8o е बिछांत्रडि । ২ । খোরাওল—ক্ষয় করিলাম। বিসরল— ভূলিল । ৫ । পিয়ারী—আদরিণী, সোহাগিনী। ৬। ভ্রমর চারিদিকে ভ্রমণ করিয়া, সকল কুস্থম উপভোগ করে (কিন্তু ) কমলিনীর স্নেহ ত্যাগ করে না । ৭ । জিউ—জীবন। श्रदझेि-७थनि । निब्रब्र-निकछे । t) وماوه ( রাধার উক্তি । সখি মোর পিয়া । অবস্থ ন আওল কুলিশ হিয়া ॥ ২। নখর খোয়াওলু দিবস লিখি লিখি । নয়ন অন্ধাওলু পিয়া পথ পেখি ॥ ৪ । যব হম বালা পরিহরি গেলা । কিয়ে দোষ কিয়ে গুণ বুঝই ন ভেলা ॥৬। , অব হম তরুণী বুঝল রস ভাষ। হেন জন নহি মোর কহে পিয়া পাশ ॥ ৮ । অায়ব হেন করি মোর পিয়া গেলা । পূরবক যত গুণ বিসরিত ভেলা।। ১০। ভনহি বিদ্যাপতি শুন জব রাই । কামু সমুঝাইতে অব চলি যাই ॥ ১২। ১-২ ! সখি, আমার প্রিয়তম কুলিশহৃদয়, এখনও আসিল না । ৩ । খোয়ায়লু–খোয়াইলাম। ৪ । অদ্ধাওলু—অদ্ধ করিলাম। সখিরে মথুরা মওল পিয়া। আসি আসি করি পুন না আসিল কুলিশ পাষাণ হিয়া ॥ আসিবার আসে লিখিছু দিবসে খোয়ালু নখের ছন্দ। উঠিতে বসিতে পথ নিরখিতে फू चॉीशि झहेण श्रक ॥ চওঁী দাস । ৬ । কি দোষ, কি গুণ বুঝিতে পারিলাম না। ৮। পদকল্পতরুতে এই পৰ্য্যন্ত আছে। ইহার পর যুক্ত ভণিতা— বিদ্যাপতি কহু কৈছন প্রীত । cशादिम नांन कझ बैक्कन द्रौउ ॥ সম্পূর্ণ পদ পদাম্ত সমুদ্রে পাইয়াছি। ১০ । এই চরণের পর দুই চরণ খাটি বাঙ্গলা— মনে মোর যত দুখ কহিব কাহাকে । ত্ৰিভুবনে এত দুখ নাহি জানে লোকে ॥ এ বিদ্যাপতির ভাষা নয়, সম্ভবতঃ কীৰ্ত্তনের আখর। وهاواي) وي) ( রাধার উক্তি ) জেীবন রূপ অছল দিন চারি। সে দেখি আদর কয়ল মুরারি ॥ ২ । আৰ ভেল ঝাল কুসুম সবে:ছুছ। বারি বিহুন সবকেও নহি পুছ ॥ ৪ । হমরি এ বিনতি কহব সখি রোয় । স্বপুরুষ বচন অফল নহি হোয় ॥ ৬। ' জাবে রহই ধন অপন হাথ । তাবে সে অাদর কর সঙ্গ সখি ॥ ৮ । ধনীকক আদর সব তহ হোয় । নিরধন বাপুর পুছয় ন কোয় ॥ ১০ । उनहें विठ्ठां°ङि ब्रांथंद बैंौल । cछ छको छौदिग्न नबॐ निशि मिल ॥ s३ ।। শিখিলার পদ । २-२ । कांब्र निन (किहूनिम) ब्रान &ोरन हिन्, एठांश।। ८ार्थिनां श्रूद्ब्रांब्रि बांघ्रन्न शङ्क्षिण । " " تپ۔
