সংস্কৃত ব্যাকরণের উপক্রমণিকা—তিঙন্ত প্রকরণ २¢ > সকৰ্ম্মক ক্রিয়া
- যে ক্রিয়ার সহিত কৰ্ম্ম পদ থাকে তাহাকে সকৰ্ম্মক অর্থাৎ কৰ্ম্মযুক্ত ক্রিয় কহে। গুরুঃ শিষ্যম্ উপদিশতি, গুরু শিষ্যকে উপদেশ দিতেছেন। রামঃ রাবণং জঘান, রাম রাবণ বধ করিয়াছিলেন ।
অকৰ্ম্মক ক্রিয়া যে সকল ক্রিয়ার কৰ্ম্মপদ আবশ্যক করে না তাহাকে অকৰ্ম্মক অর্থাৎ কৰ্ম্মশূন্ত ক্রিয়া কহে। যথা, অহং তিষ্ঠামি, আমি আছি। শিশুঃ শেতে, শিশু শুইয়া আছে। অশ্বে ধাবতি, অশ্ব দৌড়িতেছে। নদী বৰ্দ্ধতে, নদী বাড়িতেছে । কর্তৃবাচ্য যেখানে কর্তৃকারকে প্রথম বিভক্তি ও কৰ্ম্মকারকে দ্বিতীয় বিভক্তি হয় তাহাকে কর্তৃবাচ্য প্রয়োগ বলে। যথা, কুস্তকার; ঘটং করোতি, কুস্তকার ঘট গড়িতেছে। দেবদত্ত: গ্রামং গচ্ছতি, দেবদত্ত গ্রামে যাইতেছে । শিশু পুস্তকং পঠতি, শিশু পুস্তক পড়িতেছে। অশ্বঃ জলং পিবতি, অশ্ব জল খাইতেছে। কর্তৃবাচ্যে কৰ্ত্তার যে বচন ক্রিয়াতেও সেই বচন হয় ; অর্থাৎ কৰ্ত্তা একবচনের হইলে ক্রিয়াতে একবচন ; কৰ্ত্ত দ্বিবচনের হইলে ক্রিয়াতে দ্বিবচন ; কৰ্ত্ত বহুবচনের হইলে ক্রিয়াতে বহুবচন । যথা, কুস্তকার; ঘটং করোতি। কুম্ভকারে ঘটং কুরুতঃ । কুম্ভকারী: ঘটং কুৰ্ব্বন্তি। শিশু পুস্তকং পঠতি। শিশু পুস্তকং পঠতঃ। শিশব পুস্তকং পঠন্তি । কৰ্ম্মবাচ্য যে স্থলে কর্তৃকারকে তৃতীয় বিভক্তি ও কৰ্ম্মকারকে প্রথম বিভক্তি হয় তাহাকে কৰ্ম্মবাচ্য প্রয়োগ বলে। যথা, কুম্ভকারেণ ঘটঃ ক্রিয়তে, কুম্ভকার ঘট নিৰ্ম্মাণ করিতেছে। শিষ্যেণ গুরুং পৃচ্ছাতে, শিষ্য গুরুকে জিজ্ঞাসা করিতেছে। ময় চন্দ্রে দৃশুতে, আমি চন্দ্র দেখিতেছি ।
