© ☾ বিদ্যাসাগর-গ্রন্থাবলী—শিক্ষা তুরুস্কদিগের জীবন ও স্বাধীনতা রক্ষার নিমিত্ত অধিক ব্যগ্র হইয়াছেন । এই প্রদেশে তুরুষ্কদিগের জাহাজ সৰ্ব্বদা যাতায়াত করে, সুতরাং আমাদিগকে ত্বরায় তুরুষ্কদিগের হস্তে পড়িতে হইবেক, তাহার সন্দেহ নাই । অধ্যক্ষ ও সহকারী অনেক বুঝাইয়৷ তাহাদের আসন্তোষ নিবারণ করিলেন । পরিশেষে, জাহাজ বার্বরি উপকূলে উপস্থিত হইলে, তুরুষ্কদিগকে তথায় অবতীর্ণ করিয়া দেওয়া অবধারিত হইল। ঐ স্থান মুসলমানদের অধিকৃত। এক্ষণে এই বিচার উপস্থিত হইল, কি রূপে উহাদিগকে তীরে অবতীর্ণ করিয়া দেওয়া যায়। যদি বোটে পাঠাইয়া দেওয়া যায়, উহার অস্ত্রসংগ্রহপূর্বক আসিয়া জাহাজ আক্রমণ ও অধিকার করিতে পারে ; যদি দুই চারি জন নাবিক সঙ্গে দিয়া পাঠান যায়, উহার তাহীদের প্রাণবিনাশ করিতে পারে ; যদি দুই ভাগ করিয়া দুই বারে পাঠান যায়, যাহারা প্রথম তীরে অবতীর্ণ হইবেক, তাহার লোকসংগ্ৰহ করিয়া আমাদের উপর অত্যাচার করিতে পারে । এই রূপে কিয়ৎক্ষণ বিবেচনার পর, সহকারী অধ্যক্ষ কহিলেন, আমি দুই তিন জন লোক সঙ্গে লইয়া এক কালে সকলকে তীরে অবতীর্ণ করিয়া আসিতেছি । অধ্যক্ষ সম্মতি প্রদান করিলে, সহকারী নির্বিরোধে ও নিরুদ্বেগে উহাদিগকে তীরে অবতীর্ণ করিয়া দিলেন। তুরুষ্কের তাহাদের যার পর নাই সদয় ও সৌজন্তপূর্ণ ব্যবহার দর্শনে মোহিত হইয়াছিল, এক্ষণে তীরস্থ হইয়া আহ্নাদসাগরে মগ্ন হইল, এবং কৃতজ্ঞতাপূর্ণ হৃদয়ে র্তাহাকে কহিল, আপনারা অনুগ্রহপূর্বক আমাদের সঙ্গে ঐ গ্রাম পৰ্য্যন্ত চলুন, আমরা আপনাদের যথোচিত সমাদর ও পরিচর্য্যা করিব ; আপনার আমাদের প্রতি যেরূপ ব্যবহার করিয়াছেন, আমরা যাবজ্জীবন তাহ বিস্মৃত হইতে পারিব না। যাহা হউক, সহকারী, তাহীদের প্রার্থনানুযায়ী কৰ্ম্ম না করিয়া, অবিলম্বে জাহাজে প্রতিগমন করিলেন । অনুকূলবায়ুবশে তাহদের জাহাজ অনতিবিলম্বে ইংলণ্ডে উপস্থিত হইল। তুরুষ্কদসু্যসংক্রান্ত যাবতীয় বৃত্তান্ত অল্প সময়ের মধ্যেই, সৰ্ব্বত: সঞ্চারিত হইল। কোয়েকরদিগের সদয়ব্যবহার শ্রবণে সকলেই চমৎকৃত হইলেন । বস্তুতঃ, এই বৃত্তান্ত শ্রবণে সৰ্ব্বসাধারণের অন্তঃকরণে এমন অসাধারণ কৌতুহল উদবুদ্ধ হইয়াছিল যে, যাহারা বিপক্ষের সহিত এরূপ ব্যবহার করিতে পারে তাহার। কিরূপ মনুষ্য, ইহা স্বচক্ষে প্রত্যক্ষ করিবার নিমিত্ত, ইংলণ্ডেশ্বর স্বয়ং স্বীয় সহোদর ও কতিপয় সম্রান্ত লোক সমভিব্যাহারে, সেই জাহাজে উপস্থিত হইলেন, এবং তাহাদের মুখে আছোপান্ত সমস্ত বৃত্তান্ত শ্রবণ করিয়া বিস্ময়াপন্ন
