পাতা:বিদ্যুৎ-তত্ত্ব শিক্ষক.djvu/১৫১

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

বিদ্যুৎ-তত্ত্ব শিক্ষক Y &o বে ধাতুটির উপব সোণ। ধরাইতে হইবে তাহাকে নেগেটিভের সহিত সংযুক্ত করিয়া নেগেটিভ ইলেকট্রোড করিতে হইবে এবং একটি সোণাৰ পাতকে ( Gold sheet ) পজিটিভ ইলেকট্রোড করিতে হইবে যাহাতে কায্যকালে Accla ভগ্ন হুইয়৷ Au (সোণ) নেগেটিতে ধাতুটির উপর জমিতে থাকিলে cle ( ক্লোরিন ) পজিটিভে সোণার পাতের উপর পডিয়৷ Aucla উৎপন্ন করে ও এই ভাবে সলিউসানের তেজ বজায় রাখে। স্বত্তরাং দেখা যাইবে যে পঞ্জিটিভে সোণার গাওটি ক্রমশঃই ক্ষয়প্রাপ্ত হইতে ধাঞ্চে ও নেগেটিতে ধাতুটির উপর সোণ জমিতে থাকে। সিলভারিং ( Silvering ) —ইহার দ্বারা সম্ভার ধাতুব উপর রূপ ধরাইয়া তাঙ্কাকে রূপার মত করা হয়। ইহাতে যে সলিউসান ব্যবহার হয় তাহাতে ওজনে— Ag (C N ), ( foeta attatüg Silver Cyanide) 》 K C N (পোটাসিয়াম সায়ানাইড) ee to е ф е > - अल e e - e a so - - - to o – २२e a ও ফোট। কয়েক কাৰ্ব্বন বাই-সালফাইড C Sa থাকে। যে ধাতুটির উপব রূপ ধরাইতে হইবে তাহাকে নেগেটিভর সহিত সংযুক্ত করিয়৷ নেগেটিভ ইলেকটেড করিতে হইবে এবং একটি রূপার পাতকে (Silvo aheet) هدهد-f5 পজিটিভ ইলেকট্রেড করিতে হইবে যাহাতে কায্যকালে Ag (c N ), উৎপন্ন করিতে থাকে ও এই ভাবে সলিউসানের তেজ বজায় রাখে । সুতরাং দেখা যাটবে যে পজিটিতে রূপীর পাতটি ক্রমশঃষ্ট ক্ষয়প্রাপ্ত হইতে থাকে ও নেগেটিভে ধাতুটির উপব রূপ। জমিতে থাকে। উল্লিখিত উভয় প্রণালীতেই যে :ধাতুর উপর সোণ বা রূপ ধরাইভে হইবে छह एक छजझ:ो अंकिीब्र करिङ ड्रेटरु । उच्छछ ऐशंरक (s) ४ठलमग्न श्रृंगार्ष नोक्.