ভাষাবিষয়ক । RS y== die hudhughulih h'badahilippindhuwings ir ki iliki ܚܒܝܒܫܐ pg.hr ar gikk F ir akhir "sari ir ridhi ghi কিছু বুৎপত্তি জ্বন্মিলে বোর্ডে এইরূপ একটা সংক্ষেপ সঙ্কেত লিখয়া দিবে 5-- & + ; ख्ञ -- एट डा1 -- ट =可协 এই প্ৰণালীতে ইকার, উকার, ঋ-কার বিষয়ক দৃষ্টান্ত শিক্ষা হইলে, তাহাও বোর্ডে সংক্ষেপে উক্ত প্রকারে লিখিবে । এখন সমস্তের একটা সুত্ৰ শিখাইয়া দাও-“সমান স্বর পরে থাকিলে পুৰ্ব্ব স্বর দীর্ঘ হয়, পরের স্বর উঠিয়া যায়।” তারপর অন্যান্য দৃষ্টান্ত দ্বারা আর কতকগুলি সন্ধির বিয়ায় পুৰ্ব্ব প্ৰণালীতে শিক্ষা দিয়া, তাহারও সংক্ষেপ্ত সঙ্কেত বোর্ডে লিখিয়া দিতে হইবে যথা :- उ4+३ অ+উ। অ + ঈ 零{十欧 उ1-+शे *অ-উ-উ৷ এখন একটা সংক্ষেপ সুত্ৰ শিক্ষা দাও “অ কি আকারের পর, ই ঈ থাকিলে এ, উ উ থাকিলেও, ঋ, ঋ থাকিলে আর, এ ঐ থাকিলে ঐ এবং ও ঔ থাকিলে ঔ হয় ।” এইরূপে, কোন উচ্চ প্ৰাইমারীর ব্যাকরণ দৃষ্টি সন্ধির বিষয় শিক্ষা দিতে হইবে। - যে সকল সন্ধি উচ্চ প্ৰাইমারীর ছাত্ৰদিগের উপযোগী, উঃ প্ৰাঃ বাকরণে, সেই সকল সন্ধি দেওয়া থাকে । এ বিষয়ে তারিণীশঙ্কর সান্যালের ‘প্রথম শিক্ষা বাঙ্গাল । ব্যাকরণ” বা তদ্রুপ অন্য কোন পুস্তকের অনুসরণ করিলে চলিৰে । এক, কথা বলা হয় নাই-সন্ধি শিক্ষায় যে সকল দৃষ্টান্তু যাবহৃত হইবে । বালকেরা সম্ভবতঃ তাহার অনেক শব্দ সম্বন্ধেই অনভিজ্ঞ :#াইজন্য লক্ষিণ
