পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/২৫৯

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

শিশুশিক্ষাবিষয়ক । 8's চিত্র-অঙ্ক লেখা । তারপব অল্পে আল্পে দাগ গুলি পুছিয়া ফেলিয়া কেবল অঙ্কেবা চিহ্নষ্ট বাখিতে উক্ত হবে । এই রূপে ৯ পৰ্য্যন্ত শিখান হইলে, দশেব বেলা বোডো একটা “দশেবা "আটী” আকিয় তাহাব গায়ে বড় কবিয একটা ১ লিখিয়া দিবে । দশেব আটী বড বলিয়া তাহাব গায়ে লিখিত একও বড় । এই আটর পাব আব্ব আলগী, কাঠী নাই বলিমা, সেখানে একটা শূন্য দিবে। বুঝাইয়া দাও, আলগা কাঠী না থাকিলেই সেখানে এইরূপ একটা ০ চিহ্ন দেওয়া হয় । “দশে বা আটিব’ ডাহিনে একটা আলগা কাঠী আঁকিয়া তার উপর একটা ছোট কবিযা ১ লেখা ! শেষে আটি কাঠী পুছিয়া ফেলিলে *১১” এইবৰূপ এগাব থাকিবে । এইরূপে ১২, ১৩, প্ৰভৃতি শিখাইবে । তাব পর অভ্যাস হইয়া গেলে এক কোব ও দশকেব। অঙ্ক এক আকারেই লিখিবে। বামে থাকিলেই যে দশকের অঙ্ক বুঝায়। ইহা বালকগণ সঙ্গজেই বুঝিতে পাবিবে। ৫ । শ্রদ্ৰুতলিপি । শিক্ষার উদেশ্য ।-বালকেরা অক্ষরের আকৃতি না দেখিয়া লিখিতে পারে কি না তাহার পরীক্ষা হয় । শুদ্ধ বানান মনে আছে কি DSKBDB EuBD DDSS BB DBB T tBD DBBDDD BBSBLOBYS SO S তাহা বুঝতে পারা যায়। এসকল ব্যতীত শ্ৰতিলিপি শিক্ষায় বালকের মনোযোগ শক্তি ও মায়ণ শক্তির বৃদ্ধি সাধন হয় । শিক্ষান্দিবার নিয়ম -( ১ ) বালকের বয়স ও জ্ঞান দিকে DDS BTirii BEE K DBBBD sLLL LLLLLS YEBZYYY 激够