প্রেসিডেন্ট ষ্ট্যানলি হল S করিয়া দ্বিতীয়বার জাৰ্ম্মাণি যান । এইবারও তিন বৎসর কাটে । এই ছয়ু বৎসরে ইনি শিখিয়াছিলেন :- ধৰ্ম্মতত্ত্ব, অ্যারিাষ্টটল-সংহিতা, বাইবেলের দর্শন, তর্কবিজ্ঞান, নব্য চিত্তবিজ্ঞান, তুলনামূলক ধৰ্ম্ম-বিজ্ঞান, রসায়ন, প্ৰাণ-বিজ্ঞান, শরীর-বিজ্ঞান, অস্থি-বিজ্ঞান, চিকিৎসা, নৃতত্ত্ব, ইত্যাদি । এষ্ট সকল বিদ্যায় যাহারা আজকালকার দিনে সর্বাগ্রিগণ্য পণ্ডিত বিবেচিত হইয়া থাকেন তাহদেরই ইনি শিস্য ছিলেন । ভারতবর্ষে ষ্ট্যানলি হল শিক্ষা-বিজ্ঞানের ওস্তাদরূপে পরিচিত । আমেরিকায়ও মোটের উপর লোকেরা ইহঁাকে শিক্ষাতত্ত্ববিৎই বুলিয়! 41c3 Educational Problems at - 24ts site sc ইহার বড় বড় চব্বিশটা প্ৰবন্ধ প্ৰকাশিত হইয়াছে । এই কেতাবে গরু হারাইলেও খুজিয়া পাওয়া যায়। কোন লোক বোধ হয় সকল প্ৰবন্ধ পড়িয়া উঠিতে পারে না। তবে যে কোন একটা পড়িতে সুরু করিলেই অন্যান্যগুলার আভাষ কথঞ্চিৎ পাওয়া যাইবে। আলগা আলগা প্ৰবন্ধের গ্রন্থ এইরূপই হইয়া থাকে । এই ধরণের প্রবন্ধসমষ্টি আর একখানা Crt v5CK ?iR li ta' Aspects of Child Life and l-Education, ষ্ট্যানলি হল শিশুজীবন সম্বন্ধে বৈজ্ঞানিক আলোচনার অন্যতম প্ৰবৰ্ত্তক । five (as itéefs sigs its Adolescence" < “যৌবন” । প্ৰকাণ্ড দুইখণ্ডে এই গ্ৰন্থ সম্পূর্ণ। ইহাই এতদিন পৰ্য্যন্ত র্তাহার এক ti estā f 1 kg* kā "Jesus the Christ in the light of Psychology” <tfes & sitce এইটাও সুবৃহৎ হুই খণ্ডে সম্পূর্ণ। ইহা যীশুখৃষ্ট সম্বন্ধে পাত্রী সাহেবদের বক্তৃতাসমষ্টি নয়। ইহা একখানা খাটি সমাজ-বিজ্ঞানের গ্রন্থ। যে কোন জাতির লোকেরা এই গ্রন্থের আলোচনা-প্ৰণালী অবলম্বন করিয়া নিজ নিজ
