পাতা:বাংলা ব্যাকরণ ও রচনা শিক্ষা.pdf/২৪৪

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

বক্তব্য

RNOR वांछबि दकदू० ॥ ৬ । এমন একটি বাক্য লিখ, যাহাতে সমস্ত কারক আছে। HHS SDDEK D BD DB BDS DBBD BBD BDS BD DDDSBDiB DBDDS তান্ত শব্দ ও একটি সমস্ত পদ আছে । ৮। স্বপ, যজ, রনজি ও রুচি, ধাতুর কৃৎ-প্রত্যায়-নিষ্পন্ন কয়েকটি পদ লইয়া এক একটি বাক্য রচনা কর । SSS DDDDBD BBLBD DBDBD DBB SB DBBD DBDBD DBD YYS DDSDD একটি সমস্ত পদ, একটি সমাপিকা ক্রিয় ও একটি কৰ্ম্ম কারকের প্রয়োগ থাকে। কৃতাঞ্জলিপুটে, আপাদমস্তক, নুনাধিক, সর্বতোভাবে, সুতরাং শ্ৰেয়স্কর, নতুবা, অনুষ্ঠান, অনুসারে, বিস্মিত, দেদীপ্যমান, হিতাহিত, পরিত্যাগ, সদালাপ, লোলুপ, বিরাজমান, ধৰ্ম্মাধৰ্ম্ম, পরিতাপ, ঔৎসুক্য, উৎসাহ, অধ্যবসায়, মীমাংসা, শ্ৰেয়সী। ১০ । অভিনন্দন, সামঞ্জস্য, বীভৎস, হৃদয়গ্রাহী, বিভীষিকা, এই পাঁচটি শব্দের যথাযথ প্ৰয়োগ করিয়া পাঁচটি বাক্য রচনা কর । ১১ । নিম্নলিখিত বাক্যtংশ ও শব্দযুগ্ম লইয়। এক একটি বাক্য রচনা কর । DDDSDBBBDSDiBDS DDBDBBDBDSDBBBS aBD BBS BDDEJBDBDSBK DDDSDDDD জানি, আপাদমস্তক, পুঙ্খানুপুঙ্খরূপে, উপযুপরি, যাহা হউক, সর্বতোভাব, যাবজ্জীবন, প্ৰচণ্ডবেগে, বিশেষতঃ অভিভব, অভিভূত ; প্রিয়, প্রীতি, ; ভোগ ভোগ্য । ১২ । হরিকে কাতর দেখিযা রামের অন্তঃকরণে দয়ার উদয হইল। ‘হরিকে কাতর দেখিয়া” এই অংশের সহিত উদ্ধ, তা বাক্যের অপরাংশের কিরূপ সম্বন্ধ ? এই বাক্যে এক কর্তৃত্ব নিয়মের অন্যথা হইয়াছে কি না, যদি হইয়া থাকে, তবে বাক্যটি শুদ্ধ কি না, কারণ সহ লিখা এবং এই বাক্যের কোন কোন স্থানের পরিবর্তন করিয়া डिन िव का ब्र5ना कद्ध । ১৩ । এরূপ একটি বাক্য রচনা কর, যtহাতে দ্বন্দ্ব, দ্বিগু, অব্যয়ীভাব ও তৎপুরুষ 开宵忆可召外而可忆豆1 ১০ । ‘নু্যানকল্পে”, “ফলিতঃ” “অবহিত-চিত্তে’ ‘বিনা যত্নে” পদের প্রত্যেকটি লইয়া পৌৰ্ব্বাপৰ্য্য-সঙ্গতি-রক্ষণ-পূর্বক চারিটি বাক্য রচনা করি। ১৫ । নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অবলম্বন করিয়া এক একটি প্ৰবন্ধ, রচনা কর । ४७ । (*) क*ीन 8 १ib। (२) श्दन ७ cव्ीश् (৩) লবণ ও মৃদঙ্গার । (৪) বাষ্পীয় শকট । (৫) রামচন্দ্রের বৃত্তান্ত । (৬) সাহসিকতা । (৭) ব্যায়াম । (৮) গঙ্গার পুল । (৯) ধান্য । (১০) দুর্গোৎসব ।। (১১) মহরম। (১২) বড়দিন । (১৩) ব্রাহ্মোৎসব। (১৪) আম্র । (১৫) নারিকেল। (১৬) কদলী । (১৭) বাণিজ্য । ১৭ । নিম্নলিখিত বিষয় অবলম্বন করিয়া এক একটি প্ৰবন্ধ লিখা । (১) স্বদেশীয় ভাষা অনুশীলনের ফল। (২) শিল্প শিক্ষার ফল। (৩) ধাতুমুদ্রার sLKYYLDBBDBDS SSSSSS BBGYKDDBD DDS HHH SS SSS rSDBS KEDSDDDS DBDS BBB BYt DBBD ttt S DDDDBDDuuDDBD DBDSDBDDB BDBBYYSElDD BDBDD DDD D BBBS