-কাল দিলে ক্ষতি কিছু নেই। অরক্ষণ পরে হেডমাস্টারের আপিসে যন্ধুবাবুর আধার ডাক্ষ পড়িল। হেডমাস্টার বলিলেন, যদুবাৰু আপনি ফোর্থ ক্লাসে কী পড়ান । —হিষ্ট্র স্তার। —ওদের উইকলি পরীক্ষা হবে এই শনিবার, পড়া দেখিয়ে দিয়েছেন । —না স্তার, কাল দেব। —ওরা কদিন সময় পাবে তৈরী হতে, তা ভেবে দেখলেন না! ছেলেদের কাজ যদি না হয়, তেমন মাস্টার এ স্কুলে রাখাও যা না রাখাও তাই। মাই ডোর ইজ ওপ ন –আপনাব না পোষায়, আপনি চলে গেলে কেউ বাধা দেবে না। যদুবাৰু বিনীতভাবে জানাইলে, তিনি এখনই ক্লাসে গিয়া পড়া বলিয়া দিতেছেন। –তাই যান। পড়া দিয়ে এসে আমাকে রিপোর্ট করবেন। —ষে আঙ্গে তার। আপিলে আসিয়া যদুবাৰু লম্ফঝম্প আরম্ভ করিলেন। অন্য কেহ সেখানে ছিল না, শুধু হেডপণ্ডিত ও ক্ষেত্রবাৰু। —ওই আলম, ওটা একেৰারে অস্ত্যজ—লাগিয়েছে গিয়ে অমনি হেডমাস্টারের কাছে । কথা পড়তে না পড়তে লাগাবে—এমন করলে তো এ স্কুলে থাকা চলে না দেখছি! বললাম যে ফোর্থ ক্লাসের একজামিনের পড়া দিচ্ছি দেখিয়ে—তা না, অমনি লাগানো হয়েছে। এ রকম করলে কি মহিষ টেকে মশাই ? বলা বাহুল্য, যন্থবাৰু জানিতেন, য়্যাসিস্টাণ্ট হেডমাস্টার এ ঘণ্টায় নীচের হলে য়্যাডিশনাল হিষ্ট্রির ক্লাস লইতেছেন। ক্ষেত্রবাৰু নীরব সহানুভূতি জানাইয়া চুপ করিয়া থাকাই নিরাপদ মনে করিলেন। তিনি ছাপোষ মানুষ, আঙ্গ সতেরো বছর ত্রিশ টাকা বেতনে এই স্থলে চাকরি করিতেছেন। বেলেঘাট অঞ্চলে একটি মাত্র ঘর ভাড়া লইয়া আছেন, সকালে ও সন্ধ্যায় সামান্য একটু হোমিওপ্যাধি করিয়া আর কিছু উপার্জন করেন। চাকুরিটুকু গেলে এ বাজারে পথে বসিতে হইবে। হেডপণ্ডিত মশায় বৃদ্ধ লোক, তিনি ক্লার্কওয়েল সাহেবের পূর্ব হইতে এ স্থলে আছেন— তিনি আর নারাণবাৰু। অনেক মাস্টার আলিল, চলিয়া গেল, তিনি ঠিক আছেন। মেজাজ দেখাইতে গেলে চাকরি করা চলে না। তবে তিনি ইহাও জানেন, লম্ফঝম্প করা যদুবাৰুর স্বভাব, শেষ পর্য্যন্ত কোন দিক হইতেই কিছু দাড়াইবে না। এই সময় নারাণবাৰু ঘরে ঢুকিলেন। তিনিও ৰুদ্ধ, এই স্কুলেরই একটি ঘরে থাকেন--নিজে রাঙ্গা করিয়া খান। আজ পয়ত্রিশ বছর এ স্কুলে আছেন এবং এইভাবেই
