ve बिदि चिन् । yrydyddiwylliamsugnosiamplynydd করিয়া দেওয়া হইয়াছে। অঙ্গুলির রেখাটী আবশ্বক মত সরল বা সম্মুখে একটু বক্র করিতে হইবে । ৩ নং চিত্রে যে হাত দিয়া বঁাশ ধরিয়াছে তাহার অগ্রভাগ বক্র, কিন্তু ১ নং চিত্রে যে হাত ঝুলিয়া আছে তাহা সরল । চরণের রেখা সম্বন্ধেও এইরূপ । ৪ চিত্রের সম্মুখের চরণ সরল রেখায়, কিন্তু পশ্চাতের চরণের অগ্রভাগে ভর পড়িয়াছে বলিয়া একটু বক্র । এইরূপে বালক ঘুড়ি উড়াইতেছে, নৌকা বাহিতেছে, স্লেট হাতে স্কুলে যাইতেছে, দুইজনে হাতাহাতি করিতেছে, লাঠি খেলিতেছে, প্ৰভৃতি অনেক রূপ ছবি রেখাচিত্রে সুন্দর ভাবে দেখান যাইতে পারে । ব্ল্যাক-বোর্ড চিত্রাঙ্কন ।-ব্ল্যাক বোর্ড চিত্রের দুইটা 2 (5:36 (১) বোর্ডের উপর বালকগণের শিক্ষাদানার্থ বৃক্ষ, লতা, পশু, পক্ষী প্রভৃতির পূর্ণ বা আংশিক চিত্ৰ অঙ্কন করা । (২) বোর্ডের উপর দুই বাহু দ্বারা একসঙ্গে সমপার্শ্ব চিত্র অঙ্কন করা । এই দ্বিতীয় প্রকরণই । সাধারণতঃ “ব্রাক-বোর্ড চিত্রাঙ্কন” বা দ্বৈবাহিবাক চিত্রাঙ্কন নামে প্ৰচলিত। প্ৰথম প্রকরণের চিত্রাঙ্কন করিতে হইলে পুর্ব লিখিত চিত্রানুলিপির প্রণালী অনুসারে কিছুদিন চেষ্টা করিলেই হাত ঠিক হইয়া যাইবে । তবে এ পরিমাণ অভ্যাস হওয়া উচিত যে, পড়াইবার সময় যেন আবশ্যক মত স্বল্প সময়ে বোর্ডে সাধারণ দ্রব্যাদির সকল প্রকার অবস্থা সহজে অঙ্কন করিতে পারা যায় । দ্বিতীয় প্রকরণও অভ্যাসের উপর নির্ভর করে, তবে কিঞ্চিৎ উপদেশ ーTrcm3で下:ー (১) দুই হাতে দুইখানি চকু-পেন্সিল। লাও । (২) বোর্ডের খুৰ নিকটে দাড়াইওনা । যে স্থানে দাড়াইয়া বাহু প্রসারণ করিলে, চকু-পেন্সিলের মাথা বোর্ডে গিয়া লাগে, এত দূরে দাড়াইবে ।
