st R8 दंशांना ऊ१९ করিয়া ? গোটা বঙ্গদেশ শাসন করিতে যতখানি ক্ষমতা, বিদ্যাবুদ্ধি, দায়িত্বজ্ঞান আবশ্যক, এক একটা মহানগরীর শাসনকাৰ্য্যেও সেইরূপ যোগ্যতা, কৰ্ত্তব্যবোধ এবং কৰ্ম্মশক্তি আবশ্যক। প্ৰত্যেক কেন্দ্ৰেই টাকাপয়সার লেনদেন, জলসরবরাহ, স্বাস্থ্যরক্ষা, রাস্তাঘাট-পরিষ্কার, গৃহনিৰ্ম্মাণ, শান্তিরক্ষা ইত্যাদি বিষয়ক সমস্যাগুলি বিপুল। ভাবিতে গেলেও স্তম্ভিত হইতে হয় । এই সকল মহানগরীতে বাস করিলে রাষ্ট্রশাসনসম্বন্ধে কাৰ্য্যকারী অভিজ্ঞতা জন্মে। গ্রন্থপাঠ করিয়া “সিভিকস” নগরবিজ্ঞানে পাণ্ডিত্য অর্জন করিলে জ্ঞান পূর্ণতা লাভ করে না । শিকাগোর মত সহরে আসিয়া ব্যাঙ্কার, মহাজন, খাজাঞ্জী, জুজ, পুলিশের কৰ্ত্তা, রেলওয়ের কৰ্ম্মচারী, টেলিফোন কোম্পানী, নগর-পরিষৎ ইত্যাদি নানা শ্রেণীর লোকজনের সঙ্গে দেখা করা আবশ্যক । রাজস্ব, তথ্যতালিকা, আয়ব্যয়, শাসন, সেবার অনুষ্ঠান, ইত্যাদি নগরজীবনবিষয়ক নানা কথা অন্য কোন উপায়ে ভাল করিয়া বুঝা যায় না। যাহারা ধনবিজ্ঞান, রাষ্ট্র-বিজ্ঞান, নগর-বিজ্ঞান ও সমাজ-বিজ্ঞান শিখিতে চাহেন তাহাদিগের এইরূপ মহানগরীতে বাস করা। কৰ্ত্তব্য ! মহানগরীগুলি এই সকল বিজ্ঞানের ল্যাবরেটরীস্বরূপ । ভারতবর্ষে এই সকল বিদ্যা শিখাইবার সত্যসত্যষ্টি কোন ব্যবস্থা নাই। মিউনিসিপ্যালিটিতে, কপারেশনে, অথবা অন্যান্য কৰ্ম্মকেন্দ্ৰে কাৰ্য্য করিয়া আমাদের স্বদেশবাসিগণ খানিকটা অভিজ্ঞতা লাভ করিয়াছেন মাত্র । কিন্তু নগর-শাসন, পল্লী-শাসন, রাষ্ট্র-শাসন, ইত্যাদি কাৰ্য্যে স্বাধীনভাবে চিন্তা করিবার সুযোগ আমাদের দেশে কিঞ্চিনুমাত্র ও নাই । অধিকন্তু বিশ্ববিদ্যালয়েও এই সকল বিদ্যার নামোল্লেখও অনেক সময়ে হয় না । ধন-বিজ্ঞান এবং রাষ্ট্র-বিজ্ঞানের চর্চা হইয়া থাকে সত্য-কিন্তু ছাত্রদের বিদ্যা নিতান্তই পুথিগত থাকিয়া যায়। দেশের অথবা বিদেশের আর্থিক ও রাষ্ট্রীয় সমস্যাগুলি
