পাতা:বর্ত্তমান জগৎ চতুর্থ ভাগ.pdf/৯৩৬

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

is বৰ্ত্তমান জগৎ কিন্তু সুরগুলির মূৰ্ত্তি কানে ভাসিতে বহুকাল আবশ্যক। অন্যান্য ছাত্রেবা DEG BDBBDBD DLDDLD DDBKD S DBBBBDS SKBBDSS DBD DDBD সুরের মূৰ্ত্তিগুলি সহজেই বাছাই করিতে পারে। আমি সমালোচনার প্ৰণালীটিা বুঝিয়া রাখিলাম মাত্র, দখলে আনিতে পারিলাম না। অবশ্য পারিভাষিক শব্দগুলা সবই এক প্রকার বশে আসিয়াছে । ঐ সকল YZS KBYS DBt YKS BBBLDLDD DDD BtLt S DB BDBHLDD KY যতক্ষণ কানে ধরিতে না পারিতেছি ততক্ষণ বিদ্যাটা শব্দগতই থাকিবে --বস্তুগত হইয়া উঠিবে না। ধরা যাউক, যদি কেহ জিজ্ঞাসা করে“ওয়াটার শব্দের অর্থ কি ?” জবাব দিব “জল,” কিন্তু ওয়াটার বা জলে যে তৃষ্ণ নিবারণ হয় তাহা বলিতে পারিব না। এই অবস্থায় যদি কেহ। বলে যে, আমি ইংরাজি জানি, তাহা হইলে বলিতে পারি যে, সঙ্গীতবিদ্যায়ও আমার অধিকার জন্মিয়াছে। যাহা হউক, এক্ষণে সঙ্গীতবিষয়ক গ্রন্থাদি কথঞ্চিৎ সরসভাবে বুঝিতে পারিতেছি। স্কুলে ভৰ্ত্তি হইবার পূর্বে কোন কোন অধ্যায়ের হয়ত আধাআধি বাদ দিতে হইত। আজি BDD BBDBDB BDLLDBBD BBBiLD BB uD DDD S DDDD DBB BDS কিন্তু এই লাভটা একমাত্র স্কুলের প্রভাবে পাইয়াছি, বলিতে পারি। না। বস্তুতঃ, ঘরে ডিক্সভিয়ারের অধ্যাপনা না জুটিলে স্কুলের ৩৮ ঘণ্টায় বেশী কিছু করিয়া উঠিতে পারিতাম না । ভুলে অধ্যাপক মহাশয় সুরগুলি পিয়ানোতে বাজাইতে ন-ছাত্রদের হাতে থাকিত সুরের কেতাব । কানে সুরা শুনিবার সঙ্গে সঙ্গে কেতাবের চিহ্নগুলি মিলাইতে হইবে । তাহার পর চিহ্নগুলি দেখিয়া সুর সম্বন্ধে আলোচনা করিতে হুইবে । আমি না পারি কানে সুর ধরিতে-না জানি চিহ্নগুলা পডিতে ! কেবল মাঝে মাঝে সুর শুনিয়া মনে হয়-“বাহ বা, এই ধরণের একটা কিছু ভারতীয় সঙ্গীতে আসা চাই ।”