পাতা:বিদ্যুৎ-তত্ত্ব শিক্ষক.djvu/২৬৭

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

বিদ্যুৎ-তত্ত্ব শিক্ষক २é० AMSAMAMAAA AAAA AAAA AAAA AAAASAAAA ঐরূপ ঘড়ির কাটার মত ঘূর্ণন রাখিলে, রাজ্যকয়েলের সংযোজন ৩৪৭ চিত্র অস্থযায়ী ও শেষভাগ+ব্রাসের সহিত ও ৪ শেষভাগ-ব্রাসের সহিত L L?ー達 L%不 फ़ेिब-७8७ छिब्ल-०8१ চিত্র—৩৪৮ চিত্র—৩৪৯ ংযোগ করিতে হইবে এবং প্রয়োজন মত রেগুলেটিং রেজিষ্ট্যান্স ব্যবহার করিলে সংযোজন পদ্ধতি ৩৪৭ চিত্রে দর্শিত অনুযায়ী হইবে । এখন যদি আর্শ্বেচারের ঘূর্ণনগতি উন্টাইয়া দেওয়া যায়, তাহা হইলে ৩৪৮ চিত্রে পৃথক উত্তেজিত যন্ত্রে ১ ব্রাস (যাহা পূৰ্ব্বে+ছিল) এখন-হুইয়া বাইতেছে ও ২ ব্রাস ( যাহা পূৰ্ব্বে-ছিল ) এখন+হইতেছে। স্বতরাং স্বীয় উত্তেজিত যন্ত্রে পরিণত করিতে হইলে, যদি এস্থলেও পূৰ্ব্ববং ৩ শেষভাগে ১ ব্রাসের সহিত ও ৪ শেষভাগ ২ ব্রাসের সহিত সংযুক্ত করা যায়, তাহ হইলে রাজ্যকয়েলের মধ্য দিয়া প্রবাহ ,গতি বিপরীত হইয়৷ যাওয়া সঙ্গে সঙ্গে অবশিষ্ট চুম্বকত্ব নষ্ট হইয়া যাইবে । অতএব যন্ত্রটিকে,পূর্কের স্তায় স্বীয় ○。|

  • i ト、一ノ = 2_ ٹی i 1 ޖޫހަ

3 ~5 o 5 WA চিত্র—৩e • চিত্ৰ—৩৫১ চিত্ৰ—৩৫২ চিত্র –৩৫৩ উত্তেজিত হইতে হইলে রাজ্যকয়েলের সংযোজনও বদলাইতে হইবে, অর্থাৎ ৩ শেষভাগ ২ (উপস্থিত+ ) ব্রাসের সহিত ও ৪ শেষভাগ ১