলাম-“ভারতবর্ষেও আজ কাল আমরা এই প্ৰণালীর কাৰ্য্য ধরিয়াছি। অবশ্য আমাদের কাৰ্য্য-পরিমাণ নগণ্য, আপনাদের সম্মুখে উল্লেখ করিয়া চাঁদের সম্মুখে বাতি ধরিলাম মাত্র।” তিনি বলিলেন“আপনাদের বড়োদ্য-রাষ্ট্রের একজন কৰ্ম্মচারী আমাদের এখানে কিছুকাল কাৰ্য্য-প্ৰণালী দেখিয়া গিয়াছেন। র্তাহার নাম শ্ৰীযুক্ত কুডালকার। তিনি আমাদের লাইব্রেরী-বিদ্যালয়ে শিক্ষালাভও করিয়াছেন।” BDB BDBBDDSLDDBDSDDDBD BDDBDS DBDYKB ইত্যাদি জানিবার উপায় আছে কি ?” প্ৰদৰ্শক মহাশয় লাইব্রেরী বিভাBDBBD DB DDD DD DBDBDBDSS SDBu SuDBSDDuDuS uS শুলি দেখাইলেন। নানা ভাষায় লিখিত লাইব্রেরী সংক্রান্ত নানা গ্ৰন্থ, নানা সাময়িক পত্র এবং জগতের প্রসিদ্ধ লাইব্রেরীসমূহের বিবরণী ও ইতিহাস এক সঙ্গে দেখিতে পাইলাম। ৫০/৬০ জন ছাত্রী লাইব্রেরী বিষয়ক বিস্তা অর্জন করিতেছে শুনিলাম । কৰ্ত্ত বলিলেন, “আমরা গ্ৰাজুৰ LB uD LD LKB DBDDDLL sDDB DB DS BB DtD 'गझेबौ-दिांल”
