পাতা:বিশ্বকোষ ত্রয়োদশ খণ্ড.djvu/৩৫৯

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


एछांब्रडयशf [ ৩৫৯ ] छांब्रड वर्ष জন্মে। সিদ্ধ প্রদেশের অধিকাংশ বৃক্ষই আঙ্কিকা হইতে আনীত বলিয়া ৰোধ হয়। পশ্চিম ভারতের খেজুরগাছ সমধিক প্রসিদ্ধ। এখানে নারিকেল ও তালের ও চাষ হইয়া | থাকে এবং ক্ষুণ, শাল, বিড়া প্রকৃড়ি বৃক্ষ প্রচুর পরিমাণে জন্মে। আদামবিভাগে মলদোপদ্বীপঞ্জাত বৃক্ষলতাদিঞ্জন্মিয় থাকে। শিক্ষ-প্রপালী ! बह याक्लोन कान श्रेण्डरे डाइड विविध 蠶 আলোচনা ছিল। শাস্ত্রবিদ্যা, শস্ত্রবিদ্যা, কলাবিদ্যা প্রকৃতিতে ভারতবাসী হিন্দুগণ উন্নতির উচ্চতম সোপানে আরোহণ করিয়াছিলেন । ৰে সময়ে পাশ্চাত্য স্থলভ্য জাতিগণের পূর্বপুরুষ স্বভাবের অনাবৃত বঙ্গে জঙ্গলে ও পৰ্ব্বতগুহা জীবজন্তুর | স্তার বাস করিভেন, সেই সময় ভারতবর্ষে আধ্য সস্তানগণ, বেদ, বেদান্ত, উপনিষদ, পুরাণ, দর্শন, স্থতি, স্থায়, অলঙ্কার, | নাটক ও বিজ্ঞান প্রভূতি নানাবিধ শাস্ত্রে পারদর্শিতা লাভ | করিয়া সভ্যজগতের শীর্ষস্থানীয় হইয়াছিলেন । অঙ্ক, I জ্যোতিষ, সংগীত, ভাস্কৰ্য প্রভূতি বৈজ্ঞানিক শিল্প ও কলবিস্ত এবং নালিকাদি যুদ্ধাস্ত্র নিন্মাণ বিষয়েও তাছাদের বিশেষ নৈপুণ্য দেখা যাহত । ইংরাজাধিকৃত ধর্ষমান ভারতে শিক্ষাবিভাগ ইংরাজগবমেণ্ট দ্বারা পরিচালিত হসঠেছে । মু প্রাচীন বৈদিক যুগে বেঙ্গ ও উপনিষদাদি গ্রন্থসমূহ মুনি-ঋষিগণের আয়ত্ত ছিল। তাহার স্বেচ্ছামত শিষ্য-পরম্পরায় উস্থার প্রকৃতার্থ মাবৃত্তি করিতেন। মন্ত্রাদি সঙ্গীতের মুরে হৃদয়মধ্যে গ্রথিত থাকি ভ। কালে বেদজ্ঞ ঋষির অভাবে তত্ত্বংশায় ব্রাহ্মণেরাই উহার আলোচনার ভার গ্রহণ করেন। তাহার স্বতঃপ্রবৃত্ত হইয়া অধ্যাপনা ও অধ্যয়নকার্য্যে ব্ৰতী হইয়াছিলেন । বিদ্যাশিক্ষা ব্রাহ্মণগণের একচেটিয়া ছিল। তাহারা মুখে মুখে অথব। হস্তলিখিত পুঞ্চি সাহায্যে বিভিন্ন দেশাগত ছাত্রমণ্ডলীকে শিক্ষা দিতেন। এইরূপে বংশাঃ ক্ৰমে ছাত্রশিক্ষক হইতে সেই সকল স্বপ্রাচীন মহামূল্য শাস্ত্রাদি সাধারণে পরিরক্ষিত ও প্রচলিত হইয়াছে। যদিও ভারত বহুদিন পর্য্যস্ত নানা বৈদেশিক আক্রমণে প্ৰপীড়িত ছিল, তথাপি টোল, পাঠশালা মঠ ও সঙ্গারাম প্রভূতিতে বহুবিধ উপাৱে বিস্তা চর্চ হইত। ৰড় বড় গ্রাম ও মগয়ে এবং ভদ্র ও উচ্চবংশীয় বণিকদিগকে cबबैङ्ग छांबाब आबशकीब्र विषtब्रब्र निभt cन अब्रा श्हेठ । মুসলমান নরপতিগণের অধিকারকালে রাজ্যের ও রাজসভার পশুিভদিগৰুে ঐতিহাসিক গ্রন্থ রচনা করিতে উৎসাহিত कद्रा इहठ। भाईौन रियूक्रप्श्रेब्र नtषा शाब्रावाहिक रेडिशन णिविदांद्र ८कान प्र.शवश हिन न । cगोब्रानिक डे"tवjiप्न |

५षश् ब्रांभाब्रन बशङाग्नड भरक्षा ८ष नकल ब्रांछदशrश्वग्न झेडिहाण गिनिषक इहेबांटइ, ऊांशम्र श्रांछ्षविक जरमकसणि थोप्लेना রূপকৰণিত হওয়ার স্বাজোপাখ্যালগুলি মূলতঃ অবিশ্বাস্ত इहेब्रा नफ़िबारह । किरू भूनणबांन-<atषांरछ ऐछिशन गिथन*कडि नबषिक ठे९कर्षल ७धांशु इहे ब्राझिश । हेडेहे५िब्राएकाञ्चोमि अथएम डोब्रट्ठद्र विद्यादित्ताच्न-वियरब्र কোন চেষ্টা করেন নাই। ওদায়েণ ছেটিংস মাঙ্গালার শাসনক্ষপ্তম্ব কালে কলিকাতা মাত্রাসা কলেজ সংস্থাপন করিয়া স্বীয় উদারনীতির যথেষ্ট পরিচয় দিয়াছিলেন। লর্ড জামছাষ্টের শাসনকালে ১৮২৪ খৃষ্টাব্দে কলিকাতার সংস্কৃত কলেজ সংস্থাপিত হয়। ১৮৩৫ খৃষ্টাঙ্গে বেষ্টিঙ্কের সময় কলিঙ্কাতা মেডিকালकागज गtशनिड श्द्र । »१०० ९.४ारण हेरब्राजाएatश् चाब्रগঙ্গীয় সংস্কৃত কলেজ এবং ১৮২৩ খৃষ্টাব্দে জাগ্রা-কলেজ প্রতিঠিত হইলে উঃ পঃ প্রদেশে পাশ্চাত্য ধৰ্ম্মৰাজক্ষগণ ধৰ্ম্ম-প্রচারের BBBB BBD DDD BB B BBBDS DDD DD DD gBBB कब्रिड्रा नांथांब्रप्लग्न वरथहे $नकांब्र कग्निब्रां८इम । कणिकाष्ठाप्त निकाँश् औब्रांमशूब्र अीषि ‘बाiश्चिच्च बिधन’-शृश्यङ्गानि बिभ्रनिशtब्र डेब्रठिकरब्र शूखकानि भूजभबिबाग्र बtनांरवांगी इन । ক্যারি, মাস ম্যান প্রভৃতি জীয়ামপুরের মুদ্রাহন্ত্রে ফস্ট্রিशानैौ ब्रांमॉब्र१ ७ नबांछांब्र-छठिद्रक मांभक नांखाश्कि श्रृंय भूजिठ कब्रिबा विश्रांत्रिभtब्र यगब्रिवृभिः कब्रिह निब्रारश्न । বিস্কোল্পতি-বিষয়ে মিলনরীগণের এরূপ ৰলম্বর্তী জাগ্ৰহ দেখিয়া ইংরাজ গবমেণ্ট স্বত্তঃপ্রবৃত্ত হইয়া শিক্ষাবিজ্ঞাগের উন্নতির জন্তু মনোনিবেশ করেন । অনেক বাদামুৰাদের পর ভারত গবমেন্ট ১৮৫৪ খৃষ্টাব্দে শিঙ্গাৰিস্তারের জন্য বন্ধপরিকল্প হইলেন। সেই সময়ে কলিকাতা, বোম্বাই গু মাত্রাঙ্গে তিনটা বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপিত হয় । ইংরাজী শিক্ষণ বিস্তারের জগু প্রত্যেক জেলায় একটী স্কুল স্থাপিত হয় এবং অম্যান্য পাঠশালা ও বাঙ্গালাবিদ্যালনে জখলাহাধ্য প্রদাস করা ছয় । শিক্ষাকার্ধ্য স্বচারুক্ষপে পরিচালনার জন্য প্রত্যেক্ষ বিভাগে cáकछन फि८ब्रछेब्र ५५९ कtब्रक अम कब्रिग्रt *ब्रिनwकि निमृद्धिः হন । বিশ্ববিদ্যালয়ের পরাক্ষো ষ্ট্রীর্ণ ছাত্রদিগের যোগ্যতানুসারে নিদিষ্ট সময়ের জন্য কতকগুলি বৃপ্তি দিবায় প্রথা প্রচলিত হুইब्राष्टझ । ॐ बुखेिक्रण गब्रिय हांल्लवृम्म अमjब्रांप्न दछ्वाब्रनाथा हेरब्राक्षैौ निक्रtणारङग्न प्रtवां★ *ाहेब्रॉएइ ।

  • ইতিহাস । * *

छांब्रष्फब्र श्रांनि हेडिशग चर्डौख् कांtणब्र गंडैौग्न शृह्वाग्न निश्ङि । डांब्ररङब्र थॉनि हर cबन, uवर ब्रांमाग्रन, बहांভারত ও পাশাপুরাণ হইতে ৰে গাদি স্বত্তাক পাওয়া যায়,