ভূগোলেতিহাস বিষয়ক । Šbዓ ዓ nakan ১ । শ্রেণীকক্ষ -একথানা থালা ৰা। প্লেটের উপর অল্প ভিজা বালিদ্বারা আস্তর ( ) ইঞ্চ মত পুরু ), কর । তাহার উপর ছোট ছোট (একটু শক্ত ) কাগজের সরু ও লম্বা ফালির দ্বারা বেঞ্চ সাজাও ও YKLYYS S KYYBK gDLDLL DBS LDS LDBDS D sDDDB BBD YDSS S BB D S DBY DBB SYYYS DBDD SBSKD BBS D DDBDBY ক্ষুদ্রাকারে দেখােনই ইহার উদ্দেশ্য । তারপর শ্রেণীর নক্সা প্ৰস্তুত করা। ৩৪০ পৃষ্ঠায় নক্সা শিক্ষার প্রণালী বিবৃত হইয়াছে। ছাত্রেরাও নিজ নিজ ফ্লেটে ইহার অনুকরণ করিখে । তারপর এই শ্রেণীকক্ষের সহিত যোগ করিয়া অন্যান্য শ্রেণী, বারান্দ, খেলার স্থান প্রভৃতি প্ৰস্তুত কর সােলর বিদ্যালয় হইল । SSS SBBDSYSLL00 D D DBBD BBD DDD S DBBDS DBSS SDBB KDED টুকরা কাগজ ভাঁজ করিয়ে ঘরের চালের মত কর ও বালির ভিতর (শ্লেটের মধ্যস্থলে) পুতিয়া দাও! এই যেন তোমার স্কুল । তারপর ছোট ছোট গাঙ্গের ছোট ডাল ভাঙ্গিয়া বিদ্যালয়ের যে যে স্থানে বড় বড় গাছ আছে প্লেটের সেইখানে পুতিয়া দাও । অন্যান্য । ঘরও কাগজ দিয়া দেখাও । বালির উপর একটা পেনসিলের দাগ দিয়া পথ দেখাও । একটু গভীর করিয়া দাগ দিয়া নদী প্ৰস্তুত কর । খাল, বিল প্রভৃতিও বালির মধ্যে গৰ্ত্ত করিয়া দেখাইতে হইবে । টিলার স্থানে, বালি (, নৈবিদ্যের মত) উচ্চ করিয়া রােখ। কৃষিক্ষেত্রের স্থানে ঘাসের ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র অগ্রভাগ সার করিয়া পুতিয়া দাও । তারপর বিদ্যালয়ের নক্সা প্ৰস্তুত কর । ১৬ পৃষ্ঠায় দেখ। গ্রামে কি কি কৃষি হয় ; করিমগজ ও জলঢুপ যাইবার পথ কোনটী ? নদী দিয়া কোন কোন গ্ৰীমে যাওয়া যায়। কোন সময়ে নদীর जन বাড়ে, ডাকঘর হইত কিরূপে পত্রগদি বিলি হয় । কোন স্নাস্তায় অন্যান্য জেলার পত্ৰ যায়, কোন দেবতার দেবালয়, টিলায় জল পড়িয়া কেমন করিয়া নদী হয়-গ্রামের বড় জমিদারের বৃত্তান্ত-জমিদার বাড়ীর কথা (এই পরিবান্ধে কোন রমণী একটী খলিয়া প্রসন্ম YDS gBD Dt DDDBB BDDS LL YDSYBDS DS DS YDS BB হইতে দ্বাদশ শিশু বহির্গত হয়, সেই দ্বাদশ শিশুই জমিদারীর পত্তন করেন। গ্রামের বৰ্ত্তমান পুকুরের নাম বার-পালের দিবী-বীৰ্ত্তমান জমিদার কালীকিশোর clभूी) याबद्र নানারূপ গল্প, রঘুনাথ শিরোমণির গল্প বল। বাজারে যে সকল জিনিষ বিক্রয় হয় ( আমদানী রপ্তানি) কঁটািল, আনারস, ধান বিক্রয় হয়। এখন গ্রামের নক্সা প্ৰস্তুত করা-দ্বিষীরপার গ্রাম হইল। নিম্নলিখিত, নিজের অনুরূপ কৰিয়া নক্সা প্রস্তুত -করিলেই হইবে। :- a
