আগামী কাল শনিবার স্কুল বন্ধ হইবে, সুতরাং ওং পাতিয়া বসিয়া ছিল, বলিল, দাদা, কাল মাইনে পাবেন ছ'মাসের, না ? কাল চলুন, আপনার সঙ্গেই স্কুলে যাই–টাকা ষোলটা দিয়ে দিন, তিনটের গাড়িতে বাড়ী যাই i যদুবাবুর ভয়ানক রাগ হইল, কিন্তু এখানে স্পষ্ট কথা বলিতে গেলেই অবনী ঝগড়া বাধাইবে, তাহাও বুঝিলেন। পাড়াগায়ের অশিক্ষিত লোক, কাগুজ্ঞানহীন। কেলেঙ্কারি একটা না বাধাইয়া ছাড়িবে না। পরদিন ক্লাসের ছেলেরা খাওয়াইল। অবনী গিয়া জুটিল যদুবাবুর সঙ্গে । যন্ধুবাবু কুড়িটি টাকা বেতন পাইলেন—তাও রামেন্দুবাবুর স্বপারিশে। ছুটির সারকুলার বাহির হইয়া গেল । সকলে কে কোথায় যাইবেন, পরস্পর জিজ্ঞাসাবাদ করিতে লাগিলেন । মাষ্টারের চায়ের দোকানে গিয়া মজলিশ করবে ঠিক ছিল, কিন্তু সাহেব তাহাদের লইয়া পাচটা পৰ্য্যস্ত মাটিং করিলেন। মীটিংয়ের কার্য্যতালিকা নিম্নলিখিতরূপ :(১) ছুটির পরেই বার্ষিক পরীক্ষা–কী ভাবে পড়াইলে ছেলেরা বার্ষিক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হইতে পারে। (২) দেখা গিয়াছে, তৃতীয় শ্রেণীর ছেলের ইংরেজী ব্যাকরণে বড় কাচা । এই সময়ের মধ্যে কী প্রণালীতে শিক্ষা দিলে তাহারা উক্ত বিষয়ে পারদর্শী হইয়া উঠিতে পারে। (৩) টেস্ট পরীক্ষার প্রশ্নপত্রগুলি পড়া ও তৎসম্বন্ধে আলোচনা। (৪) সপ্তম শ্রেণীর বাষিক পরীক্ষায় শ্রতিলিখন থাকিবে কি না। থাকিলে তাহাতে কত নম্বর থাকিতে পারে। . মি: আলম ক্ষেত্রবাবুর প্রশ্নপত্রের দুই স্থানে দুইটি ভুল বাহির করিলেন। পাঠ্যতালিকার বাহিরে সেই দুইটি প্রশ্ন করা হইয়াছে—এ বছর বিশ্ববিদ্যালয়ের পাঠ্যতালিকায় ওই দুইটি বিষয় নাই। সাহেবের আদেশে পাঠ্য-তালিকা দেখা হইল, ভুলই বটে। ক্ষেত্রবাবু অপ্রতিভ হইলেন । ধরা পড়িল, যদুবাৰু ষষ্ঠ শ্রেণীর ইতিহাসের প্রশ্ন এখনও তৈয়ারী করেন নাই। মিঃ আলম ধরিয়া দিলেন। সাহেব বলিলেন, কী যদুবাৰু ? যদুবাৰু মাথা চুলকাইতে চুলকাইতে বলিলেন, অত্যন্ত দুঃখিত স্তার। এখুনি করে ििझ– —মিঃ আলম ধরে না দিলে কী মুশকিলেই পড়তে হত•! —স্তার, বড় ব্যস্ত ছিলাম। মন ভাল ছিল না। - —সে সব কথা আমি জানি না । কৰ্ত্তব্য কাজে অবহেলা করে যে তার স্থান নেই আমার স্কুলে। মাই গেটু झेख-- –এবার মাপ করুন স্তার, আর কখনও এমন হবে না। দোতলা হইতে নামিতেই অবনীর সহিত দেখা । সে সিড়ির নীচে র্তাহারই অপেক্ষায়
