国夺可可1 (s উপস্থিত হইযা নিবেদন কবিল “গুরুদেব, পাৰ্থেব সমান প্ৰিয়তম শিষ্য আর কাহাকেও কবিবেন না এবং কে হই আপনার সকল বিদ্যা শিক্ষা করিতে পরিবে না, বলিযা ছিলেন , কিন্তু এখন দেখিতেছি যে আপনাব এ সমস্ত ছলনামাত্র। আপনি এক নিষাদ পুত্রকে অদ্ভুত বিদ্যা দান করিযাছেন , এ কথা আপনার সেই শিষ্যেব। নিকটেই আমবা অবগত হইলাম।” দ্রোণাচাৰ্য্য। এ কথার তাৎপৰ্য্য অবগত হইবাব নিমিত্ত সত্বব সেই বনে প্ৰবেশ কবিলেন । একলব্য দ্রোণাচাৰ্য্যকে সম্মুখে আসিতে দেখিয়া ভূমিষ্ঠ হইযা প্ৰণাম কবিলেন । দ্রোণাচাৰ্য্য তাহাকে জিজ্ঞাসা কবিলেন “তুমি কাহাব নিকট এরূপ একাগ্ৰতা সহকাবে এ জাতীয অদ্ভুত অস্ত্ৰবিদ্যা শিক্ষা কবিযাছি ?” একলব্য উত্তৰ করিল, “আপনার বোধ হয স্মবণ থাকিতে পারে যে, জাত্যংশে নীচ বলিযা আমাকে শিষ্য বলিযা গ্ৰহণ কবিতে আপনি অস্বীকৃত হয়েন এ কাবণে আমি মৃত্তিকায় আপনাব মূৰ্ত্তি রচিত কবিয তৎসমক্ষে অস্ত্ৰ শিক্ষা কৱিযাছি ; আজ্ঞাধীনেব নাম একলব্য ৷ দ্রোণাচাৰ্য্য এই বালকোব অদ্ভুত একাগ্ৰতাষ বিস্মিত হইলেন এবং অনেক চিন্তার পাব বাজকুমারদেব স্বাথৌব প্ৰতি বিশেষ আকৃষ্ট হইয, একলব্যকে বলিলেন, “গুৰু-দক্ষিণা প্ৰদান না করিলে কোন বিদ্যাই সম্পূণ হয় না। তুমি আমাব দক্ষিণা সম্বন্ধে কি বিবেচনা করিয়াছ” ? একলব্য আনন্দিতচিত্তে কহিলেন, “আপনাব দশনালাভে আমি চরিতাথিৰ্প হািতষাছি। এক্ষণে যেরূপ আজ্ঞা করিবেন, যথাসাধ্য দক্ষিণস্বরূপ তাহাই অর্পণ কবিয আমার শিক্ষা সফল বিবেচনা করিব, এবং এতদিন পরে আপনার প্ৰকৃত শিষ্য বলিমা পরিচয দিতে সমর্থ হইব”। অর্জনকে অস্ত্ৰবিদ্যান্য প্ৰতিদ্বন্দ্ৰীহীন কবিবাব মানসে তিনি একলব্যকে দক্ষিণহস্তেব বুদ্ধাঙ্গুলি দক্ষিণস্বরূপ প্ৰদান কবিতে আজ্ঞা করিলেন। আজ্ঞামাত্ৰ একলব্য শাণিত চুবিকাদ্বাবা বৃদ্ধিাঙ্গুলী ছেদনপূর্বক গুরুকে প্ৰণাম করিষা উহ।
