চরিতাবলী—জেঙ্কিন্স \צפס শিখিলেন যে, সকল লোক, দেখিয়া শুনিয়া, চমৎকৃত হইলেন । এই সময়ে এক সমবয়স্ক, বালকের সহিত র্তাহার বন্ধুতা জন্মে। এই বালক বন্ধু, তাহার লেখা পড়া শিখিবার বিষয়ে, বিস্তর আমুকুল্য করিয়াছিলেন। কিছু দিন পরে, জেঙ্কিন্স মনক্রিফ নামক এক ব্যক্তির নিকট পরিচিত হইলেন। এই ব্যক্তি অতি দয়ালু ও অতি সৎস্বভাব ছিলেন। ইনি, পরিচয়দিবস অবধি, জেস্কিন্সকে যথেষ্ট স্নেহ, এবং, র্তাহার বিদ্যাশিক্ষা বিষয়ে, যথেষ্ট আনুকূল্য করিতেন। এই রূপে, পূৰ্ব্বোক্ত বালক বন্ধুর ও এই দয়ালু ব্যক্তির সাহায্য পাইয়া, এবং যৎপরোনাস্তি পরিশ্রম করিয়া, তিনি একপ্রকার কৃতবিদ্য হইয়া উঠিলেন । এই সময়ে, কোনও নিকটবৰ্ত্তী বিদ্যালয়ে, এক শিক্ষকের পদ শূন্ত হইল। যাহাঁদের উপর শিক্ষক নিযুক্ত করিবার ভার ছিল, তাহার কৰ্ম্মাকাশ্মীদিগের পরীক্ষার দিননিরূপণ পূৰ্ব্বক, ঘোষণা করিয়া দিলেন। নিরূপিত দিনে, জেষ্কিন্সও, কৰ্ম্মের আকাঙ্ক্ষায়, পরীক্ষা দিতে উপস্থিত হইলেন। যত জন পরীক্ষা দিতে আসিয়াছিল, পরীক্ষকদিগের বিবেচনায়, তিনি সৰ্ব্বাপেক্ষায় উৎকৃষ্ট হইলেন। তখন তিনি, কৰ্ম্মে নিযুক্ত হইলাম স্থির করিয়া, প্রফুল্ল মনে, গৃহে গমন করিলেন । জেঙ্কিন্স পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হইলেও, অধ্যক্ষের র্তাহাকে ঐ কৰ্ম্ম দিতে অসম্মত হইলেন। র্তাহার, কাফরিকে শিক্ষকের কৰ্ম্মে নিযুক্ত করা অযুক্ত বিবেচনা করিয়া, অন্য এক ব্যক্তিকে ঐ কৰ্ম্মে নিযুক্ত করিলেন। জেঙ্কিন্স মনস্তাপে ম্রিয়মাণ হইলেন। তিনি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হইলেন, তথাপি কৰ্ম্ম পাইলেন না ; ইহা দেখিয়া, সে স্থানের সম্রাস্ত লোকের অতিশয় অসন্তুষ্ট হইলেন ; এবং, জেঙ্কিন্সের মনস্তাপনিবারণের নিমিত্ত, সেই বিদ্যালয়ের নিকটেই, আর এক বিদ্যালয় স্থাপিত করিয়া, তাহাকে শিক্ষক নিযুক্ত করিলেন। জেঙ্কিন্স, এই বিদ্যালয়ে, এমন সুন্দর শিক্ষা দিতে লাগিলেন যে, অল্প দিনের মধ্যেই, পুৰ্ব্বতন বিদ্যালয়ের সমুদয় ছাত্র, তাহার নিকটে অধ্যয়ন করিতে আসিল । এই রূপে শিক্ষকের কৰ্ম্মে নিযুক্ত হইয়াও, তিনি স্বয়ং শিক্ষা করিতে বিরত হইলেন ন। কিঞ্চিৎ দূরে অন্য এক বিদ্যালয় ছিল ; তথাকার অধ্যাপক বিলক্ষণ পণ্ডিত ছিলেন। জেঙ্কিন্স যাহা শিক্ষা করিতেন, প্রতি শনিবার, অবাধে, সেই বিদ্যালয়ে গিয়া, তথাকার অধ্যাপকের নিকট, পরীক্ষা দিয়া আসিতেন। তুই তিন বৎসর কৰ্ম্ম করিয়া, তিনি কিঞ্চিৎ ংস্থান করিলেন।
