পাতা:বিবিধ বিধান - অঘোরনাথ অধিকারী.pdf/২৭৯

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

ভাষাবিষয়ক । &W) (V) পরীক্ষার *সময় প্রশ্নপত্রের অন্তৰ্গত ਚੋਣ ६-अद्ध वiथाँ লিখিতে হয় । এইরূপ লিখিত ব্যাখ্যা দীর্ঘ হওয়া বাঞ্ছনীয় নহে । গ্ৰন্থকারের উহ্য ভাব পরিস্ফুট করাই ব্যাখ্যার উদ্দেশ্য। শব্দ পরিবর্তনের নাম <!} <!}} =(ề ị qãai কি অনেক সময় ব্যাখ্যায় শবদ পরিবাৰ্ত্তনেরও আবশ্যক হয় না । শবদ পরিবর্তন করিয়া ব্যাখ্যা করিতে গিয়া অনেক সময় বালকের লেখকের সুনির্বাচিত শব্দের পরিবর্তে কতকগুলি বিশ্ৰী শব্দ ব্যবহার করিয়া একটা কদৰ্য্য ভাষার সৃষ্টি করিয়া বসে । ইহাতে ব্যাখ্যা না হইয়া বরং ব্যাভিচার হয় । “প্ৰকাশ্য শত্রু অপেক্ষা ছদ্মবেশী বন্ধু অধিকতর ভয়ঙ্কর।” এই অংশের ব্যাখ্যা লিখিতে হইলে, ছদ্মবেশী বন্ধু যে কেন অধিকতর ভয়ঙ্কর তােহাঁই বুঝাইয়া দিতে হইবে। ‘প্রকাশ্য।” ‘শত্ৰু,’ ‘ছদ্মবেশী বন্ধু’ প্ৰভৃতি কথা পরিবর্তন না করিলেও চলিতে পারে। যথা-“প্রকাশ্য শক্ৰ প্ৰকাশ্য ভাবে আক্রমণ করে, সুতরাং পুর্ব হইতেই তাহার হস্ত হইতে নিজকে রক্ষণ করিবার উপায় নিৰ্দ্ধারণ করা যাইতে পারে। কিন্তু যে ব্যক্তি বন্ধুর ভাণ করিয়া প্ৰথমে বিশ্বাসী হয় ও পরে গোপনে শক্ৰতা সাধন করে তাহার হস্ত হইতে রক্ষা পাইবার কোনই উপায় নাই। এই জন্য ছদ্মবেশী বন্ধু অধিকতর বিপদজনক ।” পরীক্ষার কাগজে সাধারণতঃ এই পরিমাণ ব্যাখ্যা লিখিলেই চলিতে পারে। কোন কোন পরীক্ষক বলেন যে তাহারা মুদ্রিত এক লাইনের ব্যাখ্যায়, পরীক্ষা-কাগজ-লিখিত ৫ লাইনের অধিক লম্বা ব্যাখ্যা পছন্দ করেন না । তবে যে অংশের ব্যাখ্যা করিতে হইবে তা হাতে ভাবের ংক্ষেপািত্ব অধিক হইলে, কোন লাইনের ব্যাখ্যায় ৭৮ লাইনও লেখা যাইতে পারে। ফলকথা খুব লম্বা ব্যাখ্যা পরীক্ষা কাগজে বর্জনীয় । সময় সময় পাঠ্যপুস্তকান্তৰ্গত কোন কোন অংশ বালকদিগের নিকট ব্যাখ্যা করা একরূপ অসম্ভৰ হইয়া উঠে । যথা-“ঈশ্বর চৈতন্তস্বরূপ” । বা “আমরা যাহা করি ও ভাবি ঈশ্বর তাহা জানিতে পারেন” । এইরূপ, অংশ, বস্তু বা সাধারণ দৃষ্টাত্তের সাহায্যে বুঝাইবার উপায় নাই। এখালে । o إلا " rل r

  • 。。鸭 * یہ ہ s ! ...ሶክ 沈引强 s s ግእ ಟ್ವಿ ! yo

s' V , r M, ዝኒ ኣo s ' ' 'م