হার্ভার্ড ক্লাবে নৈশভোজন V2 o R জিজ্ঞাসা করিলেন-“আপনি তঁহাকে জানিতেন কি ?” আমি বলিBBDBJSDDB DDDDB SDBD S S OBDBD DBDBDBDJSqHBB DDBD tLLBB BBD BB BBDDDBDBD B DBDBBDBD S BDD DDD আমার ছাত্রগণকে ডেকাটের দর্শনবাদ সম্বন্ধে বক্তৃতা দিতেছিলাম। অধ্যাপক বিনয়েন্দ্ৰনাথ সেই গৃহে উপস্থিত ছিলেন। বক্তৃতার শেষে আমি তাহাকে বক্তৃতা করিতে অনুরোধ করিলাম। ভাবিয়াছিলাম যে, তিনি হয়ত দুই চারিটা ভদ্রতাসূচক সাধারণ কতকগুলি কথা বলিয়া ছাত্রগণকে সন্তুষ্ট করিবেন। কিন্তু দেখিলাম, ডেকাটের দার্শনিক মত সম্বন্ধেই বক্তৃতা করিলেন। আমি যে পৰ্য্যন্ত বলিয়াছিলাম। আপনার শিক্ষক ঠিক তাহার পর হইতে সুরু করিলেন । র্তাহার পাণ্ডিত্য দেখিয়া ছাত্ৰগণ বিস্মিত হইল। আমিও স্তম্ভিত হইলাম। বিশেষভাবে প্ৰস্তুত না হইয়া" ছাত্ৰগণের নিকট বক্তৃতা করিতে পারা সহজ কথা নয়। সেই সময়ে অধ্যাপক জেমস জীবিত ছিলেন। বিনয়েন্দ্ৰBLLLgD DDD gE BDDB D DBD BBDBD DDD S BDBB বলিলাম-“দেশেও তঁাহার এই যশ ছিল ।” উড়ল ভারতীয় ছাত্ৰগণের বন্ধু ও সহায়ক। অনেক সময়ে টাকার অভাব হইলে ভারতীয় ছাত্রেরা ইহার নিকট ঋণ গ্ৰহণ করিয়া থাকে । দুই একজন অভাবগ্ৰস্ত ছাত্রের পারিবারিক অবস্থা বুঝবার জন্য ইনি BDBDD BBD S BDDBDBD DBBB S DB BDBDDK KEDD KDES সৌভাগ্যের কথা। উডস একজন পয়সাওয়ালা লোক, কাজেই টাকা ধার দেওয়া, ইহার পক্ষে সহজ । অন্যান্য অধ্যাপকগণের অন্নচিন্তা আছে, তাহারা বেতনের উপর নির্ভর করেন, ইচ্ছা থাকিলেও তাহারা অপরকে ধারা দিয়া সাহায্য করিতে অসমর্থ। উড়ল যখন কাশীতে ছিলেন তখন জাপানী বৌদ্ধ আনেসাকিও RO
