রচনা-শিক্ষা । ܘܘ (১০) অলঙ্কার (১) (Figure of Speech). S SBBD DBDDSDBBBBD SLEBD BBDD BBSS S DDDD S SDBBYSDDSDBDKDD অলঙ্কার কহে, সেইরূপ কাব্যের অঙ্গ-স্বরূপ শব্দ ও অর্থের শোভা-সম্পাদক थ2ानB*iभांति क्षक अवाकांश कश् । ২ । অলঙ্কার দুই প্রকার। যথা,--শব্দtলঙ্কার ও অর্থালঙ্কার । ৩ । শব্দালঙ্কার শ্লেষ, অনুপ্রাস, যমকাদি নানা প্ৰকার । শবদ লিঙ্কার । Celo* (Paronomasia) | ৪ } একটি শব্দ দুষ্ট বা বহু অর্থে প্ৰযুক্ত হইলে, তাহাকে শ্লেষ কহে । যথা,- “গোত্রেীর-প্রধান পিতা মুখ-বংশ-জাত। পরম কুলীন স্বামী বন্দ্য-বংশ খ্যাত।” e si (3) (Alliteration) ৫ । একরূপ ব্যঞ্জন-বর্ণের পুনঃ পুনঃ উল্লেখকে অনুপ্ৰাস কহে। যথা,-“কোকিল কোকিলা করে কলরবে গান। মধুকরী মধুকরো মধু করে দান।”
- NK (Analogue)
SSS D DBBBD SuDBBB KDDSDDBK DBDDDDB BBBD BDDSS KDDSDSDDBDYDBD যমক প্ৰধানতঃ তিন প্রকার । BDSASSDBDBD DDBYKDB BDBDD BEE S SSKSS “পাইয়া চরণ-তরি তরি ভাবে আশা ।” মধ্য। “কাতরে কিঙ্করে ডাকে তার ভাব-ভাব ।” অস্ত্য । 'कांठांद्र अcिभाल शूर्व काठ नश्कtद्र । काखाइ अाप्रभान भूर्भु काख्-नश्काएझ् ।' সর্ব <pts ( Tone of Voice ) ৭ । স্বর-ভঙ্গিকে কাকু কহে । যথা,-“সদ্বংশে জন্মিলেই যে, সৎ ও বিনীত হয়, এ কথা অগ্রাহ্য ; উর্বর ভূমিতে SSS KDBBBDD SDB BBS EDLDBDDS রসাদীসুপাকুর্বিন্তোহ লঙ্কারাস্তেহঙ্গদা দিবৎ । সা, দ। ( ২ ) “অনুপ্রাসাঃ শব্দ-সাম্যং বৈষম্যেহপি স্বরস্ত যৎ ।”
