wgrymoegr ா bg 8.R 8 বিবিধ বিধান । th ார এই কাগজ খানি দেয়ালে ঝালাইয়া রাখা । পরে একখানি লম্বা কাঠীর (ম্যাপপয়ণ্টার ) দ্বারা ( একাদিক্ৰমে ) সুরের এক একটি অক্ষর কাঠীর অগ্রভাগ দিয়া স্পর্শ কর, আর সঙ্গে সঙ্গে স্যা, ঋ, গা, মা, রীতিমত ভাবে গাহিয়া যাও ; বালকগণ তোমার সঙ্গে সঙ্গে গাহিবে । আবার এইরূপ সর্দা, নি, ধা পা করিয়া কাঠী নামাইয়া আন । এইরূপ প্ৰত্যহ ৪৫ বার আভাস করাইলে ভাল হয় । সুরের আরম্ভ সম্বন্ধে পণ্ডিতগণের মতভেদ দৃষ্ট হয়। আজকালকার মত এই যে আরম্ভে স্যা হইতে উপরের দিক না গিয়া, স্যা হইতে নীচের দিকে নামিয়া আসাই সুবিধা ; যাহা হউক শিক্ষক যেরূপ সুবিধা মনে করেন তাহাই করিবেন । এইরূপ কয়েকদিন স্যা ঋ গা মারি অভ্যাস হইলে পর, ঐ রূপ কাঠী সঞ্চালনের দ্বারা ঐ কাগজের উপর সারে, রেগা, গামা ਠੋ. দুইনীি দুইটী করিয়া ও সারেগা, রেগামা ইত্যাদি রূপ তিনটী তিনটা করিয়া সুরের অভ্যাস করাইতে হইবে । একটা হারমনিয়ম সংগ্ৰহ করিতে পারিলে বিশেষ সুবিধা হইবার কথা । সুরের কথা।--সারি গামা প্ৰভৃতি নামগুলি ষড়জ (নাসা, কণ্ঠ, উরঃ, তালু, জিহবা, ও দন্ত এই ছয় স্থান হইতে জাত কেকাতুল্য 'স্বর ) ঋষভ, গান্ধাৱ, মধ্যম, ধৈবত, নিষাদ প্ৰভৃতি শব্দের সংক্ষিপ্ত মাত্ৰ । আমাদিগের স্বার সহজে যতদূৰ উচ্চে উঠে ও সহজে যতদুর নিম্নে নামে এই সীমার মধ্যের অংশকে সাত ভাগে ভাগ করিয়া, এক একটি স্বরকে যথাক্রমে ষড়জ, ঋষভ প্ৰভৃতি নামাকরণ করা হইয়াছে । এই সপ্তস্বর, যেটী যে ভােব ব্যঞ্জক নিম্নে তাহা লিখিত হইল :- iki krer wizgr Liv DBBB zY DD BBBDDS DBD DBBD YSLLs BBDD LLLS D SLBL TDBDBDES মা “ম্মলপাইক এন্টিক’, পা "ইংলিস’, ধা • পাইক’, নি "স্মলপাইকা', ও সর্দা “বরজাইস” ।
