সুব্যবস্থাবিষয়ক । Sc নিৰ্ম্মল বায়ু চলাচল করিতে পারে তাহার জন্য প্রচুর পরিমাণে দরাজা জানালা রাখা আবশ্যক । পাঠশালা যখন প্ৰায়ই একটী বা দুইটা শিক্ষকের দ্বারা পরিচালিত হয়, তখন এইরূপ পাঠশালা গৃহের মধ্যে কক্ষ বিভাগ করিয়া কোনরূপ বেড়া বা দেওয়াল দেওয়া সুবিধাজনক নহে । যে বিদ্যালয়ে অনেক শিক্ষকের ব্যবস্থা আছে সেখানে প্ৰত্যেক শ্রেণীর পৃথক পৃথক ব্যবস্থা করা উচিত । ছোট বালকের প্রায়ই মেজেতে বসিয়া কাজ করিতে ভালবাসে ; এজন্য গৃহের মেজে পাকা হইলে ভাল হয়। যদি গৃহের ভিটা উচ্চ করিয়া আটাল মাটীতে বাধান হয়, তবে মাটীর হইলেও চলিতে পারে। কিন্তু মাসে মাসে অন্ততঃ ২ বার গোবর মাটীর দ্বারা উত্তম করিয়া লেপাইতে হইবে । উচ্চ ভিটা প্ৰায়ই সঁ্যাৎসেতে হয় না। আর যদি মেজের উপর গোবরমাটীর একটা পুরু স্তর পড়িয়া যায়, তবে নীচের জল, গোবর ভেদ করিয়া উঠিতে পরিবে না। সঁ্যাৎসেন্তে-গৃহে বুস করিলে জ্বর, কাশি, সর্দি, বাত প্রভৃতি নানারূপ পীড়া হইবার বিশেষ সম্ভাবনা । এজন্য ঘরের মেজে যাহাতে শুষ্ক হয়, শিক্ষককে সে বিষয়ে বিশেষ দৃষ্টি রািখতে হইবে । মধ্য প্রদেশের প্রাথমিক পাঠশালার নক্সা পর পৃষ্ঠায় প্রদত্ত হইল। ইহাই গ্ৰাম্য পাঠশালার উত্তম আদর্শ :- প্ৰত্যেক বালকের জন্য অন্ততঃ ৬ বৰ্গ ফুট ও ৬০ ঘন ফুট স্থান আৰশুক, ইহাই মধ্যপ্রদেশের শিক্ষা বিভাগীয় আইনে নির্দিষ্ট হইয়াছে । কিন্তু কাৰ্য্যতঃ ইহা অপেক্ষা বেশ্ম স্থানেরই বাবুস্থ হইয়া থাকে। ৫০ জন ছাত্রের উপযোগী একটী বিদ্যালয়ের মাপ সাধারণতঃ এইরূপ :-মধ্যের কামরাটী ২০ ফুট x ১২ ফুট, দেওয়াল ১০ ফুট উচ্চ। ঘন ফুট হিসাবে গৃহের অভ্যন্তর ৩৩৬০ ( ছাদ ঢালু ধরিয়া ) । আইন অনুসারে এই গৃহে so জনের বেশ স্থান হয় । কিন্তু কুমিরায় ২০৩০ জনের বেশী ছাত্র বসে ना । অন্যান্য সকলে সম্মুখের বারান্দায় বসিয়া কাজ করে । বারান্দা
