* 8Q Q বিবিধ বিধান ? বেশী পুটীন দিয়া উচ্চ করিবে । সমুদ্রের তটে খুব পাতলা করির পুঙ্গন দিবে। একখানা বন্ধুর মানচিত্ৰ দেখিতে পারিলে প্ৰস্তুত করা সহজ হইবে । ভুগোল শিক্ষার অন্যান্য আদর্শও এই পুটীনে প্ৰস্তুত করিতে হয় ( ৩৬১ পৃ: দেখ ) কাগজের মণ্ডের দ্বারাও বন্ধুর মানচিত্র প্রস্তুত করা যায়। রাত্রে কাগজ ভিজাইয়া রাখ, পরদিন শিল নোড়া দিয়া বেশ করিয়া পিশিয়া, লাও । জল - চিপিয়া ফেলিয়া, তাহাতে একটু গাঁদের আঠা মিলাইয়া লাইলেই বেশ কাজ করা যাইবে । কাগজমণ্ডের মানচিত্র বেশ হালকা হয়। পুটীনের মানচিত্ৰ ভারি । তবে কাগজের এক অসুবিধা এই যে (নদী, হ্রদ, সমুদ্রে ) জল ঢালিয়া দেখান যায় না । পুটীনের মানচিত্রে জল ঢালিলে নষ্ট হয় না। আর পুটীনের মানচিত্র যত সহজে ভাঙ্গা গড়া যায়, কাগজমণ্ডের মানচিত্ৰ তাত সহজে যায় না। এইজন্য বিদ্যালয়ের কাজের পক্ষে পুটীনের মানচিত্র করাই সুবিধাজনক বলিয়া মনে হয় । গোলক (Globe) -একটা ফাঁপা মাটির বল ( ৮.৯ ইঞ্চি মত বাস ) ংগ্ৰহ কর । কুম্ভকারকে বলিলেই প্রস্তুত করিয়া দিবে। এই বলের উপর ছোট ছোট টুকরা কাগজ আটিতে আরম্ভ কর। প্ৰথম স্তর কেবল জল দিয়া, তারপরের স্তরগুলি অ{ঠা দিয়া অ্যাটিতে হইবে । এইরূপে ১২১৪ স্তর অ্যাটা হইলে, কাগজের স্তরের উপর ছুরী দিয়া ইঞ্চ দুই পরিমাণ স্তান এইরূপ ভাবে Tা কাটিয়া লাও । এখন গোলকের উপর একটা লাঠি দিয়া অন্ত দল অল্প আঘাত দিলে, ভিতরের মাটীর গোলকটি ভাঙ্গিয়া যাইবে । এই কাটা স্থান ، يوم .' ,' ؟ *" ৯৮। চিত্র। গোলক। ফ’ক করিয়া মাটী সাহির করিয়া " . . ' \ ফেল। এখন এই কাটা মুখ সংযুক্ত করিয়া श्ऊ चांद्र সেলাই কর । একটা বেশ হালকা কাগজের গোলক হইল । পরে ; " | এই কাগজের গোলকের উপর দুই ( বীপরিত) দিকে দুইটী । বিন্দু দিয়া মেরু চিহ্নিত করিয়া লণ্ড । পরে ৯৯ চিত্রের অন্তৰ্গত স:দ্য অংশের অনুরূপ করিয়া সাদা কাগজ কাটিয়া লাও । এই L_{ কাগজ, এরূপ ভাবে লাগাইতে আরম্ভ করা যেন কাগজের দুইটী | | | সরু প্ৰান্ত দুইটী মেরু বিন্দুতে একষ্ট্ৰীভূত হয়। ইহার উপর সুতার সাহায্যে অক্ষরেখা দ্রাঘিমা টানিয়া লও, পরে মানচিত্র অঙ্কিত কর । যদি বন্ধুর-গোলক প্ৰস্তুত করিবার ইচ্ছা ? হয় তবে এই মানচিত্রের উপর পুটনি আ টিয়া আৱশ্যক মত * ৯৯ চিত্র।
